- Учителю
- Рабочая программа по алгебре 8 класса
Рабочая программа по алгебре 8 класса
Рабочая программа
по алгебре 8 класса
Составитель : Чикулаев Илья Игоревич
учитель математики
2014 г.
Содержание
-
Пояснительная записка
2. Требования к уровню подготовки
3. Тематическое планирование
4. Литература
5. Сведения о разработчике
1. Пояснительная записка
Цели изучения курса алгебры:
-развитие вычислительных и формально-операционных алгебраических умений учащихся до уровня, позволяющего уверенно использовать при решении задач математики и смежных предметов (физики, химии , информатики);
- усвоение аппарата уравнений и неравенств как основного средства математического моделирования прикладных задач;
-осуществление функциональной подготовки школьников.
Для обеспечения образовательного процесса имеются:
-
оборудованный кабинет математики;
-
учебники и методические пособия для учителя;
-
дидактический и раздаточный материал ( при необходимости его изготовляют на кружке информатики);
-
ТСО (мультимедийный проектор и ПК).
Для реализации данного курса используются:
-федеральный компонент государственного стандарта;
- государственная программа по математики;
- учебник «Алгебра -8 », автора Алимова Ш.А.;
- методическое пособие для учителя к учебнику «Алгебра - 8»
На курс отводится 102 часов т.е. по 3 часа в неделю.
Оценочная система. Учитель работает по зачетной системе. Для того, чтобы ученику получить «зачет», необходимо :
-
выполнять все домашние задания;
-
не пропускать без уважительной причины уроки, не опаздывать на урок (в противном случае нужно пропуски и опоздания -отработать);
выполнить на положительную оценку все проверочные и практические работы;
-
ответить теоретический материал.
2. Требования к уровню подготовки
В результате изучения курса учащиеся должны овладеть следующими умениями:
- применять свойства арифметических квадратных корней для вычисления значений и преобразований числовых выражений, содержащих квадратные корни;
- решать квадратные уравнения;
- решать квадратные неравенства с одной переменной;
- строить график квадратичной функции;
- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности .
3. Тематическое планирование
№
Тема
Кол-во часов
Цели по федеральному компоненту (ГОСТ)
Содержательные линии(культура)
всего
всего
теория
практика
Социально-правовая
Художественная
здоровья
Экологическая
Информационная
1
Повторение
2
1
1
Повторить основные вопросы курса алгебра -8
+
+
2
Неравенства
18
4,5
13,5
+
+
+
+
2.1
Положительные и отрицательные числа
2
0,5
1,5
Сформировать умения у учащихся решать неравенства, системы неравенств
2.2
Числовые неравенства
1
1
2.3
Основные свойства числовых неравенств
2
0,5
1,5
2.4
Сложение и умножение числовых неравенств
1
0,5
0,5
2.5
Строгие и нестрогие неравенства
1
0,5
0,5
2.6
Неравенства с одним неизвестным. Решение неравенств
4
1
3
2.7
Системы неравенств с одним неизвестным. Числовые промежутки
1
1
2.8
Решение систем неравенств
3
3
2.9
Подготовка к контрольной работе № 1 «Неравенства»
2
0,5
1,5
-закрепление теоретического материала;
- совершенствование навыков решения задач по данной теме
2.10
Контрольной работе № 1 «Неравенства». Зачет № 1 «Неравенства»
1
1
- проверка практических навыков по данной теме
3
Квадратные корни
14
5,5
8,5
+
+
+
+
+
3.1
Арифметический квадратный корень
2
1
1
Систематизировать сведения о рациональных числах.
Ввести понятие иррационального числа.
Научить выполнять простые преобразования выражений, содержащие квадратные корни.
3.2
Действительные числа
2
1
1
3.3
Квадратный корень из степени
3
1
2
3.4
Квадратный корень из произведения
2
1
1
3.5
Квадратный корень из дроби
3
1
2
3.6
Подготовка к контрольной работе № 2 «Квадратные корни»
1
0,5
0,5
-закрепление теоретического материала;
- совершенствование навыков решения задач по данной теме
3.4
Контрольной работе № 2 «Квадратные корни». Зачет № 2 «Квадратные корни»
1
1
- проверка практических навыков по данной теме
4
Квадратные уравнения
22
7,5
14,5
+
+
+
+
+
4.1
Квадратное уравнение и его корни
1
0,5
0,5
Выработать умения решать квадратные уравнения
4.2
Неполные квадратные уравнения
2
1
1
4.3
Метод выделения полного квадрата
1
0,5
0,5
4.4
Решение квадратных уравнений
4
1
3
4.5
Приведенное квадратное уравнение. Теорема Виета
1
1
4.6
Уравнения, сводящиеся к квадратным
3
1
2
4.7
Решение задач с помощью квадратного уравнения
4
1
3
4.8
Решение систем, содержащих уравнение второй степени
3
1
2
4.9
Подготовка к контрольной работе № 3 «Квадратные уравнения»
1
0,5
1,5
-закрепление теоретического материала;
- совершенствование навыков решения задач по данной теме
4.10
Контрольной работе № 3 «Квадратные уравнения». Зачет № 3 «Квадратные уравнения»
1
1
- проверка практических навыков по данной теме
5
Квадратичная функция
16
4,5
11,5
+
+
+
+
+
5.1
Определение квадратичной функции
1
1
Научить строить график квадратной функции
5.2
Функция у=х²
1
1
5.3
Функция у=ах²
3
1
2
5.4
Функция у=ах²+вх+с
3
1
2
5.5
Построение графика квадратичной функции
5
5
5.6
Подготовка к контрольной работе № 4 «Квадратичная функция»
1
0,5
1,5
-закрепление теоретического материала;
- совершенствование навыков решения задач по данной теме
5.7
Контрольной работе № 4 «Квадратичная функция». Зачет № 4 «Квадратичная функция»
1
1
- проверка практических навыков по данной теме
6
Квадратные неравенства
10
2,5
7,5
+
+
+
+
+
6.1
Квадратное неравенство и его решение
2
1
1
Выработать умения решать квадратные с помощью квадратичной функции
6.2
Решение квадратного неравенства с помощью графика квадратичной функции
5
1
4
6.3
Подготовка к контрольной работе № 5 «Квадратные неравенства»
1
0,5
1,5
-закрепление теоретического материала;
- совершенствование навыков решения задач по данной теме
6.4
Контрольной работе № 5 «Квадратные неравенства». Зачет № 5 «Квадратные неравенства»
1
1
- проверка практических навыков по данной теме
7
Приближенные вычисления
6
3,5
2,5
7.1
Приближенные значения величин. Погрешность вычисления
1
1
Обучить работе на калькуляторе ПК
7.2
Оценка погрешности
1
1
7.3
Округление чисел. Относительная погрешность
1
1
7.4
Стандартный вид числа
1
0,5
0,5
7.5
Вычисления на ПК
2
2
8
Повторение. Решение задач
8
8
Повторить основные вопросы курса
9
Резерв
4
ИТОГО
102
4.Литература
1. Алимов Ш.А. Учебник «Алгебра -8 », М., «Просвещение»,2003.
2. Гаврилова Н.Ф. Методическое пособие для учителя «Поурочные разработки по алгебре 8», М.: «ВАКО»,2005.
3. Программа по математике для общеобразовательной школы., М., «Дрофа»,2007.
4. Максимовская М.А. Тесты по математики.:М., ООО «Издательство АСТ», 2002.