- Учителю
- Сабақ жоспары 6-сынып 'Рационал сандарды салыстыру'
Сабақ жоспары 6-сынып 'Рационал сандарды салыстыру'
Математикалық диктант
/Көп нүктенің орнына >,< белгісін қойыңдар/
№
Салыстыр
Дұрыс есептер
1
36…….72
2
0,25……0,002
3
0……-52
4
….0
5
-12….-4
6
-23,66……-33,66
7
……
8
1,03……-0,33
9
-500…..0
10
0…..1000
Математикалық диктант
/Көп нүктенің орнына >,< белгісін қойыңдар/
№
Салыстыр
Дұрыс есептер
1
36…….72
2
0,25……0,002
3
0……-52
4
….0
5
-12….-4
6
-23,66……-33,66
7
……
8
1,03……-0,33
9
-500…..0
10
0…..1000
Математикалық диктант
/Көп нүктенің орнына >,< белгісін қойыңдар/
№
Салыстыр
Дұрыс есептер
1
36…….72
2
0,25……0,002
3
0……-52
4
….0
5
-12….-4
6
-23,66……-33,66
7
……
8
1,03……-0,33
9
-500…..0
10
0…..1000
Математикалық диктант
/Көп нүктенің орнына >,< белгісін қойыңдар/
№
Салыстыр
Дұрыс есептер
1
36…….72
2
0,25……0,002
3
0……-52
4
….0
5
-12….-4
6
-23,66……-33,66
7
……
8
1,03……-0,33
9
-500…..0
10
0…..1000
Үй тапсырмасын тексеру
№353 1) -21 ;-13;-10;-8;-4 өсу реті
2)-4,3;-4,8;-5,26;-5,3;-6,1 кему реті
№354 1) -9<-5,3<8,8; -9<-0,8<8,8; -9<0,7<8,8;
2) -3,1<-2,5<15; -3,1<3,8<15; -3,1<-3<15;
-3,1<-3,01<15;
1-2 есеп-«2»
3-4 есеп- «3»
5-6 есеп-«4»
7-9 есеп-«5»
Үй тапсырмасын тексеру
№353 1) -21 ;-13;-10;-8;-4 өсу реті
2)-4,3;-4,8;-5,26;-5,3;-6,1 кему реті
№354 1) -9<-5,3<8,8; -9<-0,8<8,8; -9<0,7<8,8;
2) -3,1<-2,5<15; -3,1<3,8<15; -3,1<-3<15;
-3,1<-3,01<15;
1-2 есеп-«2»
3-4 есеп- «3»
5-6 есеп-«4»
7-9 есеп-«5»
Үй тапсырмасын тексеру
№353 1) -21 ;-13;-10;-8;-4 өсу реті
2)-4,3;-4,8;-5,26;-5,3;-6,1 кему реті
№354 1) -9<-5,3<8,8; -9<-0,8<8,8; -9<0,7<8,8;
2) -3,1<-2,5<15; -3,1<3,8<15; -3,1<-3<15;
-3,1<-3,01<15;
1-2 есеп-«2»
3-4 есеп- «3»
5-6 есеп-«4»
7-9 есеп-«5»
Үй тапсырмасын тексеру
№353 1) -21 ;-13;-10;-8;-4 өсу реті
2)-4,3;-4,8;-5,26;-5,3;-6,1 кему реті
№354 1) -9<-5,3<8,8; -9<-0,8<8,8; -9<0,7<8,8;
2) -3,1<-2,5<15; -3,1<3,8<15; -3,1<-3<15;
-3,1<-3,01<15;
1-2 есеп-«2»
3-4 есеп- «3»
5-6 есеп-«4»
7-9 есеп-«5»
Математикалық диктанттың дұрыс жауабы
№
Салыстыр
1-2 есеп-«2»
3-4 есеп-«3»
5-7 есеп-«4»
8-10 есеп-«5»
1
36<72
2
0,25>0,002
3
0>-52
4
0
5
-12<-4
6
-23,66>-33,66
7
<
8
1,03>-0,33
9
-500<.0
10
0<1000
Математикалық диктанттың дұрыс жауабы
№
Салыстыр
1-2 есеп-«2»
3-4 есеп-«3»
5-7 есеп-«4»
8-10 есеп-«5»
1
36<72
2
0,25>0,002
3
0>-52
4
0
5
-12<-4
6
-23,66>-33,66
7
<
8
1,03>-0,33
9
-500<.0
10
0<1000
Математикалық диктанттың дұрыс жауабы
№
Салыстыр
1-2 есеп-«2»
3-4 есеп-«3»
5-7 есеп-«4»
8-10 есеп-«5»
1
36<72
2
0,25>0,002
3
0>-52
4
0
5
-12<-4
6
-23,66>-33,66
7
<
8
1,03>-0,33
9
-500<.0
10
0<1000
Математикалық диктанттың дұрыс жауабы
№
Салыстыр
1-2 есеп-«2»
3-4 есеп-«3»
5-7 есеп-«4»
8-10 есеп-«5»
1
36<72
2
0,25>0,002
3
0>-52
4
0
5
-12<-4
6
-23,66>-33,66
7
<
8
1,03>-0,33
9
-500<.0
10
0<1000
Дұрыс теңсіздіктер
1 топ 2 топ
3 топ 4 топ
-4,552<-4,512
-8,712<-8,112
-0,998<-0,988
-18,23<-15,23
-
-9,1<0<5
-3,5<0<4
-3<0<2,9
-2<1<2
-4<-1
-10<-3
-45<-33,7
-4<-1,25
-8>-15
-16>-23
-12>-33
-14>-55
-9<0
-10<0
-8<0
-5<0
-15<2
-16<3
-23<3
-33<1
5>-1
8>-3
19>-5
20>-7
Дұрыс емес теңсіздіктер
-4,552<-4,992
-8,712<-8,881
-0,998<-0,999
-18,23<-15,93
-
-9,1<-15<5
-3,5<-4<4
-3<-7<2,9
-2<-3<2
-4<-9
-10<-13
-0,45<-33,7
-0,4<-1,25
-28>-15
-36>-23
-42>-33
-94>-55
-8>0
-18>0
-14>0
-15>0
15<-32
16<-13
3<-23
3<-31
-5>61
-9>13
-19>65
-20>27
Тест тапсырмалары:
Берілген теңсіздік тура болатындай етіп көп нүктенің орнына сан қойыңдар
-
-80<�������
������������
-
��������
����5 c) -3
-
-29<�������
������������
-
���������
���� c) -8
-
-10<������
�����������
���������������
�����������������������������������������������
-
���������
�����������
-
��������
����5 c) -3
-
-29<�������
������������
-
���������
���� c) -8
-
-10<������
������������
�����������������
��������������������������������������������������
-
���������
a) -60 b) -23 c) -35
-
-1<����
�-6 b) -0,5 c) -3
-
-29<�������
������������
-
���������
���� c) -8
-
-10<������
�����������
���������������
�����������������������������������������������
-
���������
�����������
-
��������
����5 c) -3
-
-29<�������
������������
-
���������
���� c) -8
-
-10<������
������������
������������������������������
-
�������
-
������
-
�����
-
�����
-
����
������������������������������
-
�������
-
������
-
�����
-
�����
-
����
�����������������������������
-
��
-
������
-
�����
-
�����
-
����
�����������������������������
-
�������
-
�����
-
�����
-
����
-
���