Математический КВН для учащихся 7-х классов

«Гимнастика ума»

Для повышения интереса обучающихся к математике необходимо включать в образовательную деятельность такие формы работы, которые стимулируют познавательную деятельность, воспитывают "здоровый" дух соревнования. В настоящее время- время компьютерной техники, массового использования компьютерных технологий, использование традиционного урока уходит на второй план. Для учащихся, умело владеющими различными компьютерными программами, легко создать презентацию по заданной теме, найти нужный материал в короткий срок через Интернет и т.д. В нашей школе традиционно каждый год проходит две недели математики. Одна - в начале учебного года- октябрь, другая в его завершении - апрель. Во время первой недели проводятся : школьный тур олимпиады, конкурсы на лучший ребус, кроссворд, сказку, стихотворение по математике и т. д. Важно, что все мероприятия проходят во внеурочное время и не ограничиваются рамками школьного урока. Вторая неделя, также очень важная, предварительные итоги года. Можно сказать, конкурс «ученик года» в номинации «математика».

Предлагаю вашему вниманию сценарий математического КВНа для 7 классов - в рамках подведения итогов учебного года, сохраняя интерес к предмету до самого последнего в учебном году дня.

Проводить лучше в актовом зале школы. Ответственность за выступление возрастает, ученики выступают со сцены,говоря грамотным математическим языком. На стенах можно разместить плакаты:

"Математику уже затем учить нужно, что она ум в порядок приводит" / М. В. Ломоносов.

"Математика - это гимнастика ума" / М. И. Калинин.

"Химия - правая рука физики, математика - её глаз" / А. П. Крылов.

Девиз КВН: "Думай, пробуй и ищи, будет трудно - не пищи!"

В конкурсе участвуют две - три команды из учащихся 7 классов в количестве 5-7 человек ( в зависимости от количественного состава класса). Ребята выбирают название своей команде так, чтобы девиз выразить словами ученых-математиков.

Например, «гимнасты»- девиз «Математика- гимнастика ума»;

«програмисты»- девиз «программу создать- делу время отдать» и т. д.

Собственно, ребята заранее придумывают и название, и девиз. Главное, соответствие заявленной теме- важность и значимость математики в жизни любого человека.

ВЕДУЩИЙ1:

Внимание! Внимание!

Приглашаем всех, кто в зале

Если только не устали,

Вместе с нами поиграть,

Ловкость и смекалку показать.

С собою мысль,быстрее птицы,

И многому здесь научиться!

ВЕДУЩИЙ 2:

Сегодня в КВНе

Пусть побеждает каждый,

И тот, кто посильнее!Кто ловкий не однажды.

Капитанам и командам пожелания таковы:

Не спешить! Не суетиться! Всё решить! Не ошибиться!

Веселей на все смотреть!В ладоши хлопать-не жалеть!

Ну, а ты, болельщикам терпенья,

Победа ждет всех несомненно!

Предоставляется слово командам для приветствия друг друга.

КОМАНДА 1:

Приветствуем соперников, привет горячий шлём,

Желаем вам победы - позиций не сдаём!

В команде нашей каждый к сражению готов!

Мы вас домой отпустим без ран и синяков!

КОМАНДА 2:

"Смелей! Веселей! Остроумнее будьте!

Противник опасен всегда!"

Только мы просим, жюри, не забудьте,

Подсуживать здесь вам нельзя!

ВЕДУЩИЙ2: представляет состав жюри, куда входят учителя и ученики старших классов.

ВЕДУЩИЙ1: Уважаемые ребята, учителя, гости! Мы собрались, чтобы стать свидетелями интересной борьбы, соревнования в смекалке, находчивости, ловкости. Недаром КВН- это клуб весёлых и находчивых. Командам мы желаем удачи и пусть победит сильнейший!

КОНКУРС 1: МАТЕМАТИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА

- Сколько хвостов у семи котов?

- Сколько носов у двух псов?

- Сколько пальчиков на руках у четырёх мальчиков?

- Сколько ушей у пяти малышей?

- Сколько ушек у трёх старушек?

- На одной ноге страус весит 60 кг. Сколько он весит, стоя на двух ногах?

- Тройка лошадей пробежала 30 км. Сколько км пробежала каждая лошадь. В 12 часов ночи идёт дождь. Можно ли утверждать, что через 48 часов будет светить солнце?

-Сколько градусов между двумя спицами,если их в колесе 9 ?

-Между двумя параллельными прямыми 6 см. Какое расстояние будет между прямыти, если параллельно сдвинуть каждую на 2 см друг от друга?

ВЕДУЩИЙ 2: Кто умеет быстро перемножить два двузначных числа в столбик? Все умеют?

Проверим! Я приглашаю к доске по одному человеку от команды. Записывайте: 19 х 14. Можете решить? Конечно! Только я забыл вас предупредить, что умножать вы будете с завязанными глазами! (Участникам завязывают глаза и они стараются выполнить умножение в столбик, но с завязанными глазами).

