- Учителю
- Контрольная работа по теме «Развитие понятия о числе»
Контрольная работа по теме «Развитие понятия о числе»
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Курганский технологический колледж имени Героя Советского Союза Н.Я. Анфиногенова»
Отделение Далматовский филиал
175
177 Группа, специальность 175 «Повар, кондитер» , 177 «Сварщик»
Дисциплина математика
Тема Развитие понятия о числе
Тема урока: Контрольная работа по теме «Развитие понятия о числе»
Цель:1) Формирование общих и профессиональных компетенций:
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
2) Закрепить умения выполнения арифметических вычислений
Тип занятия урок проверки знаний
Методы и приемы организация самостоятельной исследовательской деятельности.
Форма организации познавательной деятельности студентов самостоятельная, работа в группе.
Применяемая технология или ее элементы технология коллективного взаимодействия, информационно-коммуникационные технологии, проблемное обучение.
Оснащение ПК, интерактивная доска, презентация к уроку.
Вариант 1
Упростите выражения и соотнесите каждое выражение
и соответствующее ему значение:
1) (-) ∙ в) -6
2) 4 е) 11 - 6
3) (3 - г) 6
Найдите значение выражения и соотнесите каждое
выражение и соответствующее ему значение:
1)
2)
3) -
Вынесите множитель из - под знака корня и
соотнесите каждое выражение и соответствующее
ему значение:
1)
2)
3)
Упростите выражения:
1) х, если х0
а) -6х б) 6х в) -6х
2) 2m, если m > 0, n < 0
а) -6mn б) 6mn в) -6mn
Вариант 2
Упростите выражения и соотнесите каждое выражение
и соответствующее ему значение:
1) -(-) г) 21
2) 10 д) 5
3) ( + е) 5 + 2
Найдите значение выражения и соотнесите каждое
выражение и соответствующее ему значение:
1)
2)
3)
Вынесите множитель из - под знака корня и
соотнесите каждое выражение и соответствующее
ему значение:
1)
2)
3)
Упростите выражения:
1) а, если а
а) 5а б) -5а в) 5а
2) , если с > 0, d < 0
а) - 4сd б) - сd в) сd