Урок математики (2 класс)

Тема: Суммы с одинаковыми слагаемыми. ( 2 класс)

Цели: Выделять суммы с одинаковыми слагаемыми среди других выражений в ходе решения задач.

Задачи урока:

1. Выделять суммы с одинаковыми слагаемыми среди других выражений.

2. Составлять такие суммы по рисункам и тексту.

3. Записывать решение задачи с помощью выражений.

Познавательные УУД:

Задания направлены на формирование умений проводить сравнение, анализ и выделять существенный признак предложенных сумм.

Коммуникативные УУД:

Высказывать свою точку зрения и прислушиваться к мнению одноклассников.

Регулятивные УУД:

Прогнозировать результат и находить несколько вариантов решения.

Оборудование:

1) интерактивная доска

2) книга Чуковского "Муха-Цокотуха

3)монеты из бумаги (1руб,2руб,5руб,10руб)

4) карточки с записью задачи (для 6 групп)

Ход урока.

I. Мотивация.

• Друзья нас ожидает встреча

• Скорее в путь отправимся опять.

• Всем вам конечно интересно

• Что предстоит сегодня нам узнать.

II. Актуализация знаний

Отгадайте загадку: Покупала самовар,

А спасал ее комар.

• Кто это? (Муха)

• Как называется сказка ("Муха - Цокотуха")(2 слайд)

• Кто автор этой сказки?

• Итак, сказка начинается…

Муха, Муха - Цокотуха,

Позолоченное брюхо .

…

Муха денежку нашла.

Пошла муха на базар

И купила самовар.

• (3 слайд) Самовар на рынке продают за 15 рублей.

• Какими монетами она может расплатиться?

(Работа в парах) выкладываем монетки на парте.

1)10+5 2)1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1

3)5+5+5 4)10+2+2+1 5)10+1+1+1+1+1

6) 5+5+2+2+1 7)2+2+2+2+2+2+2+1 8)5+2+2+2+2+2

Чем похожи эти выражения, чем различаются?

Разделите данные выражения на 2 группы.

Над какой темой мы сегодня будем работать? (будем работать с выражениями в которых одинаковые слагаемые)

IIIЦелеполагание дети выводят тему урока.

- Самовар "вскипел" - угощение готово.

…Приходите тараканы,

Я вас чаем угощу.

- А, чтобы узнать, сколько пришло тараканов, нужно найти лишнее число.(4 слайд)

15, 47, 20, 6, 94, 37

- Почему число 6-лишнее?(однозначное)

- Значит, сколько тараканов пришло?(6 тараканов)

…Тараканы прибегали,

Все стаканы выпивали.

• Сколько стаканов выпили 6 тараканов, если на каждого таракана пришлось по 2 стакана?

Как записать данное выражение?

2+2+2+2+2+2 (по 2 взяли 6 раз получится 12)

Ответ: 12 стаканов.

• Кто вспомнит, кто ещё приходил к Мухе - Цокотухе?(букашки, блошки, пчела)

• А букашки по три чашки (5 слайд)

• Если представить , что букашек было 4 и выпивали они по 3 чашки. Сколько всего чашек они выпили? Запишите выражение

3+3+3+3 (Это выражение читают так по 3 взяли 4 раза)

. Физминутка. …Приходила к Мухе

Бабушка Пчела,

Мухе - Цокотухе

Мёду принесла.

Давайте отдохнем вместе с пчелкой.(6 слайд)

Утром пчёлушка проснулась,

Потянулась, улыбнулась

Раз - росой она умылась,

Два - изящно покружилась,

Три - нагнулась и присела

На 4 улетела.

• С чем могли пить чай гости? (варенье, джем из яблок)

IV. Работа с учебником №269

Каким действием можно узнать число яблок на каждом рисунке? Запишите выражение найдите их значение.

Сравни равенства. В чем главное различие между ними?

…Вдруг какой-то старичок

Паучок

Нашу Муху в уголок

Поволок -

Хочет бедную убить,

Цокотуху погубить!

• Какие события произошли дальше? Помогли ли Мухе - Цокотухе гости?

(ответы детей)

• Вот так, друзья. А как бы вы поступили в этой ситуации?

• Давайте поможем мухе освободиться из паутины паука.

Работа в группах.(решение задач)

1)Во время танцев 3 жука стоптали по паре сапог. Сколько всего сапог стоптали жуки?

2) За время праздника 5 кузнечиков съели по2 кусочка пирога. Сколько всего кусочков пирога съели кузнечики?

3)Прибегали 4 комарика съели по 4 сухарика. Сколько всего сухариков съели комарики?

4)В гости к Мухе-Цокотухе пришли 7букашек принесли по 5 ромашек. Сколько всего ромашек было у букашек?

5)Ожидая гостей Муха поставила на3стола по 6 чашек . Сколько чашек стоит на столах?

6)У Мухи в шкафу на 3 полках по 3 кастрюли. Сколько всего кастрюль на всех полках?

Оценивание разноцветными фишками

V.Закрепление знаний.

Самостоятельная работа № 271

Кто помнит, чем заканчивается сказка?(7 слайд)

VI. Рефлексия.

Вот и закончилась сказка, подошёл к концу наш урок. Он вам понравился? Закройте глазки на минутку и вспомните всё, что было на уроке, какие задания мы выполняли, с чем работали. Какое задание было самым трудным ?