7


  • Учителю
  • Контрольные работы по математике за I полугодие (5, 6, 7, 8, 10 классы)

Контрольные работы по математике за I полугодие (5, 6, 7, 8, 10 классы)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Контрольные работы по математике за Iполугодие (5,6,7,8,10 классы)  Цель: выявить уровень математической подготовки учащихся данных классов на конец Iполугодия. Контроль уровня предметных достижений по  математике проводится в форме комбинированной контрольной работы. Зад
предварительный просмотр материала

Контрольная работа по математике за 1 полугодие

2014-2015 учебного года.

10 класс


Вариант 1.


А1. Какая функция является возрастающей?

  1. ; 2) у = 3-7х; 3) у =; 4) у = -х .

А2. Вычислите f(3), если

1)24; 2)-29; 3)-11; 4)12.


А3. Найдите область определения функции

  1. ( - ; +); 2) (3,5;+ ); 3) (0 ; 3,5); 4) [3,5; +) .

А4. Укажите множество значений функции

  1. ( - ; +); 2) [7; +); 3) ( - ; 7)(7; +); 4) (7; +).

А5. Через две пересекающиеся прямые


1) можно провести только одну плоскость;

2) нельзя провести плоскость;

3) можно провести бесконечно много плоскостей.


А6. Две прямые называются скрещивающимися, если они


1) лежат в одной плоскости и не пересекаются;

2) не пересекаются;

3) не пересекаются и не параллельны.

А7. Вычислите

1); 2); 3); 4).

_____________________________________________________________________________


В1. Решите уравнение .


В2. Вычислите , если .


В3. В тетраэдре DABC точка М - точка грани DBC. Построить сечение тетраэдра плоскостью, проходящей через точку М параллельно грани АDС.

_____________________________________________________________________________


С1. Построить график функции .


С2. Сумма всех рёбер параллелепипеда равна 120 см. Найдите длины рёбер, если .

Контрольная работа по математике за 1 полугодие

2014-2015 учебного года.

10 класс.


Вариант 2.


А1. Какая функция является убывающей?

1); 2) у = 2х+6; 3) у =; 4) у = .


А2. Вычислите f(-2), если

1)-8; 2) 8; 3) 0; 4) -12.


А3. Найдите область определения функции

1) ( - ; +); 2) (- ); 3) (0 ; 4,5); 4) (- .


А4. Укажите множество значений функции

1)( - ; +); 2) [-3; +); 3) ( - ; -3)(-3; +); 4) (.

А5. Если две плоскости имеют общую точку, то они

1) называются пересекающимися;
2) пересекаются по прямой проходящей через эту точку;
3) параллельны.

А6. Через прямую и не лежащую на ней точку

1) проходит плоскость и притом только одна;
2) проходит бесконечно много плоскостей;
3) нельзя провести плоскость.

А7. Вычислите

1); 2); 3); 4).

_____________________________________________________________________________


В1. Решите уравнение .


В2. Вычислите , если .


В3. В тетраэдре DABC точка М - точка грани DAB. Построить сечение тетраэдра плоскостью, проходящей через точку М параллельно грани DBС.

_____________________________________________________________________________


С1. Построить график функции .


С2. Сумма всех рёбер параллелепипеда равна 288 см. Найдите длины рёбер, если .




 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал