- Учителю
- Календарно - тематическое планирование по алгебре 7 класс по уч. Мордковича для индивидуального обучения на дому
Календарно - тематическое планирование по алгебре 7 класс по уч. Мордковича для индивидуального обучения на дому
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Школа № 178»
РАССМОТРЕНО
На заседании ШМО
Протокол № 1
От « » августа 201 г.
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора
__________________
« » августа 201 г.
УТВЕРЖДАЮ
Директор
___________ Н.Н. Гундрова
Приказ от 201 г.
Календарный тематический график
Наименование учебного предмета _Алгебра_______________________________________________________________________
Класс ___________7а Индивидуальное обучение Марфин Михаил_________________________________________________________
Уровень общего образования _____основной общий____________________________________________________________________________
Учитель _____Равчеева Светлана Сергеевна__________________________________________________________________________________
Срок реализации программы, учебный год ___2015-2016_______________________________________________________________________
Количество часов по учебному плану: всего 34 часа в год; в неделю 1 час
Планирование составлено на основе программы по математике для общеобразовательных учреждений. Программы. Математика. 5-6 классы. Алгебра 7-9 классы. Алгебра и начала математического анализа. 10-11 классы/ [авт.-сост. И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович]. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Мнемозина, 2011. - 63с.
(название, автор, год издания, кем рекомендовано)
Учебник «Алгебра (в 2-х частях). ч. 1:Учебник. 9 класс. / А.Г. Мордкович, П.В. Семенов. - М.: Мнемозина. 2010.» и задачник «Алгебра (в 2-х частях). ч. 2: Задачник. 9 класс. / А.Г. Мордкович, Л.А. Александрова, Т.Н. Мишустина и др. - М.: Мнемозина. 2010.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации
(название, автор, год издания, кем рекомендовано)
Календарный тематический график составил (а) __________ Равчеева С.С. _______________________________________________подпись
2015-2016 учебный год
г. Нижний Новгород
№ п/п
Название раздела, количество часов
Тема урока
Дата 7а
Примечание
план
факт
Глава 1. Математический язык. Математическая модель
1
Числовые и алгебраические выражения. Что такое математический язык. Что такое математическая модель
7.09
2
Линейное уравнение с одной переменной
14.09
3
Координатная прямая
21.09
Глава 2. Линейная функция
28.09
4
Координатная плоскость.
5.10
5
Линейное уравнение с двумя переменными и его график.
12.10
6
Линейная функция и ее график
19.10
7
Линейна функция y = kx
8
Взаимное расположение графиков линейных функций
Глава 3. Системы двух линейных уравнений с двумя переменными
9
Основные понятия. Метод подстановки
10
Метод алгебраического сложения
11
Системы двух линейных уравнений с двумя переменными как математические модели реальных ситуаций
Глава 4. Степень с натуральным показателем и ее свойства
12
Что такое степень с натуральным показателем. Таблица основных степеней
13
Свойства степени с натуральным показателем
14
Умножение и деление степеней с одинаковыми показателями
15
Степень с нулевым показателем
Глава 5. Одночлены. Операции над одночленами
16
Понятие одночлена. Стандартный вид одночлена
17
Сложение и вычитание одночленов
18
Умножение одночленов. Возведение одночлена в натуральную степень
19
Деление одночлена на одночлен
Глава 6. Многочлены. Арифметические операции над многочленами
20
Основные понятия. Сложение и вычитание многочленов
21
Умножение многочлена на одночлен
22
Формулы сокращенного умножения
23
Деление многочлена на одночлен
Глава 7. Разложение многочленов на множители
24
Что такое разложение многочленов на множители и зачем это нужно
25
Вынесение общего множителя за скобки
26
Способ группировки
27
Разложение многочленов на множители с помощью формул сокращенного умножения
28
Разложение многочленов на множители с помощью комбинации различных приемов
29
Сокращение алгебраических дробей. Тождества
Глава 8. Функция y =
30
Функция y = и ее график
31
Графическое решение уравнений
32
Что означает в математике запись y = f(x)
Глава 9. Обобщающее повторение
33
Повторение.
34
Повторение. Итоговое занятие