Урок математики в 6 классе на тему 'Разность целых чисел'

Задание 1. Найдите значение выражения:

Задание 2 (а). Бензин замерзает при t=-60º. Если уменьшить эту t на 48º и к разности прибавить 106º, то получим tº замерзания океанской воды. Определите её.

Задание 2 (б). Бабочки выносят t до -90º. Если эту tº увеличить на -374º, а затем уменьшить на -14º, то получим tº, которую выдерживают гусеницы

бабочек. Какую температуру выдерживают гусеницы?

Задание № 3. Заполните по образцу:

96-

5

91

-96

0

-40

-5

96

17

100

67-

5

0

15

-11

-3

-70

23

65

2

Задание 5. Вычислите:

(-5+8)+9;

(14-18)-7.

Задание № 6.

Бухта проверки знания:

Вариант 1

Вариант 2

Вариант 3

№ 1. Из числа а вычти число, противоположное b:

а) а=-498

b=-402

____________________

_____________________

б) а=216

b=-724

____________________

____________________

№ 1. Из числа а вычти число, противоположное b:

а) а=80

b=-1800

_________________________

_________________________

б) а=-824

b=-164

_________________________

_________________________

с) а=-1240

b=-200

_________________________

_________________________

№ 1. Из числа а вычти число, противоположное b:

а) а=-824

b=642

_________________________

_________________________

б) а=-1000

b=-2500

_________________________

_________________________

с) а=-315

b=-829

_________________________

_________________________

№ 2. Составьте выражение и решите задачи.

а) Вечером температура воздуха была 10°С, за ночь она понизилась на 2°С. Какой стала температура к утру?

б) Утром температура воздуха была -7°С, а в полдень термометр показал -3°С. Как изменилась температура

воздуха за это время?

№ 2. Составьте выражение и решите задачи.

а) Какой была температура утром, если к вечеру она повысилась на 6 °С и стала -2°С?

б) Утром температура воздуха была 7°С. К обеду температура понизилась на 3°С, а к вечеру еще понизилась

на 3°С. Какой стала температура воздуха к

вечеру?

№ 2. Впишите в квадрат такие числа, чтобы сумма их в каждой строке, столбце и диагонали были равными.

№ 3. Соедини стрелкой противоположные значения выражений:

(-11)+23

5+(-6)

-11+12

0-7

№ 3. Соедини стрелкой противоположные значения выражений:

-61+32

-25-16

-101+32

-24-45

№ 3. Соедини стрелкой противоположные значения выражений:

-11-117

-129+257

232-216

-23-44

Домашнее задание:

Задание_1.

1. Какой лепесток лишний?

2. Допишите в лепестки, упавшие с этой ромашки, числовые выражения.

Задание_2. № 288, 287 (учебника)