Учителю
Рабочая программа по геометрии 7 класс (по учебнику Атанасяна)

Рабочая программа по геометрии 7 класс (по учебнику Атанасяна)

Автор публикации: Вожжова Е.Е.

Дата публикации: 19.11.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Тебюляхская средняя общеобразовательная школа»

РАССМОТРЕНО

На заседании МО:

_________ Вожжова Е.Е.

Протокол № ______ от

«____»__________2015 г.

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР МБОУ ТСОШ:

__________ Кириллина Е.П.

«____»___________2015 г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ ТСОШ:

____________ Винокуров А.С.

Приказ № ______________

от «___»__________2015 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебного предмета

«Геометрия»

7 класс

Разработана: Вожжовой Евдокией Егоровной,

учителем математики

первой квалификационной категории

с. Чумпу-Кытыл

2015

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по геометрии 7 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих аккредитацию на 2015-2016учебный год, Программы общеобразовательных учреждений по геометрии для 7-9 классы, составитель Т.А. Бурмистрова, 2011.

Геометрия - один из важнейших компонентов математического образования, необходимый для приобретения конкретных знаний о пространстве и практически значимых умений, формирования языка описания объектов окружающего мира, для развития пространственного воображения и интуиции, математической культуры, для эстетического воспитания учащихся. Изучение геометрии вносит вклад в развитие логического мышления, в формирование понятия доказательства.

Таким образом, в ходе освоения содержания курса, учащиеся получают возможность развить пространственные представления и изобразительные умения, освоить основные факты и методы планиметрии, познакомиться с простейшими фигурами и их свойствами.

Изучение геометрии в 7 классе направлено на достижение следующих целей:

продолжить овладение системой геометрических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования.
продолжить интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе; ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей;
формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;
воспитание культуры личности, отношение к геометрии как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости геометрии для научно-технического прогресса.

В ходе преподавания геометрии в 7 классе, работы над формированием у учащихся перечисленных в программе знаний и умений следует обращать внимание на то, чтобы они овладевали умениями общеучебного характера, разнообразными способами деятельности, приобретали опыт:

планирования и осуществления алгоритмической деятельности, выполнения заданных и конструирования новых алгоритмов;
овладевали приемами аналитико-синтетической деятельности при доказательстве теории и решении задач;
целенаправленно обращались к примерам из практики, что развивает умения учащихся вычленять геометрические факты, формы и отношения в предметах и явлениях действительности, использовали язык геометрии для их описания, приобретали опыт исследовательской деятельности, развития идей, проведения экспериментов, обобщения, постановки и формулирования новых задач;
ясного, точного, грамотного изложения своих мыслей в устной и письменной речи; проведения доказательных рассуждений, аргументаций, выдвижения гипотез и их обоснования; поиска, систематизации, анализа и классификации информации, использования разнообразных информационных источников, включая учебную и справочную литературу, современные информационные технологии.

Учебно-методический комплект:

Геометрия. 7-9 классы: учебник для общеобразовательных организаций / Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. - М.: Просвещение, 2014.
Геометрия: рабочая тетрадь для 7 класса по учебнику «Геометрия. 7-9 классы» авторов Л.С. Атанасяна и др. / Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, Ю.А. Глазков, И.И. Юдина. - М: Просвещение, 2015.

Количество часов по плану:

Всего - 70 часов, том числе контрольные работы - 6 часов.

Формы, методы, технологии обучения

В процессе обучения используются:

элементы дифференцированного обучения,
лекции,
групповые формы работы,
практикумы по решению задач.

Ведущими методами обучения предмету являются:

объяснительно-иллюстративный;
репродуктивный;
частично-поисковый.

На уроках предусматривается применение следующих технологий обучения:

традиционная классно-урочная;
игровые технологии;
элементы проблемного обучения;
ИКТ.

Формы и способы проверки результатов обучения

тестирование;
самостоятельные и контрольные работы;
зачёты;
- устный опрос.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

п/п

Наименование раздела

Всего часов

Количество часов, отводимых на работы

контрольного характера

Начальные геометрические сведения

Треугольники

Параллельные прямые

Соотношение между сторонами и углами треугольника

Итоговое повторение

Резерв учебного времени

ВСЕГО:

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО КУРСА

Начальные геометрические сведения - 11 ч

Начальные понятия планиметрии. Геометрические фигуры. Понятие о равенстве фигур. Отрезок. Равенство отрезков. Длина отрезка и ее свойства. Угол. Равенство углов. Величина угла и ее свойства. Смежные и вертикальные углы и их свойства. Перпендикулярные прямые.

