Тема урока: «Математический КВН»

7класс.

Разработал:

учитель математики МБОУ «Краснооктябрьская СОШ»

п. Десятуха Стародубского района Брянской области

Хандус Татьяна Елисеевна.

Цели и задачи:

• Развитие творческой способности учащихся и их познавательной активности.

• Развитие логического мышления, внимания.

• Расширение кругозора учащихся.

• Воспитание интереса к математике, формирование навыков общения, умения работать в коллективе.

Ведущий:

Есть о математике молва,

Что она в порядок ум приводит.

Потому хорошие слова

Часто говорят о ней в народе.

Ты нам математика даешь

Для победы трудностей закалку.

Учится с тобою молодежь

Развивать и волю, и смекалку.

- Сегодня покажут свою волю, мастерство и смекалку команды - участницы…

Поединок судят умудренные опытом и знаниями члены жюри… (представляет членов жюри).

I конкурс. Приветствие (визитная карточка команд)

Команда «Квадрат»

Хоть прямоват и угловат,

Но справедлив всегда Квадрат.

Считает он, что быть должны

Всегда все стороны равны!

Команда «Треугольник»

В старших классах каждый школьник

Изучает треугольник.

Три каких-то уголка,

А работы - на века.

Ведущий: Любой КВН начинается с разминки. И мы не будем отходить от общих правил.

II конкурс. Разминка

Ведущий: В разминке участвует вся команда. Капитаны по очереди выбирают вопрос. На обсуждение не больше минуты. Если команда не ответила на свой вопрос, то это может сделать команда - соперник. За каждый правильный ответ 1 балл.

1. Расставьте знаки "+" и "-" в левой части равенства так, чтобы в итоге получилось число 15.

7 3 8 2 7 8 = 15 (Ответ: 7 - 3 + 8 + 2 - 7 + 8 = 15)

2. Кирпич весит 1 кг и еще полкирпича. Сколько весят 5 кирпичей? (Ответ: 5 кирпичей весят 10 кг.)

3. Выложите из 5 спичек квадрат и треугольник. (Ответ: )

4. Два товарища поделили между собой 11 яблок, причем один взял на 5 яблок больше другого. Сколько яблок взял каждый из них? (Ответ: один взял 3 яблока, другой - 8 яблок.)

5. Половина - треть некоторого числа. Какое это число? (Ответ: это число 1,5)

6. Выложите из 7 спичек квадрат и 4 треугольника. (Ответ: )

7. Тройка лошадей пробежала 30 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь? (30)

8. Какие часы показывают точное время только два раза в сутки? (часы, которые стоят).

III конкурс. «Полиглот»

Ведущий: К доске прикреплены 8 листочков, на обратной стороне которых написаны слова. Некоторые буквы в них переставлены. Восстановите первоначальные слова. Каждая команда может открыть 3 листочка. За каждое правильно угаданное слово 2 балла.

1) ЧУЛЬТИЕ; 2) КАМАТИТЕМА; 3) МАМУС; 4) ДЕПАПАРЕЛИЛЕЛ;

5) СДЕТЬЯ; 6) СЫТЧАЯ; 7) ЕЛЕДЛИТЬ; 8) КЕБИЧУН;

9) ЯПАРЯМ; 10) ВАИНЕРУЕН.

(Ответ: 1) учитель; 2) математика; 3)сумма; 4) десять;

5) тысяча; 6) делитель; 7) прямая; 8) уравнение.)

IV конкурс . Конкурс капитанов «Попробуй сосчитать».

Ведущий: Приглашаются капитаны команд. Как можно быстрее нужно сосчитать от 1 до 23, показывая на таблице все числа подряд. Максимальное количество баллов - 4.

V конкурс. Конкурс болельщиков. Кроссворд. А теперь посмотрим, как наши болельщики знают математические понятия. Для них мы предлагаем кроссворд. За каждый правильный ответ 1 балл.

Вопросы:

1.Вторая степень числа.

2. Запись, содержащая числа и буквы.

3. Арифметическое действие.

4. Чертежный инструмент.

5. Величина, характеризующая быстроту движения.

