Математический КВН 6 класс

</МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КВН 6 КЛАСС

Цели:

1.Развитие интеллектуальных и эмоциональных способностей учащихся.

2.Развитие взаимоотношений учащихся .

На стене высказывание:

«Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит»

/М.В.Ломоносов/

Плакат со словами:

На КВН по математике

Добро пожаловать, друзья!

Вам победить поможет в нём

Смекалка, дружба и семья!

Звучат фанфары. На сцену выходят ведущие (учитель и 2 ученика).

Учитель: Добрый день, уважаемые ребята и наши гости. Сегодня мы пригласили Вас на КВН и очень рады, что вы нашли время и пришли к нам.

Цель нашего КВНа: показать, что математика вовсе не такая «сухая» наука, как думают некоторые. И хотя математика по-прежнему кажется многим не только серьёзной, но и даже скучной наукой, всё же иногда в ней проскальзывает озорная улыбка.

УЧИТЕЛЬ:

Математика, ребята,

В жизни нужный всем предмет.

Без неё не состоится на луну полёт ракет,

Без неё нельзя учиться,

Без неё нельзя считать,

Без неё нельзя трудиться и планеты открывать!

Это чьи скрестились шпаги,

Кто затеял этот спор,

Кто горит огнём отваги

И способен дать отпор?

Это знай не мушкетёры

Всем известного Дюма,

А умельцы и актеры

Очень острого ума!

Кому шуток, прибауток никогда не занимать

Кому хватит трёх минуток,

Чтобы ребус отгадать.

Жажда новых испытаний привела на КВН

Всех поклонников исканий и весёлых перемен.

Будет бой сегодня грозный,

Но без шума и рапир

И весёлый и серьёзный

Он посеет только мир!

2-ой УЧИТЕЛЬ:

ПРАВИЛА ДЛЯ УЧАСТНИКОВ.

В виду того, что на нашем конкурсе собирается общество не просто людей, а людей веселых, умных и находчивых

РАЗРЕШАЕТСЯ:

1. Шевелить мозгами.

2. Выдавать умные мысли.

3. Совать нос в любую дыру.

ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

1. Шуметь и буянить.

2. Быть равнодушным и ленивым.

3. Быть скупым на остроумие.

1 ученик: Тем, кто учит математику,

2 ученик: Тем, кто учит математике,

1 ученик: Тем, кто любит математику,

2 ученик: Тем, кто ещё не знает,

1 ученик: Что может любить математику

Ведущий: Почему торжественность вокруг?

Слышите, как быстро смолкла речь?

Это о царице всех наук

Поведем сегодня с вами речь.

Не случайно ей такой почет.

Это ей дано давать ответы,

Как хороший выполнить расчет

Для постройки здания, ракеты.

Есть о математике молва,

Что она в порядок ум приводит.

Потому хорошие слова

Часто говорят о ней в народе.

Ты нам, математика, даешь

Для победы трудностей закалку,

Учится с тобою молодежь

Развивать и волю, и смекалку.

Итак, начинаем встречу в клубе веселых и находчивых. Через 5 минут здесь начнутся состязания по 3 предметам: знанию, сообразительности и быстроте. Представляю вам Совет Мудрейших:

Чтоб игра пошла как надо,

Я жюри представить рада:

Тот, что справа - Ломоносов -

Математик и философ.

Лобачевский слева здесь, -

Гордость русская и честь!

Третья - им как раз под стать,

Софьей Ковалевской звать.

1 ученик: КВН мы начинаем,

Всем успехов пожелаем,

Мыслить быстро, не зевать,

Правильно всё сосчитать.

2 ученик: Конкурс первый объявляем

Представиться команды вызываем.

Не робейте, это не задачи.

Что ж начнём! Желаем всем удачи!

Учитель: Итак, 1конкурс «Визитная карточка» (представление команды, девиз, эмблема)

1 команда: (6 «А» класс)

4 команда: (6 «Б» класс)

Учитель: 2 конкурс. Математическая разминка «Шуточные задачи».

Каждой команде ведущий задаёт вопросы. Каждое верное решение оценивается в 1 балл.

1 команде

1. Стёпа 15 картошек сварил за 10 минут. За сколько минут он сварит 3 картошки ? (за 10 минут)

2. Сколько будет 3+3*3 ? (12)

3. Сколько градусов в прямом угле? (90)

4. Как найти площадь прямоугольника? (S = а*в)

5. Сколько в одном часе минут? (60)

6. Что стоит сверху у дроби? (числитель)

7. Сколько секунд в одной минуте? (60)

8. Сколько будет 10² ? (100)

9. Найдите 1% от 2000 рублей. (20 рублей)

10. Какое действие заменяет дробная черта? (деление)

11. Число, не являющееся ни простым, ни составным. (ОДИН)

12. Сколько кг в 1 ц.? (100 КГ)

13. Как называется число, которое имеет больше двух делителей. (составное)

2 команде

1. Сколько часов в сутках? (24)

2. Что стоит внизу у дроби? (знаменатель)

3. Сколько пальцев на руке? (5)

4. С чего начинается натуральный ряд чисел? (с 1 )

5. На что делить нельзя? ( на 0 )

6. Сколько градусов в развёрнутом угле? (180)

7. Как называется единица с шестью нулями? (миллион)

8. Четверть часа - сколько это минут? (15)

9. Линия, которая не имеет ни начала, ни конца. (прямая)

10. Назовите четырёхугольник, у которого все стороны и углы равны. (квадрат)

11. Натуральное число, имеющее более двух делителей. (СОСТАВНОЕ)

12. На берёзе сидели две вороны и смотрели в разные стороны: одна - на юг, другая - на север.