Контрольная работа №1

2. Треугольники - 18 ч

Треугольник. Признаки равенства треугольников. Перпендикуляр к прямой. Медианы, биссектрисы и высоты треугольника. Равнобедренный треугольник и его свойства. Основные задачи на построение с помощью циркуля и линейки.

Контрольная работа №2

3. Параллельные прямые - 13 ч

Признаки параллельности прямых. Аксиома параллельных прямых. Свойства параллельных прямых.

Контрольная работа №3

4. Соотношения между сторонами и углами треугольника - 20 ч

Сумма углов треугольника. Соотношения между сторонами и углами треугольника. Неравенство треугольника. Некоторые свойства прямоугольных треугольников. Признаки равенства прямоугольных треугольников. Расстояние от точки до прямой. Расстояние между параллельными прямыми. Задачи на построение.

Контрольная работа №4

Контрольная работа №5

5. Итоговое повторение - 6 ч

Итоговая контрольная работа №6

Резерв - 2 ч

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

В результате изучения ученик должен:

Знать/понимать:

существо понятия математического доказательства; приводить примеры доказательств;
каким образом геометрия возникла из практических задач землемерия; примеры геометрических объектов и утверждения о них, важных для практики;

Уметь:

пользоваться геометрическим языком для описания предметов окружающего мира;
распознавать геометрические фигуры, различать их взаимное расположение;
изображать геометрические фигуры; выполнять чертежи по условию задач; осуществлять преобразования фигур; распознавать на чертежах, моделях и в окружающей обстановке основные фигуры, изображать их;
проводить доказательные рассуждения при решении задач, используя известные теоремы, обнаруживая возможности для их использования; решать простейшие планиметрические задачи;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

описания реальных ситуаций на языке геометрии;
решения геометрических задач;
решения практических задач, связанных с нахождением геометрических величин (используя при необходимости справочники и технические средства);
построений геометрическими инструментами (линейка, угольник, циркуль, транспортир).

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАНИРОВАНИЕ

Количество часов:

Всего: 70 часов

В неделю: 2 часа

Резерв: 2 часа

Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки учащихся

Вид контроля

Домашнее задание

Дата

план

факт

Глава Ι. Начальные геометрические сведения - 10 ч

Знакомство с предметом геометрия. Начальные геометрические сведения

УОНМ

Предмет геометрия. Планиметрия. Геометрические фигуры и тела.

Знать: что изучает предмет геометрия; основные понятия темы: прямая, отрезок, граничная точка отрезка.

Уметь: строить с помощью чертежной линейки прямых и отрезков, называние их с помощью принятых условных обозначений.

ФО

Рисунок из геометрических фигур

01.09

Прямая и отрезок.

УОНМ

Предмет геометрия, точка, прямая, отрезок, концы отрезка

Знать, что через две точки можно провести только одну прямую.

Уметь определять взаимное расположение точки и прямой

ФО

П.1-2, №2, 4, 6

04.09

Луч и угол.

КУ

Луч, начало луча, угол, стороны угла, вершина угла, развернутый угол

Знать свойства луча.

Уметь: строить и обозначать луч; строить и обозначать углы

ФО, СР

П.3-4, РТ №13-16, 18

08.09

Сравнение отрезков и углов

КУ

Отрезок, угол, биссектриса угла

Уметь: доказывать равенство фигур; строить биссектрису угла с помощью транспортира

ФО

П.5-6, РТ №19, 22, 23

11.09

Измерение отрезков

КУ

Отрезок, длина отрезка, равные отрезки

Уметь измерять отрезки с помощью линейки, выражать длину в различных единицах измерения

ФО, СР

П.7-8, №31, 33, 38

15.09

Измерение углов

КУ

Угол, градусная мера угла, равные углы, прямой, острый, тупой угол

Уметь: находить градусную меру угла и строить углы заданной градусной мерой; различать прямой, развернутый, острый и тупой углы

ФО, СР

П.9-10, №45, 47, 51

18.09

Смежные и вертикальные углы

КУ

Смежные и вертикальные углы

Уметь: строить угол смежный с данным углом, вертикальный угол; уметь определять их по чертежу;

ФО, тест

П.11, №40, 48, 49, 52

22.09

Перпендикулярные прямые

УОНМ

Перпендикулярные прямые

Уметь: строить перпендикулярные прямые

ФО

П.12-13, №58, 60, 70, РТ №48, 49

25.09

Решение задач по теме «Начальные геометрические сведения»

УПЗУ

Повторение и закрепление материала главы.

