Конспект непосредственно образовательной деятельности по математическому развитию детей старшей группы

1. Конспект непосредственно образовательной деятельности по математическому развитию детей старшей группы

Тема: «Зайчик математик»

Интеграция образовательных областей:

«Познавательное развитие»

«Социально-коммуникативное развитие»

Задачи:

Образовательная область «Познавательное развитие»:

• Закрепить навыки порядкового и количественного счёта.

• Закрепить названия геометрических фигур.

• Закрепить знания о четырехугольниках.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»:

• Воспитывать самостоятельность, развивать мышление.

Методы и приемы:

- практические - игровые ситуации, наблюдения.

- наглядные - рассматривание картинок.

- словесные - беседа.

Материалы и оборудование: игрушка (заяц), домик, игры «Танграм», логические блоки.

Восприятие

(художественной литературы и фольклора)

Рассказывание, чтение, обсуждение, разучивание, инсценирование произведений, игры-драматизации, театрализованные игры, различные виды театра (теневой, бибабо, пальчиковый, др.)

Конструирование

Изготовление макетов, конструктивные игры, моделирование

Элементарный бытовой труд

(в помещении и на улице)

- Самообслуживание

Поручения (индивидуальные и подгрупповые), дежурства, практико-ориентированные индивидуальные и коллективные проекты, совместный (коллективный) действия, дежурство, задания, реализация проекта

Логика образовательной деятельности

Воспитатель предлагает детям поиграть в игру «Подбери игрушку».

Дети играют в игру «Подбери игрушку».

Дети повторили количественный счет.

3

Воспитатель предлагает детям дидактическую игру «Покажи такое же».

Дети делают дидактическую игру «Покажи такое же».

Дети закрепили знания о четырехугольнике.

4

Воспитатель предлагает детям сделать физминутку.

Дети делают физминутку.

Дети сняли напряжение и расслабились

5

Воспитатель предлагает детям поиграть в игру «Танграм».

Дети играют в игру «Танграм».

Дети повторили знания о геометрических фигурах.

6

Воспитатель предлагает детям поиграть в игру «Логические блоки».

Дети играют в игру «Логические блоки».

Дети закрепили знания по математическому развитию.

Итоговое мероприятие: совместная игровая деятельность с воспитателем.