Математическая викторина 'Мне всё по силам'

Математическая викторина «Мне все по силам»

Цель игры: активизация познавательной деятельности учащихся, повышение мотивации учебной деятельности, развитие интереса к математике.

Задачи игры:

Активизировать и развивать познавательные процессы у учащихся (восприятие, внимание, память, наблюдательность, сообразительность и т.д.);

Повторить и закрепить знания, приобретаемые на уроках.

Расширить кругозор учащихся.

Создать деятельную, творческую обстановку в процессе игры, благотворно влияющую на эмоциональность, психику учащихся.

Совершенствовать сочетание индивидуальной и коллективной форм работы с учащимися.

Формировать дружеские отношения, умение работать командой.

Внедрить мультимедийные технологии в процесс обучения.

Оформление зала: математические газеты, плакаты с высказываниями:
«Математика - это гимнастика ума» (М Калинин), «Есть в математике нечто, вызывающее человеческий восторг»(Ф Хаусдорф), «Высшее назначение математики … состоит в том, чтобы находить скрытый порядок в хаосе, который нас окружает» (Н Винер), «Книга - книгой, а мозгами двигай» (В.Маяковский); стенды: «Великие математики», «Меры длины».

Организация мероприятия и оборудование:

В данном мероприятии участвуют 4 команды из учащихся 6 классов по 4-5 человек в каждой. Команды должны пройти 4 конкурса. Та команда которая по окончанию игры набирает большее количество баллов объявляется победителем.

Для проведения игры: мультимедийный комплекс (компьютер, проектор, интерактивная доска), презентация в Power Point.

Вопросы и ответы демонстрируются на экране.

Для жюри и членов команд подготовить ручки и бумагу. По желанию можно приготовить приз для команды-победителя и утешительный приз для другой команды.

Ход игры: Математика - наука,

Она - гимнастика ума.

Есть в ней точность и смекалка,

Цифры, буквы и … игра.

Учитель .

Тем, кто учит математику,
Тем, кто учит математике,
Тем, кто любит математику,
Тем, кто ещё не знает,
Что может полюбить математику,
Наша викторина посвящается!

1 конкурс. Представление команд.

На одном (командном) листке написать свои имена, придумать название своей команде с использованием первых букв своих имён (можно добавлять и другие буквы, если они необходимы).
Название команды, приветствие жюри оценивает из расчёта 7 баллов.
Представление команд, жюри.

Командам: название.

Математика - наука о количественных отношениях и пространственных формах действительного мира. И если есть упражнения для развития тела, то математика призвана развивать логическое мышление, внимание, тренировать мозг. Недаром ее называют «гимнастикой ума».

Я хочу, чтобы вы убедились, что математика - чудесная, не сухая наука и что заниматься ею так же увлекательно.

1вед. Уже готово всё к сраженью,

Команды лишь сигнала ждут.

Одну минуточку терпенья,

Я вам представлю грозный суд…

Дипломат первой степени Белоусова Ольга Александровна;

Судья республиканской категории, неоднократно принимающий участие в соревновании «Тише едешь, дальше будешь» Осипенко Ольга Николаевна;

Кандидат в мастера спорта по плаванью у доски Легомина Валентина Владимировна.

Пожелания: командам «Свои силы утроить!» «Плохое настроение и грубость умножить на ноль!»

И, так мы начинаем .

1 конкурс . Название команд

На одном (командном) листке написать свои имена, придумать название своей команде с использованием первых букв своих имён (можно добавлять и другие буквы, если они необходимы).

(Команды приветствуют друг друга.)
Конкурс «Математический калейдоскоп».
Задаются вопросы, жюри ведёт счёт: верный ответ- 1 балл.

1. Какие числа называют положительными?

2. Какие числа называют отрицательными?

3. Какую прямую называют координатной прямой?

4. Какие числа называют рациональными?

5. Что называют модулем числа?

6. Сумма двух отрицательных чисел отрицательное или положительное число?

7. Чему равна сумма противоположных чисел?

8. В каком случае произведение двух чисел равно нулю?

9. На какое рациональное число делить нельзя?