Знать: понятие луча, угла, внутренней и внешней области неразвернутого угла; обозначения луча и угла; середины отрезка, биссектрисы угла; длины отрезка; смежных углов и их свойств; вертикальных углов и их свойств; понятие перпендикулярных прямых.

Уметь: решать простейшие задачи по теме

ФО, СР

№74, 75, 80, 82

29.09

Контрольная работа №1 «Начальные геометрические сведения»

КЗУ

Выявление знаний и умений учащихся, степени усвоения ими материала

КР

Не задано

02.10

Глава ΙΙ. Треугольники - 17 ч

Треугольники. Виды треугольников.

УОНМ

Треугольник и его элементы, виды треугольников. Равные треугольники

Знать: понятие треугольника и его элементов, равных треугольников

ФО

П.14, РТ №57, 58,

06.10

Первый признак равенства треугольников

УОНМ

Теорема, доказательство теоремы; первый признак равенства треугольников

Знать: теоремы и доказательства теоремы; формулировку и доказательство первого признака равенства треугольников.

Уметь: решать простейшие задачи по теме.

ФО

П.15, РТ №59, 60

09.10

Решение задач «Первый признак равенства треугольников»

КУ

Решение задач на применение первого признака равенства треугольников

Знать: формулировку и доказательство первого признака равенства треугольников.

Уметь: решать простейшие задачи по теме.

ФО, СР

П.15, №94, 95, 96

13.10

Перпендикуляр к прямой

УОНМ

Перпендикуляр к прямой

Знать: понятие перпендикуляра к прямой.

Уметь: строить перпендикуляр к прямой и находить на чертеже перпендикуляр

ФО

П.16, РТ №59, придумать задачу

16.10

Медианы, биссектрисы и высоты треугольника

УОНМ

Медиана, биссектриса, высота треугольника. Построение медианы, биссектрисы и высоты треугольника.

Знать: понятия медианы, биссектрисы, высоты треугольника.

Уметь: решать простейшие задачи по теме.

ФО

П.17, №61, 62, 64

20.10

Свойства равнобедренного треугольника

УОНМ

Равнобедренный, равносторонний треугольники. Свойства равнобедренного треугольника.

Знать: понятие равнобедренного и равностороннего треугольников; свойства равнобедренного треугольника с доказательствами.

Уметь: решать простейшие задачи по теме.

ФО

П.18, №65, 67

23.10

Решение задач по теме «Свойства равнобедренного треугольника»

КУ

ФО, СР

№106, 109, 112

27.10

Второй признак равенства треугольников

УОНМ

Доказательство второго признака равенства треугольников.

Знать: второй признак равенства треугольников с доказательством.

Уметь: решать простейшие задачи по теме.

ФО

П.19, №121, 122, 124

30.10

Второй и третий признаки равенства треугольников

КУ

Доказательство второго и третьего признаков равенства треугольников.

Знать: второй и третий признаки равенства треугольников с доказательством.

Уметь: решать простейшие задачи по теме.

ФО, СР

П.19, №125, 126, РТ №71, 72

10.11

Решение задач по теме "Второй и третий признаки равенства треугольников"

КУ

Решение задач на применение второго и третьего признаков равенства треугольников

Знать: формулировку и доказательство второго и третьего признаков равенства треугольников.

Уметь: решать простейшие задачи по теме.

ФО, СР

№136, доказать 3 случай, придумать задачу

13.11

Решение задач по теме «Признаки равенства треугольников»

КУ

Решение задач на применение признаков равенства треугольников

Знать: формулировку и доказательство признаков равенства треугольников.

Уметь: решать простейшие задачи по теме.

ФО, тест

№140, 172

17.11

Окружность. Построения циркулем и линейкой

УОНМ

Окружность, диаметр, центр окружности, хорда, дуга

Знать определение окружности; что такое центр, радиус, хорда и диаметр окружности.

Уметь построить окружность с помощью циркуля и линейки

ФО

П.21-22, №144 (а), 145, 162

20.11

Построения циркулем и линейкой

КУ

Задачи на построение

Иметь представление о задачах на построение.

Уметь: решать простейшие задачи по теме.

