Конспект по математике на тему Многозначные числа. Разряды и классы.(4класс)

Тема урока: Многозначные числа. Разряды и классы.

Цель урока - к концу урока дети читают и записывают многозначные числа, с опрой на знание классов и разрядов.

Планируемые результаты:

Предметные:

- умение отличать разряды и классы

- умение отличать единицы, десятки, сотни.

- умение определять значение счета больших чисел от тысячи до 1000000

Личностные:

- воспитание аккуратности в процессе выполнения письменных заданий

- воспитание внимания, наблюдательности и памяти.

- осознавать роль существительного как самостоятельную часть речи

Метапредметные:

1) Регулятивные:

- планировать свои действия в соответствии с задачами урока;

- контролировать и проверять выполненное задание c учителем

- принимать и сохранять учебную задачу в течение урока.

2) Познавательные:

- «открыть» вместе с детьми знание о классах и разрядах, и освоить умение записывать и читать многозначные числа.

3) Коммуникативные:

- правильно оформлять мысли в процессе исследования материала с учителем из учбеника.

- объяснять и доказывать правильность выполнения задания в процессе работы в учебнике;

- формулировать вывод в процессе беседы с учителем.

Образовательные ресурсы:

1. Мультимедийный проектор/презентация.

2. Учебник Т.Е. Демидова, С.А. Козлова, А.П. Тонких "Моя математика".

3. Каточки с таблицой классов и разрядов

Все ли у вас готово для урока математики, ручка, пенал, тетрадь, учебник.

Успешного и плодотворного урока желаю вам, друзья!

Дети проверяют свои места, готовность к уроку.

2. Актуализация имеющихся знаний и опыта

- «Мир построен на силе чисел», - сказал Пифагор.(слайд1)

Вы уже много знаете о числах. (слайд2)

- Какие знаки используют для записи чисел?

- Какие вы знаете числа?

- Почему у них такие названия?

- Что вы можете сказать о числе 1000? (слад 3)

Ребята, какие числа мы можем назвать многозначными?

А тысяча это многозначное число?

- Прочитайте числа и назовите в них разрядные слагаемые: 345, 67, 129, 921, 840.( слайд4)

Рассмотрите числа и назовите лишнее число: 145, 512, 152, 521, 251, 5127. Докажите.

Запишите эти числа в порядке возрастания?

- На что обратили внимание, глядя на остальные числа?

Что обозначает цифра 5 в каждом числе?

Давайте разбираться, к концу урока мы вернемся к этому числу и вы с легкостью сможете назвать, что обозначает цифра 5 в этом многозначном числе.

Дети высказывают свои предположения.

(Цифры)

(Однозначные, двузначные, трёхзначные)

(Для их записи используются 1, 2 или 3 цифры)

(Оно четырёхзначное, круглое)

У которых более одного знака в записи числа.

да

345 - 5 единиц, 4 десятка, 3 сотни.

67 - 7 единиц, 6 десятков

129 - 9 единиц, 2 десятка, 1 сотня

921 - 1 единица, 2 десятка, 9 сотен

840 - 0 единиц, 4 десятка, 8 сотен.

Число 5127, во всех остальных числах по 3 цифры, а в этом числе 4 цифры.

51, 145, 152, 251, 512, 521, 5127.

Для их написания использовали три цифры 1, 2, 5;

51- 5 десятки, 145 - единицы, 152 - десятки, 512 - сотни; 521 - сотни, 5127 затрудняются ответить

3. Постановка цели урока. Определение темы. Планирование

Попробуйте прочитать запись. 420357, Посчитайте сколько знаков использовали для записи этого числа?

- Легко ли прочитать это число? Почему?

- Что необходимо сделать, чтобы число было удобно прочитать?

- Как вы думаете, чему мы будем учиться? Какова цель нашего урока?

Правильно ребята, цель нашего урока уметь читать и записывать многозначные числа. (слайд5)

Чтобы научиться читать и записывать многозначные числа, нужно научиться выделять в них разряды и классы.

