СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ДЕСЯТИЧНЫХ ДРОБЕЙ

Конспект урока по теме

"Сложение и вычитание десятичных дробей"

в 5-м классе.

Составила:

учитель математики 1 категории

Михайлова Г.С.

Тема: "Сложение и вычитание десятичных дробей"

Цели урока:

• Образовательные: закрепление умений складывать, вычитать десятичные дроби».

• Развивающие: развивать логическое мышление, смысловую память, произвольное внимание, самостоятельность; Способствовать развитию обобщения.

• Воспитательные: прививать аккуратность в оформлении заданий, воспитывать у учащихся культуру общения, умение работать в группах, уверенность в себе.

Методы: репродуктивный, объяснительно-иллюстративный, поисковый.

Принципы обучения: научность, доступность, наглядность, сознательность, системность.

Оборудование: доска, ноутбук, проектор, экран, показ презентации, раздаточный материал - карточки с заданиями.

Ход урока

I. Организационный этап

Учитель: Добрый день, ребята. Начинаем урок. Сегодня мы с вами продолжим работу с десятичными дробями.

II. Устный счет.

</ 1. Назовите полученные числа2. Прочитайте число

Ученики примерно одинакового роста надевают на головы бумажные колпаки с написанными на них цифрами.

У того ученика, который ниже ростом, на колпаке знак запятой. «Запятая» перебегает на различные места в ряду учеников-цифр, а сидящие в классе ученики называют десятичную дробь и поясняют, что обозначает каждая цифра

III. Закрепление изученного материала.

«Математическая эстафета». (Работают по рядам)

Ученики по очереди выходят к доске, выполняют задание и передают мел следующему.

Записать в виде десятичной дроби числа:

=

IV. Работа по учебнику.

№1219,1224

V. Физминутка

Для разминки из-за парт

Поднимаемся. На старт!

Бег на месте. Веселей!

И быстрей, быстрей, быстрей!

Делаем вперёд наклоны -

Раз - два - три - четыре - пять.

Мельницу руками крутим,

Чтобы плечики размять.

Начинаем приседать -

Раз - два - три - четыре - пять.

А потом прыжки на месте,

Выше прыгаем все вместе.

Руки к солнышку потянем.

Руки в стороны растянем.

А теперь пора учиться.

Да прилежно, не лениться

VI. В мире интересного.

Выясните, в каком столбике верно записано число.

Напишите в кружке букву, ему соответствующую.

Полученное слово - «Ротокас» означает название самого короткого в мире алфавита. В нем насчитывается 11 букв, и он используется жителями Папуа Новой Гвинеи.

Сколько букв содержит русский алфавит? (33)

Буквы какого алфавита используют для обозначения точек, отрезков, прямых? (Морзе)

VII. Самостоятельная работа

а) 5,9 + 1,6 б) 8,3 + 0,8

в) 8,9 + 4 г) 13 + 4,2

д) 5,7 + 3,28 е) 1,27 + 24,3

ж) 10,09 + 0,308 з) 0,596 + 0,83

а) 2,8 + 1,9 б) 4,6 + 0,5

в) 8 + 2,6 г) 4,7 + 16

д) 2,58 + 1,4 е) 7,2 + 15,68

ж) 0,906 + 12,8 з) 0,47 + 0,741

2) Найдите разность:

а) 4,7 - 2,8 б) 5,1 - 4,7

в) 12,1 - 8,7 г) 45,6 - 13

д) 3 - 2,4 е) 17 - 0,87

ж) 6,5 - 4,837 з) 0,12 - 0,0856

а) 6,5 - 2,7 б) 4,3 - 3,5

в) 11,2 - 9,6 г) 33,7 - 4

д) 21 - 3,59 е) 5 - 0,61

ж) 7,3 - 4,568 з) 0,16 - 0,0913

3) Выполните действие ( дополнительно)а)9,83 − 1,76 − 3,28 + 0,11

б)14,87− (5,82 - 3,27)

а) 12,371 - 8,93 + 1,212

б) 14 - (3,96 + 7,85)

VIII. Домашнее задание: п. 32; № 1263(а,б),1257,1258.

IX. Рефлексия

Самооценка.

После работы: «Трудными ли были задания?», «В чем его трудность?», «Успешно ли ты с ним справился?», «Для чего надо выполнять такие упражнения?»

X. Итог урока