ФО, практикум

П.22, №180, 182

24.11

Задачи на построение

КУ

Уметь с помощью циркуля и линейки выполнять построение:

- отрезка и угла, равного данному;

- биссектрисы угла; перпендикулярных прямых;

- середины отрезка.

ПР

П.23, №154, 185

27.11

Задачи на построение

КУ

ПР

П.23, №170, 171

01.12

Решение задач по теме «Треугольники»

КУ

Равнобедренный треугольник и ее свойства. Медиана, высота, биссектриса треугольника. Первый, второй, третий признаки равенства треугольников.

Знать: понятия треугольника и его элементов, равных треугольников, перпендикуляра к прямой, медианы, биссектрисы, высоты треугольника, равнобедренного и равностороннего треугольников, окружности и ее элементов, свойство равнобедренного треугольника.

Уметь: применять все признаки равенства треугольников и следствия в комплексе при решении задач

ФО, СР

№168, 177 (б), 184

04.12

Контрольная работа

№2 по теме «Треугольники. Признаки равенства»

КЗУ

Выявление знаний и умений учащихся, степени усвоения ими материала

КР

Не задано

08.12

Глава ΙΙΙ. Параллельные прямые - 13 ч

Определение параллельных прямых. Признаки параллельности двух прямых

УОНМ

Параллельные прямые, накрест лежащие углы, односторонние углы, соответственные углы, признаки параллельности

Знать: какие прямые называются параллельными, теоремы признаков параллельности.

Уметь: показывать накрест лежащие, односторонние, соответственные углы

ФО

П.24-25, №186, 188

11.12

Признаки параллельности двух прямых

КУ

ФО, СР

П.24-25, №193, 194

15.12

Решение задач по теме «Признаки параллельности двух прямых»

КУ

Знать: понятие параллельных прямых, накрест лежащих, односторонних и соответственных углов, признак параллельности двух прямых.

Уметь: решать простейшие задачи по теме

ФО, тест

РТ №84-87

18.12

Практические способы построения параллельных прямых

УОНМ

Параллельные прямые, признаки параллельности двух прямых

Знать: правила построения параллельных прямых, признаки параллельности прямых.

Уметь: строить параллельные прямые с помощью линейки и треугольника, при помощи рейсшины.

ФО

П.26, №191, 192, 194

22.12

Решение задач на признаки параллельности прямых

КУ

Уметь: решать простейшие задачи по теме

ФО, СР

№214, 216

25.12

Аксиома параллельных прямых

УОНМ

Аксиома, аксиома параллельных прямых, следствия

Знать: аксиому параллельных прямых и её следствие;

Уметь: доказывать обратные теоремы параллельности прямых

ФО

П.27-28, №217, 199, РТ 98-103

29.12

Аксиома параллельных прямых

КУ

ФО, СР

П.27-28, №198, 201

15.01

Теоремы об углах, образованных двумя параллельными прямыми и секущей.

УОНМ

Параллельные прямые

Знать: свойства параллельных прямых.

Уметь: применять свойства параллельных прямых на практике

ФО

П.29-30, №202, 212

19.01

Теоремы об углах, образованных двумя параллельными прямыми и секущей.

КУ

ФО, СР

П29-30, №206, 208, 211

22.01

Решение задач по теме «Углы, образованные двумя параллельными прямыми и секущей»

КУ

Параллельные прямые

Знать: свойства и признаки параллельных прямых.

Уметь: применять свойства и признаки параллельных прямых на практике

ФО, СР

№207, 210

26.01

Решение задач на признаки и свойства параллельных прямых

КУ

Тест

Задачи по готовым чертежам

29.01

Решение задач по теме «Параллельные прямые»

КУ

Совершенствование навыков решения задач на применение признаков и свойств параллельных прямых.

Знать: свойства и признаки параллельных прямых.

Уметь: решать простейшие задачи по теме.

ФО, СР

РТ №110-115

02.02

Контрольная работа №3 по теме «Параллельные прямые»

КЗУ

КР

Не задано

05.02

Глава IV. Соотношения между сторонами и углами треугольников - 20 ч

Сумма углов треугольника

УОНМ

Доказательство теоремы о сумме углов треугольника, ее следствия.

Знать: теорему о сумме углов треугольника с доказательством, ее следствия.

Уметь: решать простейшие задачи по теме.

