План урока-семинара ' Эти удивительные создания-пчёлы'

ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК- СЕМИНАР

«ЭТИ УДИВИТЕЛЬНЫЕ СОЗДАНИЯ - ПЧЁЛЫ»

Цели урока:

1. Повторить формулы зависимости между стороной правильного многоугольника и его площадью и периметром, использовать их для решения задач

Дать представление об особом виде размножения - партеногенезе на примере пчёл

2. Развивать познавательный интерес, учить видеть связь между математикой и окружающей жизнью.

3. Воспитывать любовь и интерес к живой природе, учить трудолюбию и аккуратности, внимательности ко всему окружающему.

Оборудование и наглядность:

- модели правильных многоугольников, модель правильной шестиугольной призмы;

- продукты пчеловодства- пчелиная рамка, различные сорта мёда в пробирках

- презентации учащихся: « Геометрия пчелиных сот», « О мёде», « Воск»

- Компьютер, медиа-доска.

- картина «пчёлы

План урока- семинара

1. вступительное слово учителя математики.

2. « эти удивительные создания- пчёлы» - сообщение учащегося

3. слово учителю биологии

4. презентация « Геометрия пчелиных сот»

5. продукты пчеловодства - сообщения и презентации учащихся

6. подведение итогов урока

Ход урока

Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами проводим не совсем обычный урок. Вести его будут не один, а два учителя - я, учитель математики, И Нина Николаевна - учитель биологии и химии. Да и вы являетесь не просто наблюдателями, а, наоборот, самыми активными его участниками. Так как это не просто урок, а урок-семинар.

А именинниками нашего урока-семинара, как вам хорошо известно, являются удивительные создания природы-пчёлы.

« Странные общественные привычки и геометрические дарования пчёл,- пишет известный математик Герман Вейль, - не могли не привлечь внимания и не вызвать восхищение людей, наблюдавших их жизнь и использовавших плоды их деятельности».

*Начинаем наш семинар с сообщения, которое подготовил Вахонин Александр- о строении пчелы и образе жизнедеятельности

*Продолжит разговор о пчёлах Нина Николаевна. Она расскажет вам об особом виде размножения - партеногенезе на примере пчёл.

*Вспомним о словах математика Германа Вейля, прозвучавших в начале урока, в которых он упомянул о геометрических дарованиях пчёл. Проявляется это дарование при строительстве сот.

Включается слайд с изображением сот и с текстом:

« Пчелиные соты представляют собой прямоугольник, составленный из просветов и перекрытий правильными многоугольниками. На этих шестиугольниках пчёлы выращивают из воска ячейки, представляющие собой правильные шестиугольные призмы. В них пчёлы и откладывают мёд, а затем снова покрывают сплошным прямоугольником из воска».

В ходе рассказа демонстрируются модель правильной шестиугольной призмы, пчелиные соты

Следующий слайд:

Фотография Чарльза Дарвина и слова его: « Далее этой ступени совершенства в архитектуре естественный отбор не мог вестись потому, что соты пчёл абсолютно совершенны с точки зрения экономии труда и воска».

Повторю: соты пчёл абсолютно совершенны с точки зрения экономии труда и воска. Так ли это на самом деле? Помогут нам убедиться в этом Афанасьев Сергей и Помелова Юлия своей презентацией « Геометрия пчелиных сот»

Идёт защита презентации

Учащиеся во время защиты презентации заполняют конспект решения предлагающихся задач, в котором сделаны пропуски некоторых шагов доказательства.

После защиты учащимся предлагается выполнить практическую работу.

Практическая работа.

Оборудование: шаблоны правильных многоугольников - равносторонние треугольники, квадраты, правильные шестиугольники, пятиугольники, двенадцатиугольники - по 6 штук каждого вида.

Задание: убедиться, что только правильными треугольниками, четырёхугольниками и шестиугольниками можно покрыть плоскость.

Продолжаем наш урок-семинар

Человечество с большим удовольствием пользуется плодами деятельности пчёл. Послушаем о них

Учащиеся выступают с сообщениями и презентациями о продуктах пчеловодства

ПОДВЕДЕНИЕ итогов урока

Мы надеемся, что на примере пчёл вы убедились, насколько гармонично устроен наш мир, как умна природа. Задача человека - беречь этот мир и разумно пользоваться его дарами