Урок по математике 5 класса по теме: 'Сложение законы сложения' учебник Никольского

Предметные: знать переместительный и сочетательный законы сложения. Уметь находить слагаемые, дающие круглую сумму, оканчивающуюся нулями

Метапредметные: составлять план и последовательность действий. Уметь самостоятельно ставить цели, умение выбирать и создавать алгоритмы для решения учебных задач.

Личностные: уметь контролировать процесс и результат учебной математической деятельности.

Ход урока

1. Орг. Момент

2. Устный счет.

3. Формулировка темы и целей урока

4. Актуализация опорных знаний

историческая справка о возникновении знака «+»

А задумывались ли вы хоть раз о том, откуда эти знаки пришли и что означали?

Говорят, что «+» и «-» возникли в результате торговли. Торговцы вином отмечали черточками сколько мер вина они продали, а когда доливали в бочку новые запасы, то их перечеркивали. Так появились знаки сложения и вычитания.

Считают, что «+» появился в 15веке. До этого слагаемые записывали без знака друг за другом.

В начале 15 века для обозначения действия сложения использовали начальную букву лат.слова «PLUS» - сложить.

Существуют и др.объяснения, вместо а+в (в лат.писали а et в, писали много и для сокращения стали писать a t в, а вскоре и вовсе а+в).

5. Изучение нового материала

Устно номер 45 учебника

- Назовите компоненты сложения.

164+237+363+236 (228+453)+772 486+(351+514)

Подумайте и применяя свойства сложения вычислить удобным способом

138+173+37+262

107+132+93+268

6. Физкультминутка

Раз, два, три, четыре, пять (шаги на месте)
Все умеем мы считать (хлопки в ладоши)
Отдыхать умеем тоже (прыжки на месте)
Руки за спину положим (руки за спину)
Голову поднимем выше (поднять голову выше)
И легко-легко подышим (глубокий вдох-выдох)
Подтянитесь на носочках столько раз,
Ровно столько, сколько пальцев
(Показали, сколько пальцев на руках)
На руке у вас (Поднимаемся на носочках 10 раз).

7.. Закрепление изученного материала

№ 48 49

8. Подведение итогов

1. Предлагает продолжить предложение

«Сегодня на уроке

Я повторил …

Я закрепил …

Я научился …

Я узнал …»2. Выставляет оценки

9. Домашнее задание