Итак, может кто-то сможет сформулировать тему нашего урока? тема нашего урока "Многозначные числа. Разряды и классы"

Затрудняются

6 знаков

Нет пробелов, много цифр.

Поставить пробелы.

Читать и записывать многозначные числа. Цель - научиться читать и записывать правильно многозначные числа.

Тема: Многозначные числа. Разряды и классы.

4. Изучение нового материала

Ребята есть четыре числа: тысяча, десять тысяч, две тысячи, сто тысяч.

Кто может назвать сколько тысяч в каждом из чисел (слайд 6):

Тысяча

Десять тысяч

Две тысячи

Сто тысяч

Вам уже известно, какими единицами счета пользуются при счете от 1 до 100? (Слайд 8)

При счете за пределами тысячи можно считать так же, только единицы будут назваться - единицами тысяч, десятки - десятками тысяч, сотни - сотнями тысяч. (слайд 9)

Ребята, для записи чисел больших трехзначных, нужно более трех знаков (цифр), согласны?

Число разрядов в этих числах больше, чем у трехзначных. Для удобства разряды собирают в группы по три. Такие тройки разрядов называются классами.

Каждый класс имеет свое название откройте учебник на стр. 61. Посмотрите на табличку.

Тысяча к какому классу относится?

Десять тысяч?

А число сто?

А число 10?

Одна тысяча

10 тысяч

2 тысячи

Сто тысяч

Единицами, десятками, сотнями

да.

Ко 2 классу - классу ТЫСЯЧ

Тоже ко второму

К 1 -му классу ЕДИНИЦ

К 1 - му

5. Первичное закрепление. Первичная проверка понимания

Выполните упр 4. На стр 61.

Как читают многозначные числа? прочитает нам(н-р Ваня) в учебнике после дани в розовой рамочке.

Упражнение 1 стр. 62.(задание у доски)

(слайд 10) Остальные ребята записывают в тетради.

Разбейте числа на классы, отсчитывая справа 3 цифры, и прочитайте

Выполните в тетради примеры упр. 5 на стр.62 ( к доске вызывает учеников для проверки решения)

Решим задачу упр.6 под a) в тетрадях, Вику вызываю к доске (записать только решение)

На стр. 64 упр. 2 (в тетрадях) сравни числа, поставить знаки: больше, меньше или равно. Поверять будем устно.

( слайд 11) У нас в начале урока было число 5127 мы не смогли прочитать это число т.к. не знали, что обозначает цифра 5, кто мне скажет.

Также у нас было число 420357, что нужно с ним сделать, чтобы было удобнее писать?

Прочитайте это число

456 написано на 3 строке

А 456000 написано на последней строке.

Называют число единицы каждого числа.

Читают все числа записанные в таблице

Нули означают, что в 4560 - 0 единиц 1 класса разряда единиц

45600 - 0 единиц 1 класса класса единиц

О десятков - 1 класса класса единиц

456000 - 0 единиц 1 класса класса единиц

О десятков - 1 класса класса единиц

О сотен - 1 класса класса единиц

Ученик читает

Ученик выходит к доске с учебником и своей карточкой( таблицей классов и разрядов)

9 702

702 - 1 класс - класс единиц

9 - 2 класс - класс тысяч

9 тысяч семьсот два

Решение: 8000 + 611 = 8611(м)

Ответ: 8611 м высота Чогори.

И так далее

Желающий из класса ребенок отвечает, 5 означает 5 тысяч

Поделить на классы, написать с пробелом.

Четыреста две тысячи триста пятьдесят семь

6. Рефлексия.

Вспомни, всё о чём говорили на уроке и ответь на вопросы:

- Какова была тема урока?

- Чему я должен был научиться на уроке? (цель)

Что было трудно на уроке?

Как вы думаете наша цель соотносится с нашим результатом?

Многозначные числа. Разряды и классы.

Цель урока уметь читать и записывать многозначные числа.

Да, приводят примеры

7. Итог урока

Ребята, спасибо за ваше активное участие на уроке!

8. Домашнее задание.

Откройте дневники запишем домашнее задание Стр. 62 упр.3

Дети записывают домашнее задание.