КОНКУРС 2: РЕШИ ЗАДАЧУ.

ЗАДАЧА для команды 1:

На две партии разбившись,

Забавлялись обезьяны.

Часть восьмая их в квадрате

В роще весело резвилась.

Криком радостным 12

Воздух свежий оглашали.

Вместе сколько ты мне скажешь обезьян там было в роще?

(1х/8)² + 12 = х

х²/ 64 - х + 12 = 0

х² - 64 х + 768 = 0

Д = 256, х₁= 16, х₂ = 48.

Ответ: обезьян могло быть 16 или 48.

ЗАДАЧА для команды 2:

Летела стая гусей, навстречу им один гусь. Он говорит: "Здравствуйте, сто гусей!" А вожак отвечает: "Нас не сто гусей. Вот если бы нас было столько, сколько сейчас, да ещё пол- столько, да ещё треть столько, да ещё ты, гусак, был бы с нами, вот тогда бы нас было 100. Сколько гусей было в стае?

х + х/2 + х/3 + 1 = 100

(6х + 3х + 2х )/ 6 = 99

11х = 594

х = 54.

Ответ: в стае было 54 гуся.

КОНКУРС 3: КОНКУРС БОЛЕЛЬЩИКОВ.

ВЕДУЩИЙ 1: Наши болельщики, и для вас теплое слово найдется у нас. Болельщики! Вы можете помочь своим командам! Сейчас на листочках вы должны написать как можно больше фильмов в названиях которых есть числа. Например: "ТРИ танкиста и собака".

Пока команды решают свои задачи и оформляют их решение на доске, болельщики выполняют задание на листочках, которые затем сдают жюри для оценивания.

КОНКУРС 4: СПОРТИВНАЯ МАТЕМАТИКА.

ВЕДУЩИЙ 2: Вы, наверное, уже засиделись и хотите размяться! Сейчас вам будет предоставлена такая возможность. (Помощники прикрепляют на спины членов команд карточки с различными числами. Причём, каждый участник не знает, какое число прикреплено ему на спину Задача каждой команды: как можно быстрее построиться по порядку номеров. Выигрывает та команда, которая быстро и правильно выполнит задание.

Варианты номеров могут быть следующими:

КОНКУРС 5: ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ.

Командам предлагается сочинить сказку на математическую тему.

ВЕДУЩИЙ 2: Пока наши участники работают сказочниками, болельщики должны помочь своим командам заработать побольше очков. Объявляю конкурс болельщиков!

КОНКУРС 6 (БОЛЕЛЬЩИКОВ).

Предлагается написать пословицы, содержащие числа. Например: "Не имей СТО рублей, а имей СТО друзей".

КОНКУРС 7: БЛИЦТУРНИР.

Командам предлагается РЕШИТЬ линейные уравнения, но выполнить это задание с помощью системы компьютерной математики. По 5 заданий каждой команде.

1 команда: 2 команда:

2х+3у=21 -х+8у=31

-6х-у=2 13х-5у=6

21х+17у=63 14х-42у=3

-9х+11у=20 -25х+18у=62

0,3х+012у=7 -1,2х-0,5у=-6.1

Верные результаты определяются с помощью компьютера, стоящего на столе жюри.

КОНКУРС 8: ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

Составить математические ребусы (по 5 от каждой команды). Очки суммируются.

КОНКУРС КАПИТАНОВ 9.

Капитанам предлагается определить описываемый предмет (задания даются поочерёдно)

- квадрат со срезанными углами (круг)

- вздувшаяся точка (шар)

- монетка (циркуль)

- кусок палки (линейка)

- сборник автографов (ученический дневник)

- обмякший квадрат (ромб)

КОНКУРС 10: ГЛАЗОМЕР.

Командам предлагается на глаз определить:

- какова длина карандаша

- какова площадь страницы тетради

- каков объём спички

- каков диаметр 5-рублёвой монеты

- какова площадь учебника "Алгебра"

- какова длина школьной парты.

КОНКУРС 11: ГРАМОТЕИ.

К доске приглашаются по одному представителю команд, которые записывают под диктовку слова: БИССЕКТРИСА, ПАРАЛЛЕЛЕПИПЕД, ДЕЦИМЕТР, ЧАСТНОЕ, ТРАНСПОРТИР, УРАВНЕНИЕ, АБСЦИССА, ОРДИНАТА, КООРДИНАТА.

ВЕДУЩИЙ 1 и ВЕДУЩИЙ 2:

Подведение итогов .Слово компетентному жюри.

На экране появляются фотографии участников школьных, областных,всероссийских и международных математических конкурсов. Участникам команд добавляются очки за участие -1 балл, за лауреата(или победителя) - 2 балла.

Вечер заканчивается награждением команд и веселой песней «Знатоки»