Вне классное мероприятие «Полет в космос»

Андреева Наталия Валериевна

МОУ «СОШ № 35»

Внеклассное мероприятие «Полет в космос»

Цели и задачи:

Образовательные:

• Познакомить с биографией летчика - космонавта П.И.Беляева.

• Формирование навыков коллективной работы в сочетании с самостоятельностью учащихся.

• Расширение кругозора.

Воспитательные:

• Развивать познавательную самостоятельность и творческие способности учащихся.

• Воспитывать навыки творческого усвоения и применения знаний.

• Развивать коммуникативные способности учащихся.

• Развивать устную речь учащихся.

• Воспитывать стремление всегда достигать поставленной цели.

Развивающие:

• Развитие познавательных способностей: памяти, внимания, мышления; умения точно выполнять полученную инструкцию, работать в группе.

• Проверить уровень самостоятельности мышления учащихся по применению знаний в различных ситуациях.

Оборудование:

• Мультимедийная установка, экран

• Раздаточный материал по группам

• Черновики для записей

• Демонстрационный материал музея космонавтики им. П.И.Беляева

Ход мероприятия:

( Звучит музыка, на экране название мероприятия) Презентация о нашем земляке - вологжанине, летчике-космонавте Павле Ивановиче Беляеве.

Каждый из вас, наверное, мечтает побывать в космосе. Попробуем приблизиться к вашей мечте на несколько шагов.

Чтобы проверить можно ли вас принять в отряд космонавтов, проведем игру на внимание «Летает - не летает». Если я называю слово, что летает - вы подымаете руки. Что не летает - руки вы не подымаете. Но будьте очень внимательны, так как я вас буду путать.

- Самолет летает? … Летает.
- Стол летает? … Не летает.
- Козел летает? … Не летает.
- Орел летает? … Летает.
- Пулемет летает? … Не летает.
- Вертолет летает? … Летает.
- Ласточка летает? … Летает.
- Бегемот летает? … Не летает.
- Воробей летает? … Летает.
- Цыпленок летает? … Не летает и т. д.

Молодцы! Вас можно принять в космический экипаж.

Я предлагаю произнести в своем роде клятву!

- Любой космический маршрут открыт для тех, кто любит (труд).
- Только сильных звездолет может взять с собой в (полет).
- Очень дружно мы живем. Скучных в космос (не берем).

Теперь мы разделимся на две команды - два экипажа и будем готовится к старту.

1. Для того чтобы отправиться в полет нам необходима ракета. Ваше задание: собрать из «пазл» свою ракету.

2. Ракета собрана, можем отправляться в полет. Но, к сожалению, мы еще не готовы. Надо тщательно собраться к полету. Возьмите самое необходимое, а для этого надо сосчитать примеры и из букв, соответствующих правильным ответам, составить слово:

К

А

Р

С

П

Н

Ф

А

Д

У

336

6

4

180

420

5

410

18

9503

9053

1. 3 ^х (27 + 99 : 3)

2. 4 ^х (96 - 36 : 3)

3. 72 - Х = 18 ^х 3

4. Х - 290 = 470 + 230

5. 15 ^х Х = 630 : 7

6. 500 : Х = 1000 : 10

7. 9235 + 4 ^х (536 : 8)

8. Первые 2 часа туристы проходили по 5 км в час, следующие 2 часа - по 4 км в час, последние 2 часа - по 3 км в час. Сколько в среднем километров проходили туристы за 1 час?

Ответ: Скафандр

А что еще необходимо на ваш взгляд взять с собой?

3. Экипаж собран. Куда же мы отправимся? Чтобы ответить на этот вопрос вам необходимо разгадать ребус.

(Ответ: Впереди у вас планета, где гроза, ветер и нет света)

4. На этой планете живут необычные человечки, которые состоят только из геометрических фигур. Посмотрите внимательно на рисунок одного из этих человечков и ответьте на вопросы:
   - Какие геометрические фигуры вы видите? Сколько их?

5. Вы знаете, что космонавты много занимаются спортом и всегда делают зарядку, даже в полёте они находят время для спортивных упражнений. А мы перед стартом просто обязаны выполнить разминку. И сейчас проведём физ. минутку, чтобы снять усталость.
   - В полёте надо внимательно следить за стрелками приборов. Стрелки - это мои и ваши руки. Повторяйте за мной!