10. Произведение двух отрицательных чисел есть число ….? (положительное)

2 конкурс «Знатоки»

Игрокам предлагаются вопросы по разным темам и разной номинации. Представитель команды сам выбирает тематику и номинацию вопроса. Команда готовит ответ в течение 1 минуты. Если участник игры не отвечает на вопрос, то право ответа переходит к другой команде. В итоге после каждого вопроса должен прозвучать верный ответ и количество полученных баллов

Темы:

«Правила»

10 Как умножить два числа с разными знаками? (надо: 1) умножить модули этих чисел; 2) перед полученным произведением поставить знак «-»)

20 Как разделить два числа с одинаковыми знаками? (надо: 1) модуль делимого разделить на модуль делителя; 2) перед полученным частным поставить знак «+»)

30 Как сложить два числа с разными знаками и разными модулями? (надо: 1) из большего модуля вычесть меньший модуль; 2) перед полученной разностью поставить знак числа, имеющего больший модуль; )

40 Как вычесть два числа с разными знаками? (Вычитание сводится к сложению чисел с одинаковыми знаками: 1) сложить модули слагаемых; перед полученной суммой поставить знак «-»)

«Сейчас, подумаю!»

10 56 : (-7) + 3 (- 5)

20 (20)

30 (35)

40 (49)

«Числа»

10 Назовите наибольшее пятизначное число?(99999)

20 Назовите число, в котором столько же цифр, сколько букв в его названии (100)

30 Чему равно наибольшее целое отрицательное число? (-1)

40 Чему равна сумма чисел от двухсот до двухсот? (Нулю.)

«Закончи предложение»

10 Произведение двух чисел с разными занками есть число......(отрицательное)

20 Целые числа, отрицательные и положительные дробные числа называют…(рациональными числами)

30 Чтобы из одного числа вычесть другое число, нужно к уменьшаемому прибавить………(число, противоположное вычитаемому

40 Из двух рациональных чисел на координатной прямой меньше то, которое расположено …., а больше то, которое расположено….(левее, правее)

Вопросы:

Тема

10

20

30

40

Правила

Как умножить два числа с разными знаками? (надо: 1) умножить модули этих чисел; 2) перед полученным произведением поставить знак «-»)

Как разделить два числа с одинаковыми знаками? (надо: 1) модуль делимого разделить на модуль делителя; 2) перед полученным частным поставить знак «+»)

Как сложить два числа с разными знаками и разными модулями? (надо: 1) из большего модуля вычесть меньший модуль; 2) перед полученной разностью поставить знак числа, имеющего больший модуль; )

Как вычесть два числа с разными знаками? (Вычитание сводится к сложению чисел с одинаковыми знаками: 1) сложить модули слагаемых; перед полученной суммой поставить знак «-»)

Сейчас, подумаю!

56 : (-7) + 3

(- 5)

(-20)

(35)

(49)

Числа

Назовите наименьшее трехзначное число?(101)

Назовите число, в котором столько же цифр, сколько букв в его названии (100)

Чему равно наибольшее целое отрицательное число? (-1)

Чему равна сумма чисел от двухсот до двухсот? (Нулю.)

Закончи предложение

Произведение двух чисел с разными занками есть число......(отрицательное)

Целые числа, отрицательные и положительные дробные числа называют…(рациональными числами)

Чтобы из одного числа вычесть другое число, нужно к уменьшаемому прибавить………(число, противоположное вычитаемому

Из двух рациональных чисел на координатной прямой меньше то, которое расположено …., а больше то, которое расположено….(левее, правее)

Физкультминутка

3. Конкурс «Каждой руке свое дело»( для капитанов)

Прежде чем рассказать об условиях следующего конкурса, послушайте одну древнюю индусскую притчу "Магараджа выбирал себе министра. Он объявил, что возьмет того, кто пойдет по стене вокруг города с кувшином, доверху наполненному молоком и не польет ни капли. Многие ходили, но по пути их отвлекали и они проливали молоко. Но вот пошел один. Вокруг него кричали, стреляли, его всячески пугали и отвлекали, но он не пролил молоко. Ты слышал крики, выстрелы? - Спросил его потом Магараджа, - Ты видел как тебя пугали? - Нет , повелитель, я смотрел на молоко. Не видел и не слышал ничего постореннего - вот до какой степени может быть сосредоточено внимание, каким мощным оно бывает. " Теперь проверим внимательность наших участников.

Итак, конкурс "Каждой руке свое дело":

Необходимо одновременно левой рукой нарисовать три окружности, а правой три треугольника.

Подведение итогов. Вручение призов.

Заключительное слово.

Математика - это орудие, с помощью которого человек познает и покоряет себе окружающий мир.

Открытый урок по теме

«Рациональные числа»

Для 6 класса

Подготовила: учитель математики

«ГУ Окжетпесская средняя школа

Бурабайского района»

Кажкенова Р.Б

2013