Урок математики 5 класс. Обобщение по теме «Натуральные числа».

Автор:

Волова Анна Николаевна,

учитель математики МБОУ «СОШ № 5»

Урок математики 5 класс.

Обобщение по теме «Натуральные числа».

Цели:

1. Закрепить умение выполнять действия с натуральными числами.

2. закрепить и проверить умение решать уравнения и задачи.

Ход урока.

1. Организационный момент

2. Сообщение темы и целей урока

3. Основная часть

Наш урок мы проведем в виде путешествия по городу «Смешариков», навестим некоторых героев одноименного мультика, поможем приготовиться к встрече Нового года. В городе «Смешариков» одна улица и она на карте в виде координатного луча, дома героев - точки на луче. Следуя карте (Приложение 1), мы начнем путешествие с домика Х:

Домик Х: Хозяин домика Совун, он просит ребят помочь ему узнать адрес, нужно друзьям разослать приглашения на праздник, а он не помнит номер его домика. (Всем ученикам раздаются приглашения, которые они заполняют по ходу урока) (Приложение 2).

Домик Н: Нюша, просит подсчитать сколько нужно приготовить подарков (на каждый ряд выдается лист с цепочкой примеров, каждая парта - один пример, и кто решит быстрее). (Приложение 3)

(решение следующих задач, обучающиеся выполняют в таблицах, приложение 4)

Домик З: Крош, упаковывает подарки, у него есть три коробки и три ленточки, помогите подобрать ленточки к коробкам.

Синяя - 30 см,

Красная - 20 см,

Зеленая - 50 см.

Домик Л: Лосяш, готовит пирог.

Задача. Чтобы приготовить яблочный пирог нужно взять 3 части воды, 1 часть сахара и 2 части яблок. Сколько нужно грамм яблок чтобы приготовить яблочный пирог весом 2 кг 400 г?

Гимнастика для глаз.

Домик К: Карыч, До начала праздника планирует съездить поздравить с наступающим праздником свою тетушку. Сколько ему потребуется времени на дорогу туда и обратно, если до тетушкиного города 320 км, а его машина может ехать со скоростью 80 км/ч?

Домик Б: Бараш, к празднику планирует залить каток. У него есть прямоугольная площадка, длиной 15 м и шириной 5м. Сколько нужно литров воды, чтобы залить каток, если на 1 требуется 20 литров воды?

Следуя карте мы закончили наше путешествие, но чем мы сможем помочь Совуну вспомнить номер домика?

Решают уравнение, составленное с помощью координатного луча.

Полученный ответ записывают в приглашение.

4. Подведение итогов урока

На приглашении в поля индекса учащиеся сами выставляли себе оценки за каждое задание, итоговая - средняя оценка.

Домашнее задание: На уроке мы не посетили домик М, придумайте задачу, решив которую вы поможете медведю приготовится к Новому году.

Картинки на урок:

Лосяш Нюша Крош

Карыч Бараш Совун

Медведь