Факультативное занятие по математикепо теме: Реальная математика (подготовка к ОГЭ).

Факультативное занятие по математике.

Автор: Зобова Елена Васильевна

Образовательное учреждение: МБОУ технический лицей № 176 Карасукского района

Медиапродукты: интерактивные тесты - тренажеры, разработка цифрового образовательного ресурса в MS PowerPoint - тренажеры «Реальная математика».

Тема: Реальная математика (подготовка к ГИА).

Тип занятия: закрепление и обобщение материала.

Метод обучения: тренажер «Реальная математика» на основе интерактивной презентации, фронтальная работа с классом с использованием интерактивной доски, индивидуальная на персональном компьютере. Данный ресурс можно использовать полностью, можно выборочно слайды для устного счета на подготовительных занятиях к ГИА, по модулю «Реальная математика».

Цель занятия:

• Закрепить и проверить знания учащихся по модулю

«Реальная математика»;

• Автоматизировать процесс контроля, с помощью тренажёров для подготовки к ГИА, по модулю «Реальная математика»;

Задачи:

• Формировать умения осуществлять разнообразные виды самостоятельной деятельности с цифровыми образовательными ресурсами познавательный интерес к предмету.

• Использовать ресурс в рамках самоподготовки на домашнем компьютере.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

I.РАЗМИНКА

II.РЕШЕНИЕ ЗАДАНИЙ ИЗ ТЕСТОВ - ТРЕНАЖЁРОВ

Описание мультимедийного ресурса:

Данный ресурс представляет собой мультимедийный тест (в 2-х вариантах), который содержит 10 заданий.

Ресурс является презентацией с использованием макросов, создан в программе PowerPoint по конструктору тестов Комаровского Анатолия Николаевича (см. ссылку). www.rosinka.vrn.ru/pp/

Краткое описание содержания, системы навигации теста:

Для того чтобы тест работал на компьютере, необходимо запустить его. При открытии появиться окно «Оповещение системы безопасности», в котором необходимо разрешить использование макросов с помощью переключателя «Включить это содержимое» и не забыть нажать «ОК».

Тест состоит 10 заданий. Из них: 4 задания - с выбором одного верного ответа из четырех предложенных; 6 заданий, требующих написания верного ответа (ответом в задании являются целые числа или десятичные дроби; единицы измерения в ответе не пишутся).

Работа с тестом выполняется с учетом времени, затраченного на его прохождение. На выполнение теста отводится 35 минут.

Переход к новому заданию осуществляется по кнопке .

До истечения времени тестирования можно вернуться к предыдущим слайдам по кнопке и исправить ответ.

Закончив работу с тестом, можно увидеть следующие результаты:

• количество правильных ответов и набранных баллов;

• выполнение работы в процентах;

• номера заданий, в которых были допущены ошибки при выборе ответа;

• оценку;

• затраченное время.

В данном тесте имеется возможность повторного прохождения теста. Клик по кнопке осуществляет возврат к началу теста.

Для окончания работы с тестом выбираем кнопку .

При выходе из теста в диалоге, который откроется при завершении программы, на вопрос о сохранении изменений необходимо сделать выбор:

- «Нет», если учитель не планирует просмотреть и проанализировать результаты выполнения теста (в последующем этот тест можно вновь использовать для работы);

- «Да», если учитель планирует просмотреть и проанализировать результаты выполнения теста (в данном случае тест в дальнейшем к работе не пригоден).

Оценки заносятся в ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ

III.ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

Использованная литература:

1. ГИА-2013. Математика: типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов / под ред. А. Л. Семенова, И. В. Ященко. - М.: Издательство «Национальное образование», 2013;

2. ГИА-2013: Экзамен в новой форме: Математика: 9 класс: Тренировочные варианты экзаменационных работ для проведения государственной итоговой аттестации в новой форме / авт.-сост. Е.А. Бунимович, Л.В.Кузнецова, Л.О. Рослова и др. - Москва: АСТ: Астрель, 2013;

3. ГИА-2013. Математика. 9 класс. ВАКО, 2010. Государственная итоговая аттестация (в новой форме). Типовые тестовые задания / И. В. Ященко, С.А. Шестаков и др. - М.: Издательство «Экзамен», 2013.

Модуль «Реальная математика».