- Учителю
- Урок по математике на тему 'Деление и дроби' (5 класс)
Урок по математике на тему 'Деление и дроби' (5 класс)
УРОК ПО МАТЕМАТИКЕ
«ДЕЛЕНИЕ И ДРОБИ»
Учитель математики
Гусева Светлана Геннадьевна
МБОУ СОШ №18 имени В.Я.Алексеева
г.Сургут
Тема урока: Деление и дроби.
Образовательная цель:
-
Повторить правило деления суммы на число.
-
Совершенствовать вычислительные навыки.
Развивающая цель:
-
Развить устную и письменную математическую речь.
-
Развить вычислительные навыки.
-
Развить навыки взаимоконтроля.
Воспитательная цель:
-
Воспитать уважительное отношение к одноклассникам.
-
Воспитать аккуратность.
Тип урока: Закрепление полученных знаний.
Методы и приемы: наглядные.
Материалы: карточки с тестами.
Используемая литература:
-
Математика: Учеб. для 5 кл. общеобразоват. Учреждений/ Н.Я. Виленкин, В.И.Жохов, А.С.Чесноков, С.И.Шварцбурд. - 5-е изд. - М.: Мнемозина, 2010. - 384 с.
Ход урока
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность ученика
I
Орг.
момент
Приветствие, проверка готовности класса к уроку, организация внимания.
Ученики приветствуют учителя, настраиваются на работу, включаются в деловой ритм.
II
Задание на дом
п.27. №1027; №1055
III
Актуализа-ция знаний
Откройте тетради запишите сегодняшнее число, классная работа, тему урока «Деление и дроби).
№1041. (У доски, остальные в тетрадях).
Выполните действия:
а)
б)
в)
г)
№1045. (У доски, остальные в тетрадях).
По формуле a=bq+r найдите:
а) а, если b=19, q=64 , r=18;
б) b, если a=567, q=37, r=12;
в) q, если a=361, b=25, r=11.
Теперь мы с вами перейдем к продолжению изучения новой темы.
Вспомним формулу
По-другому это равенство можно записать так:
(a+b):c=a:c+b:c.
Сформулируйте правило деления суммы на число.
№1026. Запишите каждую из дробей в виде частного и найдите его значение.
№1028. За неделю израсходовано 3 кг сахара. Сколько килограммов сахара в среднем расходовали за один день?
№1029. Изделие на конвейере за 5мин продвигается на 4м. Найдите скорость движения конвейера.
№1030. Из 4м ткани сшили 7 юбок. Сколько ткани пошло на каждую юбку?
№1032. (а, б, в - у доски. г,д - самостоятельно)
а)
б)
в)
г)
д)
а) ;
б)
в)
г)
a) a=(19*64)+18= 1234;
б)
в)
Чтобы разделить сумму на число, можно разделить на это число каждое слагаемое и сложить полученные частные.
299:23=13
527:31=17.
килограммов сахара в среднем расходовали за один день.
Скорость движения конвейера
ткани пошло на каждую юбку.
а) х=13*9=117
б) k=
в) m=28*12=336
г) y=
д) n=(16*7)+11=123
IV
Провероч-ная работа
(10мин)
Тест. (после окончания дети меняются друг с другом и проверяют работы.
№
Задание
Кол-во баллов
А уровень
1
Выпишите правильные дроби:
1
2
Выпишите неправильные дроби
1
3
Запишите в виде дроби частные:
2:5; 15:8
1
4
Запишите дробь в виде частного и вычисли:
1
В уровень
5
Выполните действия
2
6
Реши уравнение:
2
С уровень
7
Площадь поля - 50га. За день бригада трактористов вспахала поля. Сколько гектаров вспахала бригада за день?
3
8
За день было отремонтировано 15км дороги, что составило всего пути. Найдите длину всей дороги, которую нужно будет отремонтировать?
3
-
13/14 ; 19/20
-
8/3 ; 7/7
-
6/5 ; 5/8
-
100:20=5
-
14/15
-
х=2/15
-
20 га
-
50км
Критерии оценивания
11-14 баллов - оценка «5»;
8-10 баллов - оценка «4»;
4-7 баллов -оценка «3»;
1-3балла- оценка «2»,
0 баллов - оценка «1»
V
Итог урока
Назовите свойство деления суммы на число.
Каким числом является частное, если деление выполняется нацело?
Каким числом является частное, если деление не выполняется нацело?
Спасибо за урок!
Число ______________
Фамилия И. ______________________
Класс ___________
№
Задание
Кол-во баллов
А уровень
1
Выпишите правильные дроби:
1
2
Выпишите неправильные дроби
1
3
Запишите в виде дроби частные:
2:5; 15:8
1
4
Запишите дробь в виде частного и вычисли:
1
В уровень
5
Выполните действия
2
6
Реши уравнение:
2
С уровень
7
Площадь поля - 50га. За день бригада трактористов вспахала поля. Сколько гектаров вспахала бригада за день?
3
8
За день было отремонтировано 15км дороги, что составило всего пути. Найдите длину всей дороги, которую нужно будет отремонтировать?
3
Количество баллов ______
Оценка______________