План-конспект внеклассного мероприятия Своя игра (9 класс)

Тема: Своя игра.

Класс: 9 «А», 9 «Б», 9 «Г», 9 «В».

Цели и задачи мероприятия:

1. Развивающие:

   • развивать коммуникативные возможности учащихся в процессе подготовки к внеклассным мероприятиям по предмету;

   • развивать у учащихся познавательный интерес к предмету, сообразительность, любознательность, логическое мышление, укреплять память учащихся;

   • развивать творческую фантазию, смекалку;

   • вовлечь учащихся в активную практическую деятельность;

   • развивать навыки грамотного ответа, умения доказывать свою точку зрения.

2. Воспитательные:

   • Воспитание сознательной дисциплины и норм поведения;

   • Воспитание духа соревнования;

   • Формирование интереса и любви к математике.

   • Формирование навыков общения, умения работать в незнакомом коллективе

   • Формирование дружеских отношений, умения работать командой.

Ход мероприятия

Организационный момент

- Добрый день, дорогие участники и зрители!!!

Мы хотим, чтобы вы сегодня немного отвлеклись и повеселились, лучше узнали таланты и способности друг друга, подумали над вопросами и ответами, проявили солидарность с командами, повысили свой интеллект, заразились чувством здорового азарта и соревнования, в общем провели время с пользой.

И так мы начинаем свою игру. Для начало познакомимся с командами и с правилами игры.

Команды выбирают на слайде номер вопроса и отвечают на него.

Правила игры:

В игре участвуют четыре команды, которые с экрана выбирают тему вопроса и его стоимость. Право ответа принадлежит команде, первой нажавший сигнальную кнопку. В случае верного ответа на счет команды поступает количество баллов, соответствующее стоимости вопроса, и команда получает право выбора следующего вопроса. Если команда дала неправильный ответ, то с ее счета снимается количество баллов, соответствующее стоимости вопроса, а право ответить на этот вопрос переходит к другим командам.

Шарады 100:

Вначале - двойка.

Далее - мужчина,

Высокого он титула и чина.

А слово целиком - обозначенье,

Дробящее на дозы обученье. Ответ: параграф.

Шарады 200:

Читаем мы направо смело -

Геометрическое тело.

Прочтём же справа мы налево -

Увидим разновидность древа. Ответ: куб- бук.

Шарады 300:

Счастливой цифрой ту считают,

При счете её применяют .

А «M» вот на «Т» поменяли -

И рыбы не мало поймали. Ответ: семь- сеть.

Шарады 400:

Предлог стоит в моём начале,

В конце же - загородный дом.

А целое мы все решали

И у доски, и за столом. Ответ: задача.

Шарады 500:

Я - цифра - меньше десяти,

Меня тебе легко найти.

Но если букве «Я» прикажешь

рядом встать,

Я все - отец и ты, и дедушка, и мать. Ответ: семь- семья.

Функция 100:

Ответ: четной.

Функция 200:

Может ли быть четной или нечетной функция, областью определения которой является: [ -10; -2] и [ 2; 10 ) . Ответ: нет.

Функция 300:

Графиком функции является. Ответ: прямая.

Функция 400:

Наибольшие значение функции является. Ответ:

Функция 500:

Это какая функция? Ответ: нечетная.

Ребусы 100:

Ответ: ромб.

Ребусы 200:

Ответ: пример.

Ребусы 300:

Ответ: уравнение.

Ребусы 400:

Ответ: число.

Ребусы 500:

Ответ: степень.

Задача на смекалку 100.

В комнате веселилось 47 мух. Дядя Гоша открыл форточку и, размахивая полотенцем, выгнал из комнаты 12 мух. Но прежде, чем он успел закрыть форточку, 7 мух вернулось обратно. Сколько мух теперь веселится в комнате? Ответ: 47-12+7 = 42 мухи

Задача на смекалку 200.

Никому не известное число увеличилось вдвое, посмотрело на себя в зеркало и увидело там 811. Какое это было число до увеличения вдвое? Ответ: 59.

Задача на смекалку 300:

Вовочка в зоопарке дразнил трех обезьян сразу. Каждый из этих обезьян по три раза показал Вовочке язык. Сколько раз показали языки Вовочке?

Ответ: 9 раз.

Задача на смекалку 400:

Можно ли 188 разделить пополам так, что бы в каждой половине получилось по 100?

Ответ: Да можно!

Задача на смекалку 500:

Один кирпич весит 2 кг и ёще полкирпича. Сколько весит один кирпич? Ответ: 3 кг.

Разные задачи 100:

Сколько на березе яблок, если восемь веток, на каждой ветке по пять яблок?

Ответ: 0.

Разные задачи 200:

Разные задачи 300:

Разные задачи 400:

Разные задачи 500:

Вот окончилось наше состязание. Значить по баллам победителями является 9 «Б». И выручаем приз победителям.

Наступила пора расставания,

С миром чисел, чудес и побед.

Вы усердно решали и слушали,

И подумав, немного решили,

Все сидящие здесь молодцы!

Да! Математику нам нужно знать!

Ведь без неё мы кто! Природы дети!

А с ней творцы, создатели чудес!

Она в познании, будто солнце светит,

А без неё познание - тяжкий крест!

Так пусть мир чисел, формул, теорем,

Гипотез, лемм и аксиом прекрасных,

Нам другом будет, без исключения всем!

Чтоб всё в природе стало ясным и понятным.