- Учителю
- План работы кружка 'Юный эрудит'
План работы кружка 'Юный эрудит'
Кружок по математике
для учащихся 5-8 классов
«Юный эрудит»
Скрыбыкина Любовь Александровна,
учитель математики
МОУ «Томторская СОШ им. Н.М. Заболоцкого»
Пояснительная записка
Цель кружковой работы с учащимися: придать предмету математика привлекательность, расширить творческие способности учащихся, укрепить в них математические знания.
Внеклассная работа - одна из эффективных форм математического развития учащихся. Учитель математики не может ограничиться рамками своей работы только обучению детей на уроке. Успех учителя в работе определяется не только высоким уровнем учебной деятельности учащихся на уроке, но и кропотливой «черновой» работой в различных видах внеурочных занятий. В классах обычно имеются учащиеся, которые хотели бы узнать больше того, что они получают на уроке, есть дети, которых интересуют задачи « потруднее», задачи повышенной сложности, задачи на смекалку. Правильно поставленная и систематически проводимая внеклассная работа, особенно кружковая работа, помогают решить задачи кружковой работы:
-
Привитие интереса к математическим знаниям;
-
Развитие математического кругозора;
-
Привитие навыков самостоятельной работы;
-
Развитие математического мышления, смекалки, эрудиции;
-
Показать связь математики с жизнью.
Планирование работы кружка составлено на 33 занятия.
В основу составления плана работы математического кружка положены следующие принципы:
-
Углубление учебного материала.
-
Привитие у учащихся практических навыков.
-
Сообщение сведений из истории развития математики.
-
Решение примеров и задач на смекалку.
-
Использование занимательной математики.
Планируемые результаты.
-
Учащиеся должны научиться анализировать задачи, составлять план решения, решать задачи, делать выводы.
-
Решать задачи на смекалку, на сообразительность.
-
Решать логические задачи.
-
Работать в коллективе и самостоятельно.
-
Расширить свой математический кругозор.
-
Пополнить свои математические знания.
-
Научиться работать с дополнительной литературой.
Структура занятия математического кружка:
-
Доклад кружковца 5-10 мин. ( по истории математики, об ученом - математике, о развитии современной математики, о математике в жизни человека и т.д.).
-
Решение задач, в том числе и повышенной сложности.
-
Решение задач занимательного характера и задач на смекалку.
-
Ознакомление с задачами, предполагаемыми на олимпиадах.
-
Ответы на разные вопросы учащихся.
Основные формы проведения кружковой работы:
-
Комбинированное тематическое занятие:
-
Выступление учителя или кружковца;
-
Самостоятельное решение задач по избранной определённой теме;
-
Разбор решения задач;
-
Решение задач занимательного характера, задач на смекалку, разбор математических софизмов, проведение математических игр и развлечений;
-
Ответы на вопросы учащихся;
-
Домашнее задание.
2. Конкурсы по решению математических задач, олимпиады, игры, соревнования:
-
Математическая карусель.
-
Математический бой, хоккей, футбол.
-
Математические турниры, эстафеты.
-
Математические викторины.
-
Устные или письменные олимпиады.
3. Заслушивание рефератов учащихся;
4. Коллективный выпуск математической газеты:
5. Разбор заданий городской(районной) олимпиады, анализ ошибок.
-
Решение задач на разные темы.
7. Разбор задач, заданных домой.
8. Изготовление моделей для уроков математики.
9. Сообщение члена кружка о результате, который им получен, о задаче, которую сам придумал и решил.
10. Чтение отрывков из художественных произведений, связанных с математикой.
Учебно-тематический план работы математического кружка:
-
Месяц
№ занятия
Кол-во часов
Тема занятия
Примечания
Сентябрь
1
2
Организационное занятие
Сентябрь
2
2
Числа-великаны. Задачи
Сентябрь
3
2
Числа -малютки. Задачи.
Сентябрь
4
2
Фокусы с разгадыванием чисел
Октябрь
5
2
Действия с десятичными дробями. Занимательные задачи.
Октябрь
6
2
Действия с десятичными дробями. Занимательные задачи.
Октябрь
7
2
Решение олимпиадных задач прошлых лет.
Ноябрь
8
2
Решение олимпиадных задач прошлых лет.
Ноябрь
9
2
Подготовка к районной олимпиаде по математике.
Ноябрь
10
2
Участие на школьных, районных олимпиадах.
Ноябрь
11
2
Анализ заданий
Декабрь
12
2
Составление презентаций по решению олимпиадных задач
Декабрь
13
2
Составление презентаций по решению олимпиадных задач
Декабрь
14
2
Решение логических задач
Январь
15
2
Решение задач на практические подсчеты по семейному бюджету
Январь
16
2
Задачи на проценты
Январь
17
2
Задачи на проценты
Январь
18
2
Задачи на проценты
Февраль
19
2
Приемы быстрого счета.
Февраль
20
2
Приемы быстрого счета.
Февраль
21
2
Математические игры
Февраль
22
2
Симметрия.
Март
23
2
Составление презентации по теме «Симметрия в жизни человека
Март
24
2
Задачи на переливания
Март
25
2
Работа на интерактивной доске.
Координатная плоскость
Март
26
2
Работа на интерактивной доске.
Координатная плоскость
Апрель
27
2
Великие математики.
Выступления членов кружка
Решение старинных задач.
Апрель
28
2
Великие математики.
Выступления членов кружка
Решение старинных задач.
Апрель
29
2
Конкурс-игра «Знатоки математики»
Май
30
2
Решение комбинаторных задач
Май
31
2
Задачи на движение
Май
32
2
Праздник «А математику затем уж следует учить ,что она ум в порядок приводит»
Май
33
2
Подведение итогов
Литература для учителя:
-
Вопросы внеклассной работы по математике в школе в 5-11классах/ А.П. Подашев.-М.: Просвещение, 1979г.
-
Математические кружки в школе.5-8 классы/А.В. Фарков.-М.:Айрис-пресс,2007.
-
Активизация внеурочной работы по математике в средней школе. Книга для учителя./В.Д.Степанов.-М.: Просвещение,1991г.
-
Задачи по математике для 4-5классов./Баранов И.В.-М.:Просвещение,1998г.
-
Спасибо за урок ,дети./Окунев А.А.-М.:Просвещение,1988.
Литература для учащихся:
-
Математический тренинг. Развитие комбинационной способности: книга для учащихся5-7кл./ М.И .Зайкин. М.:Гуманит из-во Центр ВЛАДОС,1996г.
-
В царстве смекалки./ Е.И. Игнатьев.-М.:Наука. Главная редакция Ф-М литературы 1979г.
-
Тысяча и одна задача по математике: Кн.: для учащихся 5-7 кл./ А.В.Спивак.-М.: Просвещения,2002г.
-
Математические олимпиады в школе, 5-11кл./А.В.Фарков.-М.: Айрис-пресс,2004г.
-
Задачи на резанье./М.А.Евдокимов.М.:МЦНМО,2002Г.
-
Как научиться решать задачи./Фридман Л.М.-М.:Просвещение,1989г.
5