- Учителю
- Урок математики, 5 класс, УМК Мерзляк А. Г.
Урок математики, 5 класс, УМК Мерзляк А. Г.
Пунанцева Валентина Алексеевна
учитель математики высшей квалификационной категории
МБОУ «СОШ № 5» г. Северодвинска Архангельской области
Уравнение.
Технологическая карта урока.
Тема урока Уравнение
Тип урока Урок закрепления знаний
Цели
Предметные: обобщить и закрепить знания учащихся об уравнениях, формировать
навыки решения уравнений с использованием правил нахождения
неизвестного компонента действий сложения и вычитания.
Личностные: планировать свои действия в соответствии с учебным заданием.
Метапредметные: формировать умение видеть математическую задачу в контексте
проблемной ситуации, в окружающей жизни.
Планируемые результаты: учащийся научится решать уравнения с использованием
правил нахождения неизвестного компонента действий сложения и
вычитания.
Основные понятия: уравнение, корень уравнения.
Организационная структура урока
Этапы проведения урока
Форма организации УД
Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов
Учебник
Рабочая тетрадь
Презентация
1.Организационный этап
2.Проверка домашнего задания
Фронт.
№270
2.Актуализация знаний
Инд.
Слайды 1,2,3
3.Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся
4. Закрепление нового материала
Фронт.
№271
(4,5,10,11)
5.Контроль и коррекция знаний
Инд.
С.38, №113,№114
6.Рефлексия учебной деятельности
На уроке я узнал …
На уроке мне было интересно
На уроке я испытал трудности при выполнении…
7.Информация о домашнем задании
§10, №272(4,5,6)
Приложение
Приложение 1. Карточка для устного счёта
-
73+98+27+52
А. 152; У. 250; Д.252
-
54+167+133+46
Р. 400; К. 350; Е. 410
-
(306+123)-23
М. 506; Н.546; А. 406
-
258-(99+58)
О. 201; В. 101; Л. 301
-
697-(297+250)
Н. 150; С. 250; Т. 350
-
(327+125)(473+75)
О.900; Ш. 1100; Е. 1000
-
25
984
Я. 1000; Н. 9800; М. 2598
-
2
333 50
И.33300; М. 333000; С. 3330
-
198
4 25
Д.198000; Е. 19800; Г. 1980
-
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Приложение 2. Презентация.
