Математический кружок (рабочая программа)

«Согласовано» «Утверждаю»

Заместитель директора Директор МБОУ « ООШ №2»

по УВР МБОУ «ООШ №2» ________ О.Н.Лихачева

__________ А.В.Сливина Приказ № _______ от

«______»__________ 2014 г. «______» _________ 2014 г.

Рабочая программа математического кружка

«Занимательная математика»

Для обучающихся 7 класса

МБОУ «ООШ №2»

Энгельсского муниципального района

На 2014-2015 учебный год

Составитель:

Соловьева Светлана Николаевна

учитель математики

Математический кружок - это самодеятельное объединение учащихся под руководством педагога, в рамках которого проводятся систематические занятия с учащимися во внеурочное время.

Математические кружки по математике являются основной формой внеклассной работы с учащимися в 5-7 классах.

Основными целями проведения кружковых занятий являются:

* привитие интереса учащимися к математике;

* углубление и расширение знаний по математике;

* развитие математического кругозора, мышления, исследовательских умений учащихся;

* воспитание настойчивости, инициативы.

Задачи кружка:

- воспитать творческую активность учащихся в процессе изучения математики;

- оказать конкретную помощь учащимся в решении текстовых задач, олимпиадных задач;

- способствовать повышению интереса к математике, развитию логического мышления.

Организация работы кружка.

В основе кружковой работы лежит принцип добровольности. Он организован для всех желающих. Работа в кружке начинается в сентябре, а заканчивается в мае. В течение года кружковые занятия увязаны с другими формами внеклассной работы по математике, в подготовке которых активное участие принимают члены кружка. В каникулы кружковые занятия не проводятся.

Занятия кружка обычно проводятся 1 раз в неделю, продолжительность занятия кружка для учащихся 5-7 классов 45 минут.

Этот кружок, рассчитанный на 35 ч (1 ч в неделю), дополняет базовую программу, способствует развитию познавательной активности, интереса к математике, повышению математической культуры. Математический кружок позволяет ученикам утвердиться в своих способностях.

Основные требования к программе кружка:

1) связь содержания программы кружка с изучением программного материала;

2) использование занимательности;

3) использование исторического материала;

4) решение нестандартных, олимпиадных задач;

5) учет желаний учащихся;

6) особенности школы;

7) наличие необходимой литературы у учителя.

Тематическое планирование

работы кружка

«Занимательная математика»

(1 ч в неделю, всего 35 ч)

№

п/п

Содержание материала

Планируемая

дата

1

Вводное занятие.

2

В мире цифр и чисел.

3

Цифры в ребусах.

4

Римские цифры.

5

Как велик миллион.

6

Задания с историческими датами.

7

Как считали на Руси и как писали цифры.

8

Ох, уж эти величины!

9

Шуточные вопросы, задачи, задания.

10

Решение задач на движение.

11

Решение задач на движение.

12

Познавательные задачи.

13

Познавательные задачи.

14

Логические задачи.

15

Логические задачи.

16

Задачи с геометрическим содержанием.

17

Задачи с геометрическим содержанием.

18

Геометрические головоломки со спичками.

19

Геометрические головоломки со спичками.

20

Решаем уравнения с увлечением.

21

Решаем уравнения с увлечением.

22

Докажем утверждение, решив уравнение.

23

Математические игры и развлечения.

24

История развития математических и алгебраических символов.

25

От абака к счетной машине.

26

Оригинальные задачи.

27

«Заморочки из бочки».

28

Арифметические ребусы.

29

Что такое координаты и для чего они служат?

30

Рисуем по координатам.

31

Рисуем по координатам.

32

Соревнование художников.

33

Математические кроссворды.

34

Математические кроссворды.

35

Математическая викторина.

Используемая литература.

1. Н. Я. Виленкин и др. Математика . 5 класс: учебник для

общеобразоват. учреждений. - 23 -е изд., испр,-

М.:Мнемозина, 2008.

2. Гончарова Л. В. Предметные недели в школе. Математика.

3. Глейзер Г.И. История математики в школе. 4 - 6классы.

4. Коваленко В. Г. Дидактические игры на уроках

математики.

5.Кочергина А. В., Гайдина Л. И. Учим математику с

увлечением. М.: 5 за знание, 2007.

6. Минковский В.Л. За страницами учебника математики.

7. Фарков А.В. Математические олимпиады в школе. 5-11

классы. - М.:Айрис-пресс, 2006. - 176 с. - (Школьные

олимпиады)