7


  • Учителю
  • Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем



Построение графиков, содержащих модуль, осуществляется двумя способами:

  1. На основании определения модуля

Построение графика функцииОбучение учащихся построению графиков функций с модулем

Обучение учащихся построению графиков функций с модулемОбучение учащихся построению графиков функций с модулем



Приведем пример построения графика функции Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

ПОбучение учащихся построению графиков функций с модулемостроение графика функции Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

Приведем пример построения графика функции Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем



  1. На основании правил геометрического преобразования графиков функций.

Какие геометрические преобразования, можно использовать при построении графиков функций? (параллельный перенос вдоль осей ОХ и ОУ, симметричное отображение относительно осей или точки)



Построение графика Обучение учащихся построению графиков функций с модулем.

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

Обучение учащихся построению графиков функций с модулемЧтобы построить график функции Обучение учащихся построению графиков функций с модулем, если известен график функции Обучение учащихся построению графиков функций с модулем, нужно оставить на месте ту его часть, где Обучение учащихся построению графиков функций с модулем, и симметрично отобразить относительно оси Х другую его часть, где Обучение учащихся построению графиков функций с модулем.

Алгоритм построения графика:

1. Построить график функции Обучение учащихся построению графиков функций с модулем,

2. Часть графика Обучение учащихся построению графиков функций с модулем, лежащая над осью ОХ, сохраняется, а часть его, лежащая под осью ОХ, отображается симметрично относительно оси ОХ.



Построение графика Обучение учащихся построению графиков функций с модулем.

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

Обучение учащихся построению графиков функций с модулемЧтобы построить график функции Обучение учащихся построению графиков функций с модулем, если известен график функции Обучение учащихся построению графиков функций с модулем, нужно оставить на месте ту его часть, где Обучение учащихся построению графиков функций с модулем, а при Обучение учащихся построению графиков функций с модулем отобразить построенную часть симметрично относительно оси ОУ.

Алгоритм построения графика:

Построить график функции Обучение учащихся построению графиков функций с модулем,

При Обучение учащихся построению графиков функций с модулем график сохраняется, а при Обучение учащихся построению графиков функций с модулем отображается построенная часть симметрично относительно оси ОУ.



  • ПОбучение учащихся построению графиков функций с модулемриведем пример построения графика функции

ВОбучение учащихся построению графиков функций с модулем "основе" его лежит график функцииОбучение учащихся построению графиков функций с модулем, он выглядит так :



Теперь построим графикОбучение учащихся построению графиков функций с модулем



ЧОбучение учащихся построению графиков функций с модулемтобы получить этот график, достаточно всего лишь сдвинуть полученный ранее график на три единицы вправо. Заметим, что, если бы в знаменателе дроби стояло бы выражение х+3, то мы сдвинули бы график влево:



ТОбучение учащихся построению графиков функций с модулемеперь необходимо умножить на два все ординаты, чтобы получить график функцииОбучение учащихся построению графиков функций с модулем



Наконец, сдвигаем график вверх на две единицы:

Обучение учащихся построению графиков функций с модулемОбучение учащихся построению графиков функций с модулем

Последнее, что нам осталось сделать, это построить график данной функции, если она заключена под знак модуля. Для этого отражаем симметрично вверх всю часть графика, ординаты которой отрицательны (ту часть, что лежит ниже оси х):

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем



  • Теперь построим график функцииОбучение учащихся построению графиков функций с модулем

ВОбучение учащихся построению графиков функций с модулемыражение, стоящее под знаком модуля, меняет знак в точке х=2/3. При х<2/3 функция запишется так:Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

При х>2/3 функция запишется так:Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

То есть точка х=2/3 делит нашу координатную плоскость на две области, в одной из которых (правее) мы строим функцию Обучение учащихся построению графиков функций с модулем,

а в другой (левее) - график функцииОбучение учащихся построению графиков функций с модулем



  • СОбучение учащихся построению графиков функций с модулемледующий график - также ломаная, но имеет две точки излома, так как содержит два выражения под знаками модуля: Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

Посмотрим, в каких точках подмодульные выражения меняют знак:



Расставим знаки для подмодульных выражений на координатной прямой:

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

Раскрываем модули на первом интервале:Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

На втором интервале:Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

На третьем интервале:Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

Таким образом, на интервале (-∞; 1.5] имеем график, записанный первым уравнением, на интервале [1.5; 2] - график, записанный вторым уравнением, и на интервале [2;∞) - график по третьему уравнению:

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

Строим:

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем













































4. Теперь можем построить график, похожий на один из предыдущих, и все же отличающийся:

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

В основе опять знакомый нам график функции

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

но, если в знаменателе x стоит под знаком модуля,

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

то график имеет вид:

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

Теперь произведем сдвиг на три единицы,

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

при этом сдвинутся обе части: правая - вправо, левая - влево (своеобразное зеркало : отходишь дальше - видно больше)

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

График этой функции, умноженной на два,

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

выглядит так:

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

Теперь можно поднять график по оси у:

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

и тогда он будет таким:Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

Наконец, строим окончательный вид графика, отражая все, что ниже оси абсцисс, вверх:

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

5.Очень интересно выглядит график функции

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

В точках 2 и (-2) знак подмодульного выражения меняет знак, поэтому функция состоит из трех кусков (точки 2 и (-2) выколоты). На участках (-∞; -2) и (2; ∞) справедливо первое уравнение, а на участке (-2;2) - второе:

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

6. Две следующие функции отличаются знаком, и графики их выглядят по разному:

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

Обучение учащихся построению графиков функций с модулемОбучение учащихся построению графиков функций с модулем

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

7. Еще два похожих графика, вид которых меняется в зависимости от х в показателе степени:

Первый:

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

Второй:

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

8.Теперь построим график такой функции:

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

Здесь точкой перемены знака подмодульного выражения является х=4. Тогда на интервале (-∞; 4] функция выглядит так:

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

А на интервале [4; ∞) так:

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

Точка вершины первой параболы (2;-12), она обращена вниз ветвями, точка вершины второй параболы (6, -20), ветви ее обращены вверх. В итоге имеем:

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

9. Построим график функции, которая, на первый взгляд, выглядит устрашающе:

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

Однако многочлен в числителе раскладывается на множители:

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

Точки перемен знака подмодульных выражений - 4 и (-2). Точки эти (они выколоты) разбивают числовую прямую на три интервала, на которых данная функция будет выглядеть:

На первом интервале (-∞; -2):

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

На втором интервале (-2;4):

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

На третьем интервале (4;∞):

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

Строим:

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

Внесем небольшие изменения, добавив двойку в знаменатель исходной функции:

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

Тогда точки перемены знака остаются те же, но функция выглядит иначе на разных интервалах:

На первом интервале (-∞; -2):

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

На втором интервале (-2;4):

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

На третьем интервале (4;∞):

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

График изменится:

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

10. Наконец, последний график мы построим для функции

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

Начнем построение с "базовой" для этого графика функции

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

она выглядит так:

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

Далее добавим знак модуля под корень:

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

Теперь опустим этот график вниз на 4 единице по оси у:

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

"Опрокинем" все, что ниже оси х, вверх,

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем

и не забудем поделить все ординаты на 2:

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем</</font>

Обучение учащихся построению графиков функций с модулем





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал