Устные приёмы вычислений в пределах 1000». Обобщение.

Урок математики

Тема: «устные приёмы вычислений в пределах 1000». Обобщение.

Цель: Совершенствовать устные вычислительные навыки в пределах 1000.

Задачи ; формировать умение решать задачи, примеры, выражения,

</ развивать логику, мышление и память учащихся.

воспитывать интерес к предмету математики, чувство товарищества, взаимовыручки, умение преодолевать трудности.

Ожидаемый результат:

умение осуществлять самооценку и самоконтроль результатов своей деятельности;

анализировать свою работу на протяжении всего урока, стремиться к улучшению своих результатов; умеют выполнять действия с трёхзначными числами

Оборудование :презентация, раздаточный материал, карточки.

Ход урока

1.Организационный момент.

Психологический настрой на урок.

Прозвенел звонок-начинается урок.

Чтоб урок прошёл прекрасно,

Хорошо, отлично, классно

Говорю вам пожеланье:

Пожелание удачи, пожелание добра.

Пожелание терпенья и , конечно же , уменья.

Итак, ребята, я желаю вам сегодня на уроке получить положительные эмоции от своих результатов.

2.Актуализация знаний

Чтобы узнать кто пришёл к нам на урок, посмотрите внимательно на таблицу и в каждом ряду найдите лишнее число. Объясните свой выбор.18-с 32-а 63-в 324-о

Почему сегодня на урок пришла Сова. Сова -символ мудрости и стремление к знаниям.

3.Работа в тетради

Давайте сегодня назовём число и месяц и на казахском и на английском языке.

Минутка чистописания

Очень странная картина

Нарисована машина,

На неё ты посмотри.

И всё цифры назови.

138

Какое это число.

Над какой темой мы работали на предыдущих уроках?

Повторение алгоритма устных вычислений .

Работа в паре

Работа над творческим заданием

…25+4…1= 57..

125+451=576

-Объясните, как выполняется действие

Работа в группе

Повторение правил работы в группе

1группа

К сумме чисел123и 234 прибавить312 (123+234)+312=669

2группа

К 261прибавить разность чисел 492 и 371 261+(492-371)=383

3 группа

К разности чисел 685и 573прибавить 453 (685-573)+453=565

4группа

От 767 отнять сумму чисел 314и 232 767-(314+232)=221

5группа

Из суммы чисел162и 125 отнять 146 (162+125)-146=141

6группа

Из разности чисел 586и 331отнять 124 (586-331)-124=131

Решение задач

1,2,3 группа.

В магазин игрушек привезли 453велосипеда, а мотоциклов на 232 меньше. Сколько всего велосипедов и мотоциклов привезли в магазин?

1)453-232=221(шт)

2)453+221=674(шт)

453+(453-232)=674

4,5,6группа

В магазин привезли 221 мотоциклов, а велосипедов на 232 больше. Сколько всего велосипедов и мотоциклов привезли в магазин?

1)221+232=453(шт)

2)221+453=674(шт)

221+(221+232)=674

Проверка.

Самостоятельная работа

Разноуровневые задания

1* 897-765=

456+321=

2* 237+(968-756)=

(879-654)+132=

3*…23-3..2=21…

…14+1…3=37…

Проверка

1.897-765=132

456+321=777

2.237+(968-756)=449

(879-654)+132=357

3.523-312=211

214+163=377

Подведение итогов

Что удалось…

Надо ещё поработать..

Домашнее задание стр152№59№6*

Рефлексия