ФО

П.31, №224, 228 (а), 230

09.02

Решение задач по теме «Сумма углов треугольника»

КУ

ФО, СР

П.31, РТ №120, 121, 123

12.02

Остроугольный, тупоугольный, прямоугольный треугольники

УОНМ

Остроугольный, прямоугольный и тупоугольный треугольники.

Знать: понятия остроугольного, прямоугольного и тупоугольного треугольников.

Уметь: решать простейшие задачи по теме.

ФО

П.32, №232, 235

16.02

Соотношения между сторонами и углами треугольника

УОНМ

Рассмотрение теорему о соотношениях между сторонами и углами треугольника и ее следствий, применение их при решении задач.

Знать: теорему о соотношениях между сторонами и углами треугольника и ее следствий.

Уметь: решать простейшие задачи по теме.

ФО

П.33, №236, 244

19.02

Неравенство треугольника

КУ

Теорема о неравенстве треугольника

Знать: теорему о неравенстве треугольника.

Уметь: решать простейшие задачи по теме.

ФО, СР

П.34, №250 (а,в), 251, 239

23.02

Решение задач по теме «Соотношения между сторонами и углами треугольника»

КУ

Рассмотрение теоремы о соотношениях между сторонами и углами треугольника и ее следствий, применение их при решении задач. Неравенство треугольника

Знать: теорему о соотношениях между сторонами и углами треугольника и ее следствий, теорему о неравенстве треугольника.

Уметь: решать простейшие задачи по теме.

ФО, СР

№296-298

26.02

Некоторые свойства прямоугольных треугольников

УОНМ

Свойства прямоугольных треугольников

Знать: свойства и признаки прямоугольных треугольников.

Уметь: решать простейшие задачи по теме.

ФО

П.35, №255, 256, 258

01.03

Решение задач по теме «Некоторые свойства прямоугольных треугольников»

КУ

ФО, СР

№260, 263

04.03

Признаки равенства прямоугольных треугольников

УОНМ

Признаки равенства прямоугольных треугольников

Знать: признаки равенства, свойство медианы прямоугольных треугольников;

Уметь: решать простейшие задачи по теме.

ФО

П.36, №262, 264, 265

08.03

Решение задач по теме «Признаки равенства прямоугольных треугольников»

КУ

ФО, СР

П.36, №268-270

11.03

Расстояние от точки до прямой.

УОНМ

Расстояние от точки до прямой

Знать: понятие наклонной, проведенной из точки, не лежащей на данной прямой, к этой прямой; расстояния от точки до прямой.

Уметь: решать простейшие задачи по теме.

ФО

П.38, №272, 274

15.03

Расстояние между параллельными прямыми.

УОНМ

Расстояние между параллельными прямыми.

Знать: расстояния между параллельными прямыми;

Уметь: решать простейшие задачи по теме.

ФО

П.38, №277, 280

18.03

Построение треугольника по трем элементам

КУ

Рассмотрение задач на построение треугольника по трем элементам.

Уметь: решать простейшие задачи по теме.

ФО, ПР

П.39, №287, 289, 274

22.03

Решение задач по теме «Построение треугольника по трем элементам»

КУ

ФО, ПР

П.39, №290, 291 (б,г), 292 (а), 280

01.04

Решение задач по теме «Построение треугольника по трем элементам»

КУ

ФО, СР

П.39, № 294, 295, 281

05.04

Решение задач на построение треугольников

КУ

Систематизация знаний по данной теме. Совершенствование навыков решения задач по теме.

Уметь: решать простейшие задачи по теме.

ФО, СР

№315 (а,б,в), 314

08.04

Решение задач по теме: «Соотношения между сторонами и углами треугольника»

КУ

Систематизация знаний по данной теме. Совершенствование навыков решения задач по теме.

Уметь: решать простейшие задачи по теме.

ИО, СР

№308, 309, 315 (ж,з,и)

12.04

Решение задач по теме: «Прямоугольные треугольники»

КУ

Систематизация знаний по данной теме. Совершенствование навыков решения задач по теме.

Уметь: решать простейшие задачи по теме.

СР, тест

15.04

Обобщающий урок по теме «Соотношения между сторонами и углами треугольника»

УОСЗ

Совершенствование навыков решения задач по теме «Соотношения между сторонами и углами треугольника»

Уметь: решать задачи, опираясь на теорему о сумме углов треугольников; свойства внешнего угла треугольника; признаки равнобедренного треугольника; решать несложные задачи на построение с использованием известных алгоритмов.

