Ашық сабақ әзірлемесі 'Алғашқы геометриялық мағлұматтар' 7 класс

Мерзімі:

Пән - геометрия

Сынып - 7 а

Сабақ №

Сабақ тақырыбы

Алғашқы геометриялық мағлұматтар

Мақсаты

Алғашқы геометриялық мағлұматтар тарауы бойынша оқушылардың білімдерін критериалды бағалау арқылы бекіту

Күтілетін нәтиже

Оқушылар алғашқы геометриялық мағлұматтар бойынша толық мәлімет біледі;

Есептер шығару барысында теориялық білімдерін қолданалады;

Топта өз ой-пікірлерін ортаға салалады және талдауға кіріседі.

Негізгі идеялар

Геометрия пәні бойынша өткен материалдарды оқушылардың игеруі;

Оқушылардың геометрия пәніне деген қызығушылығын, белсенділігін арттыру, ойлау қабілеттерін дамыту;

Топпем жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру, жауапкершілікке, нақтылыққа тәрбиелеу.

Сабақ түрі

Бекіту - ойын сабағы

Сабақ көрнекілігі

Слайдтар, банк атаулары жазылған қағаздар , кеспе қағаздар., бағалау критерийі, смайликтер, қажетті құралдар.

Сілтеме

Геометрия 7сынып, Бекбоев И, Қайдасов Ж., «Мектеп», 2012ж., әдістемелік құрал, орта мерзімді жоспар, ғаламтор материалдары

С а б а қ т ы ң ө т у б а р ы с ы :

Сабақ кезеңі

Жұмыс түрі, әдістер

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ұйымдас-тыру

/3 мин/

1. Топқа бөлу - жағымды психологиялық ахуал тудыру үшін шаттық шеңберге тұрғызып математикалық жаңылтпаштар айтқызамын. Түрлі-түсті жетондардың артында жазылған математикалық терминдер арқылы 3 топқа бөлемін.

2. Ойынның шартымен таныстыру.

Әр топтың алдында өз банк атаулары жазылған.

БТА банкі, Халық банкі, АТФ банкі

Слайд1-4

Оқушыларды шаттық шеңберге тұрғызу.

Мұғалімдерден бір адам банкілердің ақша айналымын тексеріп отыра-тын аудитор сайланады.

Оқушылар жа-ңылтпаштар айтып, топтарға бөлінеді.

Банкінің президенттері өз банкімен танысты-рып өтеді және слайд-пен жарнама көрсетеді.

«Ой-қозғау»

І, ІІ тур сұрақтары

/7 мин/

Алғашқы геометриялық мағлұматтар тарауы бойынша теориялық сурақтар:

-геометрия ұғымы туралы;

-аксиомалар, анықтамалар, қарапайым геометриялық белгіленүлер;

-бұрыштың түрлері, қасиеттері, белгілері

Слайд бойынша деңгейлі сұрақтарды құның түсіндіру

Слайд 5,6

Топ мүшелері кезекпен сұрақтарға жауап береді, дұрыс және толық жауапқа онда олардың капиталына тапсырманың құны қосылады

«Мағынаны ажырату» -

ІІІ тур

практикалық есептер

/17 мин/

Теориялық білімдерін есептер шығару барысында тиімді қолдана білу:

1.Сыбайлас бұрыштардың бірі екіншісінен 75⁰ үлкен. Осы бұрыштарды табыңдар.

2.Премия

3.Сыбайлас бұрыштардың бірі екіншісінен есе үлкен. Осы бұрыштарды табыңдар.

4.А, В, С нүктелері бір түзуде жатады, ал А нүктесі В және С нүктелерінің арасында жатады. АВ = х, АС = х+4,3,

ВС =6,7. АС кесіндісінің ұзындығын табыңдар.

5.АВ және СD түзулері Е нүктесінде қиылсады, мұндағы ВЕС және АЕD бұрыштарының қосындысы 194⁰ - қа тең. АЕС бұрышын табыңдар.

6.Суреттен неше квадрат табуға болады?

Слайд 7

Есептерді шығару барысында қосымша сұрақтар қою арқылы білімдерін бекіту.

Топ слайдтағы ұяшық-ты таңдау арқылы түскен есепті шығарады.

Әр топ тақтада есеп-тің шығару жолын көр-сетіп, талдайды

Cергіту сәті. /2 мин/

Көрсетілген қимылдарды қайталап билеу

Сергиді.

«Топпен жұмыс»

постерларды дайындау және қорғау

/10 мин/

Геометрия туралы қысқаша мәлімет:

І топ - Геометрия және біз

ІІ топ - Геометрия және табиғат

ІІІ топ - Геометрия күнделікті

тұрмыста

Әр банк президен-тіне кеспе қағаздар смайликтер, маркерлер,қажетті құралдар беріледі

Топ мүшелері тапсырма бойынша постерді дайындауға кіріседі және араларынан спикер постерді қорғау-ға шығады.

Рефлексия

/2 мин/

Кері байланыс жасау.

Смайликтерді тақтаға ілу

Смайликтерді тақтаға іледі.

Қорытынды

1. Критериалды бағалау - Слайд 8

2. Үйге тапсырма: І тарау § 1-6

Өзіңді тексер 30-30 бет -тест тапсырмалары Слайд 9

3. Сабақтың соңында сөз кезегі үш банкінің президенттеріне беріледі.

Қай банкінің капиталы жоғары екені анықталып, жеңімпаз топ аталады.

Критериалды ба-ғалау парақтарын-да жалпы ұпай-ды шығаруды сұрай-мын және кейбір оқушылардың бағалары талқыла-нады.

Талқылауға мүм-кіндік беру.

Өздерінің бағалау парақтарын өткізеді.

Күнделіктеріне жазып алады.