Урок-зачет по теме Действия с целыми числами (6 класс)

Муниципальное образовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №41

Урок-зачет

по теме

Преподаватель: Бугулова Е.Н.

Владикавказ 2014г.

ВОПРОСЫ

к зачёту по теме «Целые числа»

Учитель математики: БугуловаЕ.Н.

п. 2.1,п.2.2,п.2.3, п.2.4,п.2.5 л.2.6.п.2.7.,п.2.8.

1. Как называются числа, расположенные в ряду целых чисел:

а. справа от нуля

б. слева от нуля

2. Какие числа называются противоположными? Приведите примеры.

3. Что называется модулем:

а. положительного числа;

б. отрицательного числа;

в. числа нуль

4. Как сравнивают целые числа?

5. Какое число больше: положительное или отрицательное?

6. Как сложить два числа:

а. с одинаковыми знаками;

б. с разными знаками.

7. Что называется разностью чисел а и в?

8. Как из одного числа вычисть другое?

9. Что называется произведением двух целых не равных нулю чисел?

10. Чему равно произведение любого целого числа и нуля?

11. Что называют степенью числа а с натуральным показателем п?

12. Что получится, если число умножить на (-1)?

13. Чему равно частное двух чисел а и в, где а≠0, в≠0?

14. Чему равно частное от деления нуля на любое целое, не равное нулю число?

Практическая часть: №211, №228, №242, №247, №260, №282, №29.5, №298, №311, №326, №327.

Вывешивается в классе за две недели до урока-зачета.

</ План урока

1. Организационный момент:

а. Готовность к уроку

б. Проверить на партах наличие дидактического материала.

«Математика 6». Авторы М.К. Потапов и А.В. Шезкин

II. Опрос

а. Опрос по карточкам у доски (4 уч-ся)

б. Фронтальный опрос по теме (те вопросы, которые были даны за две недели до зачета)

Вопрос ведут два ассистента.

в. С помощью ассистентов проверяют задания у доски.

Ассистенты сдают зачет учителю на два дня раньше остальные учащихся. Сдают письменную часть и устную часть зачета.

3. Решение задач

Учебник «Математике» Авторы С.М. Никольский М.К. Потапов, А.Н. Решетников, А.В. Шовкин.

№115

Решает один ученик, остальные в тетрадях (оценивает учитель).

Пока решается задача, ассистент подводит результаты фронтального опроса (каждый отвечающий должен ответить на 3 вопроса) и оценивают с учителем отвечающих по карточкам.

Оглашают результат устного опроса.

3. Самостоятельная работа на два варианта по дидактическим материалам

С - 8 и С - 9 стр. 12

I вариант

1. С-8 задание 2

2. С-8 задание 3

3. С-9 задание 1

4. С-9 задание 2

I вариант

1. С-8 задание 2

2. С-8 задание 3

3. С-9 задание 1

4. С-9 задание 2

3. Итог урока

   1. Ассистенты собирают самостоятельную работу.

   2. Учитель подводит итог урока

Письменная работа проверяется учителем вместе с ассистентами.

13-15 человек уходят с урока с двумя оценками (за устный ответ и письменную работу).