ФО, ИО, СР

19.04

Контрольная работа №4 по теме «Соотношения между сторонами и углами треугольника»

КЗУ

Выявление знаний и умений учащихся, степени усвоения ими материала

КР

Не задано

22.04

Повторение - 10 ч

Решение задач по теме «Треугольники»

УПЗУ

Прямая и отрезок, луч и угол, Сравнение отрезков и углов, Измерение отрезков, измерение углов, перпендикулярные прямые.

Три признака равенства треугольников, медианы, биссектрисы и высоты треугольников

Уметь:

- применять начальные геометрические сведения при решении задач и при построении.

- применять признаки равенства треугольников при решении задач;

- выполнять задачи на построение.

ФО, СР

26.04

УПЗУ

ФО, СР

29.04

Решение задач по теме: «Параллельные прямые»

УПЗУ

Признаки параллельности двух прямых, аксиома параллельности прямых.

Уметь: применять признаки и аксиому параллельности прямых при решении задач;

ФО, СР

03.05

УПЗУ

ФО, СР

06.05

Решение задач по теме: «Соотношения между сторонами и углами треугольника»

УПЗУ

Сумма углов треугольника, соотношение между сторонами и углами треугольника, прямоугольные треугольники.

Уметь:

- применять теоремы о сумме углов треугольника и соотношениях между сторонами и углами треугольника при решении задач;

- применять свойства прямоугольных треугольников и признаки равенства прямоугольных треугольников при выполнении практических заданий

ФО, СР

10.05

УПЗУ

ФО, СР

13.05

УПЗУ

ФО, СР

17.05

Итоговая контрольная работа № 5

КЗУ

Проверка знаний, умений и навыков по курсу планиметрии за 7 класс

Знать: основной теоретический материал курса 7 класса.

Уметь: решать задачи

КР

Не задано

20.05

Резерв учебного времени

24.05

27.05

Принятые сокращения в календарно-тематическом планировании:

УОНМ - урок ознакомления с новым материалом

КУ - комбинированный урок

УОСЗ - урок обобщения и систематизации знаний

КУЗ, КЗУ - контроль умений и знаний

ФО - фронтальный опрос

ИО - индивидуальный опрос

УПЗУ - урок применения знаний и умений

КР - контрольная работа

ИК - индивидуальный контроль

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА

Печатные издания

Геометрия. 7-9 классы: учебник для общеобразовательных организаций / Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. - М.: Просвещение, 2014.
Геометрия: рабочая тетрадь для 7 класса по учебнику «Геометрия. 7-9 классы» авторов Л.С. Атанасяна и др. / Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, Ю.А. Глазков, И.И. Юдина. - М: Просвещение, 2015.
Зив Б.Г., Мейлер В.М. Дидактические материалы по геометрии для 7 класса. - М.: Просвещение, 2008
Изучение геометрии в 7.8,9 классах: Метод. рекомендации к учеб.: Кн. для учителя/ Л.С.Атанасян, В.Ф.Бутузов, Ю.А.Глазков и др. - М.: Просвещение, 2001. - 255 с.
Мищенко Т.М. Тематическое и поурочное планирование по геометрии: 7 класс: К учебнику Л.С.Атанасяна и др. «Геометрия 7-9 кл.»: Методическое пособие. - М.: Изд-во «Экзамен», 2004. - 159 с.
Настольная книга учителя математики: Справочно-методическое пособие/Сост. Л.О.Рослова.- М.: ООО «Издательство АСТ»: ООО «Издательство Астрель», 2004.-429 с.
Сборник рабочих программ. Геометрия. 7 - 9 кл.: пособие для учителей общеобразовательных учреждений / Сост. Т.А. Бурмистрова. - М.: Просвещение, 2011. - 95 с.

Интернет-ресурсы

urokimatematiki.ru
intergu.ru/
www.openclass.ru/
festival.1september.ru/articles/subjects/1
www.uchportal.ru/load/23
easyen.ru/
karmanform.ucoz.ru
polyakova.ucoz.ru/
le-savchen.ucoz.ru/</</p>

Медиаресурсы

Проектор, подсоединяемый к компьютеру (видеомагнитофону); технологический элемент новой грамотности - радикально повышает: уровень наглядности в работе учителя, возможность для учащихся представлять результаты своей работы всему классу, эффективность организационных и административных выступлений.
Интерактивная доска - повышает уровень наглядности в работе учителя и ученика; качественно изменяет методику ведения отдельных уроков.

⇧

⇩

скачать материал