Урок Производная карта урока

ОГАОУ СПО «НОВОСКОЛЬСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ»

УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ № 92

Группа

1 - 1 ТЕХ

Дата

30.05.2015

Общеобразовательный цикл ОДп.10 Математика

Тема: «Производные основных элементарных функций»

Вид урока, тип урока: комбинированный

Вид деятельности: активное включение обучающихся в образовательный процесс.

Цель: создать содержательные и организационные условия, способствующие формированию общих и профессиональных компетенций.

Обучающий компонент: ознакомление студентов формулами вычисления производных тригонометрических и обратных тригонометрических функций; создание у обучающихся прочной ориентировочной основы при вычислении производных тригонометрических и обратных тригонометрических функций; создание положительной мотивации для дальнейшего обучения.

Развивающий компонент: развитие мышления, необходимого для полноценного функционирования в современном обществе, памяти, познавательной активности; коммуникативных навыков; развитие интереса и формирование положительной мотивации к изучаемому предмету; развитие навыков сравнительного и логического мышления; формирование умения применять полученные знания в различных производственных ситуациях.

Воспитывающий компонент: формирование у студентов основ научного мировоззрения, убеждений, высоких нравственных качеств, готовности к социальному общению; воспитание уважительного отношения к учебной дисциплине; формирование самостоятельности и навыков самоконтроля.

Методы контроля: самоанализ и самооценка, рефлексия.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная.

Межпредметные и внутрипредметные связи: физика, химия

Ресурсное обеспечение:

Оборудование: ПК, ПО, мультимедиа проектор, слайдофильм

1. Методическое обеспечение: мультимедийная презентация, использование электронных ресурсов, методическая разработка урока, дидактический материал к нему.

Прогнозируемый результат: по итогам урока обучающиеся должны освоить следующие общие компетенции:

OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно - коммуникационных технологий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

Ход занятия

( структура и содержание)

№

п/п

Элементы знания и узловые вопросы рабочей программы

Методы

обучения

Время

(мин)

Примечание

1

Организационная часть

1) проверка подготовленности аудитории к занятию

2) проверка присутствующих

3) ответы на вопросы

визуально

диалогический

2-3

2

Актуализация опорных знаний студентов

Сам. работа

25

3

Сообщение темы, цели и задач урока

монолог

2-4

4

Последовательное изложение нового материала:

- правила вычисления производных основных элементарных функций: тригонометрических и обратных тригонометрических

объяснение с элементами беседы

25

5

Закрепление нового материала:

Решение упражнений.

алгоритмический, диалогический, репродуктивный

30 - 35

6

Подведение итогов занятия

монолог

2

7

Задание на дом:

§4, стр.118-121

объяснение

1 - 2

Преподаватель:_________ В.В.Стребкова