Интегрированный урок в 6 классе: «Особенности вод нашей местности»

Интегрированный урок в 6 классе: «Особенности вод нашей местности»

(география, алгебра)

Гостева Валентина Владимировна, учитель математики МОУ Губаревская СОШ

Подгузова Валентина Васильевна, учитель географии МОУ Губаревская СОШ

Цели: -изучить разнообразие вод своей местности;

- дать им краткую характеристику;

-показать их практическое значение;

- рассмотреть особенности экологических проблем поверхностных вод нашей местности и пути их решения;

-закрепить умение детей решать задачи;

-развивать интерес к предмету; воспитывать трудолюбие, любознательность.

Оборудование: интерактивная доска, презентация к уроку.

Ход урока:

Организационный момент.

Изучение нового материала.

Воды сушиПоказ слайда:

Поверхностные

Болота

Озера

Реки

Подземные

Ледникии

Воронежская область обладает значительными водными ресурсами. На ее территории широко представлены реки, озера, болота, искусственные водоемы и источники подземных вод. Все эти виды поверхностных вод встречаются и в нашей местности. Из всех видов поверхностных вод наибольшее значение имеют реки. Река - это постоянный водный поток, текущий в выработанном им углублении, называемом руслом. Реки Воронежской области относятся к бассейну Дона. В пределах области густая речная сеть. Здесь насчитывается 829 рек. Это типично равнинные реки с небольшим уклоном и медленным течением.

Показ слайда: «Реки Воронежской области».

Задача: Определить скорость течения большинства рек Воронежской области, если известно, что моторная лодка за 10 ч. по течению реки проходит тот же путь, что и за15ч. против течения. Собственная скорость моторной лодки 20км/ч.

Русла рек характеризуются извилистостью. Вдоль русел рек нередко располагаются озера - старицы. Питание рек смешанное, состоящее из снеговых, дождевых и подземных вод.

Задача: Определить, сколько процентов приходится для снегового питания, подземных и дождевых вод, если известно, что снеговое питание составляет седьмую, поземные воды - третью, а дождевые - одну часть всех вод.

Главную роль играет снеговое питание, на долю которого приходится до 60-70% объема годового стока. Доля подземных вод -25-30%, а дождевых - 5-10%. В результате этого на реках области ярко выражено весеннее половодье. Высота половодья на крупных реках достигает 6-8м, а иногда и более.

Показ слайда: «Река Дон».

Дон- главная водная артерия Воронежской области. Длина - 1870км, площадь бассейна 422тыс.км². Река начинается ключами в верховьях реки Березка в Тульской области и, пересекая Тульскую, Липецкую, Воронежскую, Волгоградскую, Ростовскую области, Дон впадает в Азовское море. Среди рек Европейской России Дон занимает по длине третье место после Волги и Камы. Падение реки - 9,5см на 1км потока. Это определяет малые скорости течения, за что Дон получил название «тихий». По территории области Дон течет в хорошо разработанной долине шириной от 10 до 30км. Правый склон крутой, высотой до 90 м, левый - более пологий, террасированный. Левые притоки: Хопер, Медведица, Битюг, Подгорная; правые притоки: Северный Донец, Черная Калитва, Девица, Богучарка.

Задача: Постройте столбчатую диаграмму по следующим данным: длина реки Битюг 379км, Дона 1967км, Хопра 1000км, Подгорной 145км, Черной Калитвы 162км, Богучарки 101км.

Показ слайда: «Река Хопер».

В нашей местности протекает река Хопер. О происхождении названия реки Хопер существует много версий. Например, ученый А.И.Соболевский считает, что название реки иранского происхождения: «ху» - хороший и «перена» - полный. Однако в толковом словаре живого великорусского языка В.И.Даля совсем другая трактовка. Он объясняет, что слово «хопер» означает «притон диких гусей». То есть по Хопру проходил перелетный путь диких уток и гусей. И это, кажется, наиболее достоверно, потому что и представители нынешнего поколения являются свидетелями того, как ранней весной караваны гусей и уток движутся на север, а осенью в обратном направлении. Во время перелета они останавливаются на отдых и кормежку на озерах и старицах Хопра, его многочисленных притоках. Хопер исстари считался рыбной рекой, где насчитывается до сорока различных пород рыб.

Задача: В 1903 году было выловлено красной рыбы в 20 раз меньше, чем белой. Сколько было выловлено красной и белой рыбы в отдельности, если всего выловили 8799 пудов рыбы? Ответ выразите в тоннах, округлите до целых. (1пуд ≈16,38кг) (из дореволюционного энциклопедического словаря Брокхауза и Ефрона, 1903г.).

Сообщение учащихся о реке Хопер.

1Кроссворд: 1.Главная водная артерия Воронежской области.

2.Приток реки Дон. 3.Низкий уровень воды в реке.

4.Высокий уровень воды в реке. 5.Правый приток реки Хопер.

В нашей местности встречаются и другие виды поверхностных вод - это озера. Все они располагаются в пойме реки Хопер. Есть грунтовые воды и искусственные водоемы - пруды.

Поверхностные воды имеют большое хозяйственное значение. Грунтовые воды являются основным источником в водоснабжении населения нашей местности, пруды для орошения и разведения рыб. Берег реки Хопер является излюбленным местом отдыха.

В процессе использования пресная вода превращается в загрязненную. В результате на Земле остается все меньше чистых рек и озер.

Задача: Попробуйте сосчитать, сколько вы расходуете чистой воды за день. И сколько из этого количества - напрасно? Особенно много тратится воды в быту там, где есть водопровод. Очень тоненькая струйка воды течет из плохо закрытого вами крана. Подставьте обычный 200-грамовый стакан и посмотрите, за сколько секунд он наполнится водой. Самое большое за минуту. Вопрос: какое количество воды вытечет из крана за 1 час; за сутки; за год?

Вопрос: Что же требуется для спасения рек и озер от загрязнения?

Подведение итога урока.

Задание на дом: Подготовить проект защиты водного бассейна реки Хопер на территории села Губари.