- У тебя - говорит первая ворона, - лапки в грязи.

- А у тебя - отвечает вторая ворона, - клюв в земле.

Как же так? Смотрят в разные стороны, а друг друга видят?

(СИДЯТ НАПРОТИВ ДРУГ ДРУГА)

13.Как называется число которое имеет только два делителя. (простое)

Учитель: 3 конкурс «Верная рука и точный глаз».

1) На столе приготовлено 6 стаканов - 3 пустых, 3 - наполненных водой.

Вопрос: «Как сделать так, чтобы пустые и наполненные стаканы чередовались?» брать в руки можно только один стакан. (Ответ: взять второй стакан, перелить во второй пустой и поставить стакан на место).

Учитель: 4 конкурс «Эрудит».

КОНКУРС 5:

«Конкурс актерского мастерства».

Каждой команде даются пословицы, содержание которых нужно будет через 5 минут передать с помощью жестов и мимики. Отгадывать, какие пословицы изображают игроки, будут зрители. Карточки с текстом пословиц капитаны команд вытягивают по очереди. (Максимальная оценка конкурса - 5 баллов.)



Пословицы

- Семь раз отмерь, один раз отрежь.



- Семеро одного не ждут.





- Два сапога - пара.



- Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Конкурс 6 : «Считалочка»

Командам дают карточки с заданиями

Карточка № 1

Карточка№2

7. Конкурс «Картинка из аппликации»

Каждой команде даны геометрические фигуры из них составить свою картинку в виде аппликации.

8 конкурс «Расшифруй анаграммы»

• Р Ь Б О Д (дробь)

• А М У С М (сумма)

• Л И Ч О С (число)

• Р И Ф Ц А (цифра)

• Т К А Д В РА (квадрат)

Пока жюри подсчитывает очки мы сейчас с вами будем отгадывать загадки.

9.Конкурс «Загадалки»

Ведущий: Загадки

1. Ничего не стоящий, не значащий человек.

Цифра та - не колобок, а просто он пустой кружок (Ноль)

2. Чертежный инструмент.

Сговорились две ноги делать дуги и круги (Циркуль)

3. Геометрическая фигура

Часть плоскости, ограниченная окружностью

Может быть спасательным (Круг)

4. Знак действия в математике

Он есть и на элементах питания

Это такой крестик, из двух палочек. (Плюс)

5. Раньше ими пользовались в магазине

Простейший калькулятор. Щелк да щелк 5 да 5, так мы учимся считать (Счеты)

6. Одна шестидесятая его равна 1 минуте.

Они встречаются на этикетках спиртных напитков

Единица измерения углов (Градус)

7. Они доходят до нас от солнца

Бывает числовым и координатным (Луч)

8.Детская игрушка

Одна из чудес света- гробницы египетских царей - фараонов

Геометрическое тело, многогранник (Пирамида)

Следующий конкурс Обгонялка

Ведущий: Обгонялка № 1

1. -Некоторым хочется, чтобы это быстрее прошло, и они были свободны, могли, бегать, прыгать, играть.

2. Кто-то это любит, а кто-то - нет, потому что приходится думать, писать, решать, отвечать.

3. Иногда, что-то делаешь, делаешь, а когда проверят, то могут и двойку поставить. Толи неверно решил, а может и времени не хватило, он ведь всего 45 минут.

(Урок)

Ведущий: Обгонялка № 2.

1. -Эта вещь нужна каждому ученику и первокласснику и девятикласснику, да и дошколята любят, когда это у них есть. Это и у учителей есть.

2. -В древности этого не было, и тогда люди писали на дощечках, на бересте, а в войну - на газете.

3. У учеников старших классов их много, а у некоторых она одна на все предметы. Перед школой родители их покупают детям: тонкие и общие.

(Тетради)

Ведущий: Обгонялка № 3

1. Иногда это происходит в жизни человека и даже несколько раз. Это может касаться работы, учебы, места жительства.

2. Особенно это любят ученики, потому что у них это бывает каждый день, причем несколько раз в день.

3. Некоторые ученики ее ждут, не дождутся. Кто, боится двойку получить, кто из-за лени учиться, кто чтобы просто отдохнуть. И вот в конце урока звенит звонок, начинается…

(Перемена)

Ведущий: Обгонялка № 4

1. Эта вещь чаще всего нужна ученикам 3-11 классов. Для старших классов она конечно важнее. Но иногда бывает и у обучающихся 1 и 2 классов.

2. Эта вещь похожа на записную книжку. В нее записывают, чтобы не забыть.

3. Эту вещь некоторые ученики нарочно забывают дома или прячут от родителей, потому что в нее также ставят и оценки.

(Дневник)

1 ученик: Вот закончилась игра

Результат узнать пора

Кто же лучше всех трудился

В КВНе отличился?

Слово жюри. Подведение итогов и награждение.

2ученик: Вот настал момент прощанья,

Будет кратка наша речь

Говорим мы: «До свиданья!

До счастливых новых встреч!»

Учитель: Благодарим участников за игру и всех присутствующих за внимание!