- Учителю
- Вне классное мероприятие по математике 'Математический ринг'
Вне классное мероприятие по математике 'Математический ринг'
Воспитательное мероприятие по математике «Математический ринг».
Воспитательная цель мероприятия: воспитание у учащихся устойчивого интереса к предмету «математика», а также нравственное и эстетическое воспитание учащихся.
Сценарий внеклассного воспитательного мероприятия по математике
«Математический ринг»
Ведущий:
- здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами устроим «Математический ринг». Вы, конечно, знаете, что в любом соревновании нужны судьи. Итак, за судейским столиком сидят: ваш учитель математики Андреева Вера Фёдоровна.
- прежде чем начать наше соревнование, вам нужно разделиться на две команды, в этом нам поможет Вера Фёдоровна.
- теперь, когда команды определены, необходимо выбрать капитана и придумать название вашей команде. На это вам дается две минуты.
- все готовы? Тогда мы начинаем наш «Математический ринг».
Первый конкурс: «Разминка».
Правила: Командам предлагается ряд вопросов. Прежде чем ответить на вопрос, догадавшийся должен поднять руку. Если ответ неправильный - право на ответ переходит к другой команде. Команда, ответившая быстрее и правильнее, получает один балл.
(Ответ принимается лишь в том случае, если была поднята рука.)
Вопросы к «Разминке»:
-
Наименьшее натуральное число (единица);
-
Количество сторон у треугольника увеличить на пять, сколько получится? (восемь);
-
На какое наименьшее число делится без остатка любое число? (1);
-
Сколько секунд в 5 минутах? (300);
-
Чему равна 1/3 от 90? (30);
-
Как называется число, имеющее больше двух делителей? (составное);
-
Французский математик, который ввёл понятие координатной прямой (Декарт);
-
Наибольшее отрицательное число (минус один);
-
Сколько делителей имеет число 12? (6);
-
На какую геометрическую фигуру похож апельсин? (шар).
Ведущий:
- подведем итоги «Разминки». Слово предоставляется жюри.
- на второй конкурс мы приглашаем капитанов команд.
Второй конкурс: «Конкурс капитанов»
Правила: На обратной стороне доски нарисованы «числовые треугольники». В кружках этого треугольника нужно расставить цифры от 1 до 9 так, чтобы сумма их на каждой стороне составляла 20. Кто сделает задание первым, сразу же сообщает об этом.
(Капитаны проходят к доске). За правильно выполненное задание команда получает три балла.
- Внимание! Начали!
Задание для капитанов:
В то время, когда капитаны решают свои задания, их команды отгадывают математические загадки. За правильно отгаданную загадку команда получает 0,5 балла:
-
Говорит она беззвучно,
Но понятно и нескучно.
Ты беседуй чаще с ней-
Станешь вчетверо умней! (книга)
-
По десятку на шесточке
Сели умные кружочки
И считают громко вслух,
Только слышно стук да стук! (счёты)
-
Есть, друзья, такая птица
Если сядет на страницу,
Очень рад бываю я
А со мною вся семья. (Пятерка).
-
Долговязый Тимошка
Бежит по узенькой дорожке
Его следы - твои труды. (карандаш)
Ведущий:
- Подведем итоги конкурса капитанов.
(Жюри объявляет победителя).
- Победившая команда в следующем конкурсе будет отвечать первой.
- А теперь заключительный и самый важный конкурс.
Третий конкурс: «Весёлые задачи»
Правила: Вам будут предлагаться задачи (по необходимости ребята могут делать свои пометки). Затем в течение трех минут обе команды будут решать задачу. Первой свой ответ будет давать команда, победившая в капитанском конкурсе. Если ответ будет неверным или его не будет вообще, право ответить передается другой команде. За правильно решённую задачу команда получает 2 балла.
Задания для третьего конкурса:
-
Возраст дедушки выражается наименьшим трёхзначным числом, записанным разными цифрами. Сколько лет дедушке? (102 года).
-
Я задумала какое-то двузначное число. Если я прибавлю к нему 1, получится трехзначное число. Какое число я задумала? (99)
-
Сколько трехзначных чисел можно составить из цифр 1, 2, 3, так чтобы они не повторялись? (6)
-
Врач прописал Маше 5 таблеток, указав, что каждую нужно принимать через 20 минут. На какое время хватит таблеток? (1 час 20 минут).
-
Придумайте 5 дробей, которые равны дроби 5/25. (1/5, 2/10, 3/15, 4/20, 6/30)
-
Фигуру лунного серпа требуется разделить на 6 частей, проведя только 2 прямые линии. Как это сделать?
-
У 3 человек по 3 кошки, каждая кошка съедает по 3 мышки, каждая мышка - 3 колоса ячменя. Из каждого колоса может вырасти по 3 меры зерна. Сколько всего мер зерна? (243)
Ведущий:
- подведем итоги нашего последнего конкурса.
(Жюри объявляет итоги).
- Вот мы и подошли к концу нашего математического соревнования. Все вы, конечно же, молодцы, показали сои хорошие знания по математике. Сейчас мы узнаем счет.
(Жюри объявляет счет). Но, кто бы ни победил в этой игре, мы можем с уверенностью сказать, что победили дружба, смекалка и находчивость. Для объявления счета слово предоставляется жюри. (Жюри объявляет итоги игры). Наконец, мы подошли к самой приятной части нашего соревнования - вручение сладких призов за ваше активное участие в нашей игре! (Вручение сладких призов ученикам).
Итоги воспитательного мероприятия: по окончании выполнения всех заданий подводятся итоги, подсчитываются баллы. Но кто бы не победил в этой игре, можно с уверенностью сказать, что победила дружба, смекалка и находчивость. Данному воспитательному мероприятию присущ динамизм, внутреннее движение: изменяются задачи, усложняется содержание, структура, методы. Внеурочная работа по математике предоставляет школьникам дополнительные возможности для развития способностей, прививает интерес к математике. Главное назначение данного воспитательного мероприятия - не только расширение и углубление теоретического материала, но и развитие умений применять полученные на уроках знания к решению нестандартных задач, воспитанию у учеников определённой культуры работы над задачей.
Дата и время проведения внеклассного мероприятия: 18.03.08. время: 15:00-16:10
Отметка за проведение внеклассного воспитательного мероприятия:_______.
Классный руководитель: _________________ (Андреева В.Ф.)