6. Геометрическая фигура.

7. Современные счёты.

8. Отрезок, соединяющий вершину треугольника с противоположной стороной, проведенный под прямым углом.

VI конкурс: Исторический.

Ведущий: Интересно, а как в древнейшие времена изъяснялись между собой математики? Какие задачи они решали? За каждую правильно решённую задачу 5 баллов.

Сценка "Ученики Пифагора" для команды «Квадрат».

Автор: В древние времена у каждого из ученых были свои ученики, свои последователи, которым они передавали свои знания. А сколько их было у Пифагора мы узнаем из следующей сценки.

Пифагор и его соратник сидят на сцене.

Соратник: Успешно ли занимаются твои ученики?

Пифагор: Орудуют знаниями как своим оружием.

Соратник: А сколько их у тебя?

Пифагор: Половина изучает математику, четверть - музыку, седьмая часть пребывает в молчании, кроме того, есть три девы. Сколько учеников посещало школу Пифагора? (Ответ: 28 учеников.)

Сценка "Куча" для команды «Треугольник».

Действующие лица: автор, двое древних египтян.

Автор: В папирусе Ахмеса есть задачи, в которых египтяне обозначали неизвестное число словом "куча".

Выходят двое египтян и беседуют друг с другом.

1-й египтянин: Вчера озадачил меня один вопрос. И всю ночь, не сомкнув глаз под звездным небом, думал над его разрешением.

2-й египтянин: Друг мой, поведай мне о том, что тебе не дает покоя.

1-й египтянин: Не дает покоя мне одна "куча". Хотя известно, что она и ее седьмая часть дают в сумме 16.

Автор: Попробуйте вы решить эту древнейшую задачу, если "куча" - это неизвестное число. (Ответ: "куча" равна 14.)

VII конкурс: Домашнее задание.

Ведущий: Командам было дано домашнее задание - подготовить стихотворения о математике. Максимальное количество баллов - 5.

«Треугольник и квадрат».

Действующие лица: автор, треугольник, квадрат.

Жили - были два брата:

Треугольник с Квадратом.

Старший - квадратный,

Добродушный, приятный.

Младший - треугольный,

Вечно недовольный.

Стал расспрашивать Квадрат:

"Почему ты злишься, брат?"

Тот кричит ему: "Смотри:

Ты полней меня и шире,

У меня углов лишь три,

У тебя же их четыре!"

Но Квадрат ответил: "Брат!

Я же старше, я - Квадрат".

И сказал ему нежней:

"Неизвестно, что нужней!"

Но настала ночь, и к брату,

Натыкаясь на стволы,

Младший лезет воровато

Срезать старшему углы.

Уходя, сказал: "Приятных

Я тебе желаю снов!

Спать ложился - был Квадратом,

А проснешься - без углов!"

Но наутро младший брат

Страшной мести был не рад.

Поглядел он - нет Квадрата.

Онемел… Стоял без слов…

Вот так месть! Теперь у брата

Восемь новеньких углов!

"КВАДРАТНЫЕ" СТИХИ

Обратиться к вам я рад.

Открывайте глазки шире!

Я люблю число "четыре"...

Угадали? Я - квадрат!

Стороны мои равны

И углы прямы, как речи.

Я - вершина прямизны!

Я без всяких скидок - вечен!

С древности я на коне -

Вы знакомы с этой книгой? -

Люди ездили на мне.

Звался я тогда квадригой.

Неспроста ведь говорят,

Если друг достиг успеха,

О таком, пусть так, для смеха,

"Он возвел себя в квадрат!" -

Мне не нравятся вруны,

Нытики, задиры!

Стороны мои равны,

Их всегда четыре.

Вниз на землю с облаков

Если бросишь взгляд ты,

То цветущих городов,

Вдруг заметишь, и садов,

И полей квадраты...

По заслугам и почет!

С помощью моей упорной

Математик извлечет

Из всего на свете корни!

У фигур есть, и не вдруг,

Свой кураж и адресат:

Идеал квадрата - круг,

Треугольника - квадрат.

Ведущий: На этом наша игра закончена. Слово предоставляется членам жюри. Награждение.