Технологическая карта урока математики 5 класс

Технологическая карта урока математики 5 класс Дорофеев

</<font color="#632423">Учитель: Зверева Т.В.Цели

Научиться находить площадь прямоугольника, переводить единицы площади.

Задачи

Закрепить с учащимися: навык устного и письменного вычислительных приемов.

Развивать вычислительные навыки, творческое мышление, правильную, математическую речь.

Прививать познавательный интерес к уроку.

Оборудование

Проектор, презентация, ноутбук

Планируемый результат

Личностные умения

Проявлять:

- интерес к изучению темы;

- творческое отношение к задачам;

- осознание успешности при изучении темы,

- Целостное восприятие окружающего мира.

Метапредметные умения

Познавательные умения:

- Способность принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства и способы её осуществления.

- Способность использовать знаково-символические средства представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебно-познавательных и практических задач.

- Овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям

Регулятивные умения:

- выполнять учебное задание в соответствии с целью;

- выполнять учебное задание, используя правило, алгоритм;

- выполнять взаимопроверку и корректировку учебного задания.

- выполнять учебное действие в соответствии с планом;

- соотносить поставленную цель и полученный результат деятельности;

-оценивать результат собственной деятельности.

Коммуникативные умения:

- формулировать высказывание, используя термины, в рамках учебного диалога;

- конструктивно взаимодействовать с партнёром в рамках учебного диалога.

- адекватно использовать речевые средства для представления результата деятельности.

Предметные умения

- научиться определять площадь прямоугольника;

Переводить единицы площади

- в соответствии с возрастом считать устно и выполнять письменные вычисления.

- закрепить навык устного счета;

1. Повторение

Цели:

• Актуализировать знания:

умение строить разные виды углов

• Актуализировать умение:

-отличить разные виды углов.

Выразить м²: 30км²,5 км²

Выразить см²: 5 м², 45 дм²

Подводим итог.

Иметь реальное представление о прямоугольнике и квадрате.

Учебно-познавательная деятельность

2. Самоопределение деятельности

Ситуативное задание

Планируемый результат

- мотивировать учащихся к изучению темы;

- стимулировать эмоционально-ценностное отношение к предмету «Математика».

-Что мы делали с вами на прошлом уроке?

Назовите единицы длины, массы и площади?

Итак тема урока: Единицы площади.

Цели урока:

Личностные умения:

- проявлять интерес к изучению темы.

2. Устный счет.

Цели:

• Актуализировать знания:

- о навыке устного счета.

• Актуализировать умения:

- умножать используя свойства умножения

12*15+18*15+30*5

36*12-33*12

(3³-2²-13)*4

Подводим итог.

Знать конкретный смысл свойств умножения и степени.

2. Первичное закрепление материала: Ломаные и многоугольники.

Цель:

- выработать навыки определения площади и перевода единиц;

- научить находить площадь прямоугольника

№586, 588,590

Подводим итог.

Иметь представление о площади прямоугольника.

2. Физминутка

2. Рефлексия

- Что для себя вы вынесли из сегоднешнего урока. Какое настроение (покажите смайликами)?

2. Домашнее задание. П7.4 №593, №6,8,9 стр 156