Конспект программы кружка по математике, «Занимательные математические задачи». (5 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Сизябская средняя общеобразовательная школа»

Утверждаю:

Директор _____ _____О.С.Ванюта

«__» _________ 2015 г.

Программа математического кружка

«Занимательные математические задачи».

(5 класс)

Возраст детей - 12 лет

Классы: 5

Срок реализации: 1 год

Количество часов в неделю: 1 час

Автор программы: учитель математики Семяшкина Е.М.

с. Сизябск, 2015 г.

Пояснительная записка.

Рабочая программа кружка «Занимательные математические задачи» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Данный кружок имеет общеобразовательный характер, играет большую роль в развитии логического мышления учащихся. Программа состоит из двенадцати тем. Сложность задач нарастает постепенно. Задачи каждой темы анализируются и для них указываются способы решения, которые иллюстрируются примерами. При этом в каждом разделе дается несколько задач, предназначенных для самостоятельного решения.

Используются красочные таблицы, схемы, раздаточный материал. В ходе изучения материала целесообразно сочетать такие формы организации учебной работы, как практикумы по решению задач, частично-поисковую деятельность. Развитию математического интереса способствуют математические игры (дидактическая, ролевая), викторины, головоломки. Предусмотрено использование элементов исследовательской деятельности. Инструментарием для оценивания результатов являются: тестирование; творческие работы. Сведения о прохождении программы кружка, посещаемости, результатах выполнения различных заданий фиксируются в специальном журнале.

Цель кружка: повышение уровня математической культуры учащихся.

Основные задачи кружка:

- развитие мышления в процессе формирования основных приемов мыслительной деятельности: анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, умение выделять главное, доказывать и опровергать, делать несложные выводы;

- развитие психических познавательных процессов: различных видов памяти, внимания, зрительного восприятия, воображения;

- развитие языковой культуры и формирование речевых умений: четко и ясно излагать свои мысли, давать определения понятиям, строить умозаключения, аргументировано доказывать свою точку зрения;

- формирование навыков творческого мышления и развитие умения решать нестандартные задачи;

- развитие познавательной активности и самостоятельной мыслительной деятельности учащихся;

- формирование и развитие коммуникативных умений: умение общаться и взаимодействовать в коллективе, работать в парах, группах, уважать мнение других, объективно оценивать свою работу и деятельность одноклассников;

- формирование навыков применения полученных знаний и умений в процессе изучения школьных дисциплин и в практической деятельности.

Кружок рассчитан на 34 часа. Занятия проводятся 1 раз в неделю. Продолжительность одного занятия - не менее 40 минут.

Учебно-тематический план:

№

занятия

Содержание учебного материала

Кол-во

часов

1

Вводное занятие: «Математическая шкатулка» (как помогает в жизни умение решать логические задачи; математические игры).

1

2-3

«Переправа, переправа. Берег левый, берег правый» (логические задачи о переправах).

2

4-5

«Сообрази и посчитай» (задачи, требующие небольших логических рассуждений с последующим арифметическим просчетом).

2

6-7

«Волшебное зеркало мага» (обобщение известной задачи о колпаках).

2

8-9

«Где же правда?» (задачи о лгунах).

2

10-12

«Графы, множества» (решение задач с помощью таблиц и графиков).

3

13-14

«Упорядочим множество - решим задачу» (класс логических задач, в которых решение сводится к упорядочению некоторых множеств).

2

15-16

«Можно ли обыграть противника?» (игровые логические задачи).

2

17-18

«Определите победителя турнира» (турнирные задачи).

2

19-20

Числовые ребусы.

2

21-22

Составление кроссвордов.

2

23-24

Задачи на разрезание.

2

25-29

«Проценты на все случаи жизни» (решение задач на проценты).

5

30-33

Геометрические задачи.

4

34

Итоговое занятие.

1

ЛИТЕРАТУРА

1. А.П. Савин Занимательные математические задачи «АСТ» Москва, 1995

2. И.Н. Петрова Проценты на все случаи жизни. Челябинск, 1996

3. Л.М. Лихтарников Занимательные логические задачи. «МИК»

С.-Петербург, 1996

4. Л.М. Лихтарников Числовые ребусы, способы их решения. «МИК»

С.-Петербург,1996

5. М. Гарднер Математические чудеса и тайны. «Наука» Москва, 1986

6. М.Ю. Шуба Занимательные задания в обучении математике «Просв.» Москва, 1995

7. Рабочая тетрадь для 5 кл. «Геометрия. Анализ данных. Доли» «Просв.» Москва, 1994