Урок - путешествие Игра на местности 7 класс

Урок - путешествие «Игра на местности»

На уроках, проходящих в классе, бывает трудно преодолеть ощущение умозрительности, оторванности от жизни. В задачах, например, идет речь о кораблях или об электростанциях, но, ни тех, ни других учащиеся в реальности никогда не видели. А подросткам просто необходимо увидеть, потрогать предметы, относительно которых они что-то узнали из задачи. Так же очень важно, чтобы за время учебы они хотя бы раз произвели измерения на местности, выполнить необходимые расчеты, требующиеся в хозяйстве. Эти практические запросы учащихся вполне может удовлетворить игра на местности.

Мы проводим игру в виде путешествия по маршруту с несколькими станциями.

Перед началом игры каждой команде выдается маршрутный лист, в котором указана последовательность прохождения станций маршрута. На каждой станции учащимся вручают задания, которые они должны выполнить и отдать на проверку дежурящим здесь контролерам.

После выполнения практических заданий в маршрутном листе выставляется оценка. Победившей считается команда, которая набрала больше баллов и показала меньшее время прохождения маршрута.

Станция «Стройка». Задание: «Рабочему потребовалось наложить на линолеуме заплатку треугольной формы. Но после раскроя оказалось, что заплатка заготовлена лицевой стороной вниз. Как исправить ошибку, не вырезая новой заплатки? Линолеум однотонный, подгонку рисунка производить не надо».

Вместе с заданием учащимся вручают заготовку из линолеума или обоев. На заготовке учащиеся должны показать способ выхода из положения и обосновать его математически.

Станция «Поле». Задание: «Какова средняя урожайность картофеля (в центнерах с гектара) на данном участке, если на нем было собрано 120 ведер картофеля?»

Для выполнения задания учащиеся должны измерить площадь участка, выразить ее в гектарах, подсчитать приблизительно, сколько килограммов картофеля содержится в 120 ведрах, и затем вычислить среднюю урожайность, поделив количество центнеров на число гектаров.

Станция «Почта» Задание:

Выполните расчеты, заполнив реестр приходов и расходов почтового отделения.

Житель поселка должен отправить по почте 4000 руб. своему родственнику в Калининград. Узнайте, какой процент налога взимается с суммы перевода, и подсчитайте, сколько всего денег нужно уплатить на почте.

Узнайте, какие операции нужно проделать при пересылке письма из поселка в Москву, и подсчитайте стоимость этого почтового отправления.

Станция «Базар» Задание:

1. Отмерьте пять локтей веревки. Сколько это метров? За локоть платим алтын. Сколько это копеек?

2. Отпилите шест длиной в маховую сажень. Выразите его длину в метрах. За шест заплатили четыре полушки. Сколько это копеек?

3. Имеется мешок муки весом в 3 пуда. Сколько нужно заплатить за муку, если 1 кг муки стоит 4 рубля?

4. Имеется фунт гвоздей. Подсчитайте, какова масса каждого гвоздя.

Для консультации:

1 локоть = 45 см; 1 пуд = 16 кг; 1 фунт = 400г;

1 маховая сажень = 176 см; 1 косая сажень = 248см;

1 алтын = 3 коп; 1 полушка = ¼ часть копейки.

Станция «Ориентир». Задание: «Выполните съемку местности с использованием астролябии и сажени (ориентир на 3 предмета). Масштаб 1:1000. (Приемы работы с астролябией описаны в инструкции, прилагаемой к прибору.) Сделайте контрольный чертеж».