6. И так все готовы! Интересно, чья ракета быстрее доберется до пункта назначения?

Каждый экипаж получает ракету, на которой записаны задания. Первый член экипажа решает первый пример. Вписывает в окошко ответ и быстро передаёт ракету следующему. Ответ первого примера является началом для второго примера и т.д. Тот, кто закончит решение, должен сидеть тихо, чтобы не мешать товарищам, и внимательно следить, какая ракета первой вернётся на старт. Возвращает ракету тот член экипажа, который выполняет последнее задание. Если экипаж быстро и правильно выполнит все задания, он побеждает. Будем считать, что он первым долетел до нашей планеты.

1480 - 160 ^х 3 = О

О : 100 + 5 = О

О ^х 6 + 630 : 70 = О

О : 11 + 5 ^х 8 = О

О : 7 + 330 : 10 = О

(О ^х 5 + 60 ^х 5) : ( 5 + 5) = О

О : 25 ^х 2 + 5 ^х 11 = О

Если вы выполнили все правильно, то в ответе вы должны были получить 59.

59 см - диаметр первого искусственного спутника Земли, запущенного в нашей стране, в Советском Союзе, в 1957 году.

Ну и напоследок, чтобы узнать вес этого спутника вам необходимо решить уравнение:

( Х - 13) : 5 = 14

Х = 83 т - вес спутника

Итак, вы прекрасно справились со всеми заданиями.

Подведение итогов, награждение победителей.

Кто из юных мечтателей не вглядывался с надеждой во тьму ночного неба и не представлял, как мчится в неведомую космическую даль - к мерцающим звездам?

«Человечеству предначертано судьбой ступить на поверхность астероидов, поднять рукой камень с Луны», - писал основоположник ракетостроения, русский ученый Константин Циолковский.

Первый искусственный спутник Земли был запущен в нашей стране, в Советском Союзе, в 1957 году. Спутник представлял собой небольшой шар, размеры которого нам помогут узнать следующие уравнения:

а) 7x - 365,72 = 47,28
б) (x - 73,5) * 6 = 57

x = 59 см - диаметр шара
x = 83 т - вес спутника

- Где работают космонавты? (В Звёздном городке)

В первом гагаринском отряде было 20 человек. 6 человек сопровождали в первый полёт Гагарина. Сколько человек осталось работать в Звёздном городке?

На этом ребусе зашифровано название самой быстрой планеты. Названа она в честь древнеримского посланца богов. На этой планете самый короткий год - всего 88 земных суток.

Найдите значения числовых выражений и укажите букву, соответствующую этому значению. (В процессе выполнения действий, учащиеся формулируют правила выполнения.)

1. 4,2 + 3,5

2. 15,32 - 2,2

3. 17,35 * 10

4. 5,2 * 3

5. 7,2 : 8

6. 7 - 5,2

7. 5,6 : 100

8. 3,7 * 0,2

Меркурий - ближайшая к Солнцу планета, по размерам немногим больше Луны.

Все мы знаем, что первым космонавтом был гражданин нашей страны Ю.А. Гагарин. 9 марта исполнилось 73 года со дня его рождения. А кто из следующих космонавтов первым совершил выход в открытый космос?

- Алан Шепард (США) - 1,24;
- Валентина Терешкова (СССР) - 0,9;
- Алексей Леонов (СССР) - 2,8;
- Нейл Армстронг (США) - 95,2.

Проверьте свою догадку выполнением следующего задания.

1) Вычислите произведение: 28 * 34 (952).
2) Используя полученный результат, запишите значение выражений, не выполняя указанных в них действий.

2,8 * 34 =
28 * 0,34 =
952 : 34 =
95,2 : 34 =

95,2
9,52
28
2,8

Наименьший из полученных ответов и подскажет вам ответ на вопрос.

- Да! Это русский космонавт Алексей Леонов. В 1965 году он первым совершил выход в открытый космос.

- А кто стал первым человеком, ступившим на Луну? Для ответа на этот вопрос выберите наибольший результат этих вычислений.

- Это был американец Нейл Армстронг, сделал он это в 1969 году.