- Учителю
- Конспект урока в 7 классе 'Формулы сокращенного умножения'
Конспект урока в 7 классе 'Формулы сокращенного умножения'
Урок разноуровнего обобщающего повторения в 7Б классе
с использованием ИКТ.
Урок разработала Копылова С.Г.
Тип урока -урок-практикум.
Тема урока: «Формулы сокращённого умножения. Подготовка к текущей контрольной работе.»
Цели урока:
Формировать умения решать различные типы заданий на применение формул сокращённого умножения;
Обобщить теоретические знания по указанной теме , рассмотреть решение заданий различного уровня сложности;
воспитывать волю и настойчивость для достижения конечных результатов при подготовке к текущему контролю;
развивать навыки самоконтроля, умение объективно оценивать свою работу,
воспитывать уважительное отношение к одноклассникам.
Оборудование:
компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска, презентация «Интерактивный тренажёр», индивидуальные папки с раздаточным материалом.
Структура урока:
1.Сообщение темы и цели урока (1 мин)
2.Проверка домашнего задания (1 мин.)
3.Повторение опорного теоретического материала (6мин.)
4.Работа с интерактивным тренажёром по применению формул (8 мин.)
5.Физкультминутка (1 мин.)
6.Разноуровневая самостоятельная работа (15 мин)
7.Проверка и обсуждение результатов ( 5 мин).
8.Постановка домашнего задания (1 мин.)
9.Резервные задания(1 мин.)
10.Итог урока, оценки за урок.(1 мин.)
Ход урока.
1.Здравствуйте, ребята.
Проверьте, всё ли готово у вас к уроку. Сегодня мы с вами повторим формулы сокращённого умножения и некоторые типы заданий на применение формул.
. Цель нашего урока: отработать навыки применения формул в различных ситуациях и подготовиться к контрольной работе. У вас на столах индивидуальные папки с тестами, которыми мы завершим урок.
2.Проверка домашнего задания (1 мин.) Домашнее задание на формулы сокращённого умножения :1-2 группы-С-33 на 4 варианта ( сборник Л.А.Александровой «Самостоятельные работы») , 3 группа--- С-31 на 4 варианта.
( во время устной вычислительной работы два ученика решают на доске задание №3 для тех ребят, которые испытывали трудности при выполнении домашнего задания) остальные учащиеся сдают листочки учителю.
3.Повторение опорного материала (6мин.)
а) Устный счёт (1-я стр. ИД с вычислительными примерами); опрашиваются учащиеся 3 группы, в случае затруднения помогают все желающие.
1. (-0,6 )² У. 0,36
2. -2*3*(-0,5) С. 3
3. (-3)² - 2*0,1*5 П. 8
4. 7² + 2*1*(-3) Е. 43
5. (-0,4)² + 2*4,1 Х. - 9,4
б) Задание на сопоставление формул в левом и правом столбцах ( 2-я стр. ИД)
Отвечает 2 и 3 группы, а помогает 1 группа.
4.Работа с интерактивным тренажёром по применению формул (8 мин.)
Участвуют все ученики класса.
Ребята, сейчас мы с вами повторим некоторые типы заданий на применение формул сокращённого умножения, которые я выбрала по материалам ГИА и оформила их в виде интерактивного теста.
Слайды №9-14 устно выбрать ответ;
Со слайда 15 по 19 ( задания №7-10) письменно на доске и в тетрадях,
Задание№7 Решить уравнение
Ответ: 2.
5.Физкультминутка (1 мин.)
Продолжение работы над заданиями интерактивного теста.
Задание 8.Найдите значение выражения при х = - 8
Ответ: 3.157
Сборник ГИА стр.54 задание №6, ответ -9,25
стр.58 ответ -8,5
Задание 9. Упростить выражение (В каком случае выражение преобразовано в тождественно равное? Стр.49 сборник ГИА)
Ответ:2.
6.Разноуровневая самостоятельная работа (15 мин). Тексты заданий у каждого в индивидуальной папке. Тесты решаются в тетрадь , ответы заносят в бланк ответов и сдают учителю.
7.Проверка и обсуждение результатов ( 5 мин). Слайд 19 содержит таблицу ответов.
8.Постановка домашнего задания (1 мин.) Слайд 20. На сайте uztest.ru вас ждёт новый тест, тем кто уже завершил работу над тестом оценки я выставлю сегодня
9.Резервные задания(1 мин.) Записаны на доске.
1) Найдите координаты точки пересечения графиков и . Запишите произведение этих координат.
2) Упростите формулу, задающую функцию , и укажите график этой функции.
10.Итог урока, оценки за урок.(1 мин.) Наш урок заканчивается, надеюсь, он был вам полезен, в дальнейшем мы узнаем на сколько широк спектр применения формул сокращённого умножения.
Оценки за урок получили
Урок окончен. Спасибо за работу.
П Тест.
Вариант 1.
1. Упростите выражение
2. Упростите выражение