- Учителю
- План-конспект урока математики 6 класс Обыкновенные дроби
План-конспект урока математики 6 класс Обыкновенные дроби
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Обыкновенные дроби (закрепление знаний)
Нигметова Гульнара Сарсенгалиевна
МБОУ «СОШ с.Широкополье»
Учитель математики
Предмет - математика
5 класс
Тема «Обыкновенные дроби»
Базовый учебник Математика 5 класс А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский,
М.С. Якир, Е.В. Буцко
План-конспект урока математики в 6 классе
Дата:_________________
Тема: Урок - повторение «Действия над обыкновенными дробями»
Цель: -обобщение и систематизация знаний по теме: «Обыкновенная дробь. Действия над обыкновенными дробями».
Задачи:
Обучающие: обобщение и систематизация знаний; развитие
познавательных способностей;
развивающие: развитие интереса к предмету, математической
грамотности, расширение кругозора учащихся;
воспитательные: воспитание ответственности за порученное дело,
чувство коллективизма, товарищества.
Тип урока: урок -игра.
Орг.момент.
В тот час, когда создатель
Все создавал вокруг,
Он создал математику-
Царицу всех наук.
Здравствуйте, ребята, садитесь. 1,2,3,4… с этим мы вступаем в страну чисел. Она не имеет границ. За числами - сама жизнь. Для человека очень важно подружиться с числом и уметь с ним работать. Итак, мы с вами отправляемся в путешествие, в страну «Дробей». Все ли готовы? Всем ли удобно? Ну тогда поехали.
1 станция «Математическая»
-
Дробь называется правильной, если …
-
Чтобы сравнить две дроби с одинаковыми знаменателями, нужно…
-
При сравнении дробей с разными знаменателями, нужно …
-
Чтобы сложить две дроби с одинаковыми знаменателями, нужно…
-
При вычитании дробей с разными знаменателями, надо…
-
Как из неправильной дроби сделать смешанное число?
-
Чтобы умножить дробь на дробь, надо…
-
Чтобы разделить дробь на дробь, надо…
2 станция «Смекалкино»
Для решения многих задач недостаточно одних знаний. Необходима еще внимательность и смекалка. А сейчас мы с вами и проверим кто из вас самый внимательный. Внимание на доску.Вопрос
Ответ
Мотоциклист ехал в деревню и встретил 3 машины и грузовик. Сколько всего машин ехало в поселок?
1 мотоцикл
Сколько будет, если 2 десятка умножить на 3 десятка?
600
Тройка лошадей пробежала 30 км. По сколько км пробежала каждая лошадь?
30 км.
На лесопильном заводе каждую минуту машина отпиливает кусок в 1 м. Через сколько минут она распилит бревно в 6 метров?
5 мин.
Прочитайте дроби 1/6;7/12;8/11;5/16;6/13. Назовите числитель и знаменатель. Что они означают.
Запишите в виде дроби число:
Две пятых; тридцать четыре сорок пятых;
Семь тридцатых; сто двадцать семь тысячных;
Двадцать две шестидесятых;
3 станция «Спортивная»
Ребята нам сейчас нужно очень быстро решить задачи в тетрадях.
В саду растут 24 дерева, из них 7-яблони. Какую часть всех деревьев составляют яблони?
В саду растут 24 дерева, из них 5/8 составляют вишни. Сколько вишневых деревьев растет в саду?
4 станция «Вычислялкино»
Выполнить умножение:
Выполните деление:
;
.
3. Задача.
Сторона треугольника равны 
Найдите периметр треугольника.
4. Задача.
Таня и Рита собрали 48 яблок. Количество яблок, собранных Таней,
в 
раза больше, чем количество яблок, собранных Ритой. Сколько яблок
собрала Рита? Решите задачу, составив уравнение.
Подведение итогов.
1)Оценивание степени участия каждого ученика.
2)Подсчитывание жетонов.
3)Выставление оценок.
Все сегодня молодцы. Каждый получает мини-грамоту за сегодняшний урок.
Рефлексия.
Нарисовать свое настроение на подготовленных листочках.