7


  • Учителю
  • Қосындының, айырманың, көбейтіндінің бөлінгіштігі

Қосындының, айырманың, көбейтіндінің бөлінгіштігі

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Сабақ :58


Мектеп: ҚМГ

Күні

Мұғалімнің есімі: Балағанова Н.Қ

Сынып: 5а,ә

Қатысушылар

саны:

Қатыспағандар

саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты

Оқушылар көбейтіндінің, қосындының және айырманың бөлінгіштік қасиеттерімен танысады.

Сабақтың тақырыбы:


Көбейтіндінің, қосындының және айырманың бөлінгіштігі

Жалпы мақсаты:

Барлық оқушылар:

Бөлінгіштік қасиетті пайдалана алады

Оқушылардың басым бөлігі:

Басым бөлігі сөзді есептің мағынасын түсінеді

Кейбір оқушылар:

Логикалық ойлау қабілеттеріне сай бірнеше нұсқада шығара алады

Алдыңғы оқу

№580

  1. 3*10*7 3*9*22 23*40*55

  2. 4*15*31 7*100*9 6*19*45


№582

11 9 13 15


№584

21*15=315

3*3=9

315/9=35


Жоспарланған уақыт

45 мин

Басталуы

Егер көбейткіштердің біреуі берілген санға бөлінсе, онда көбейтінді де сол санға бөлінеді.

Егер қосылғыштардың әрқайсысы жеке -жеке берілген санға бөлінсе, онда қосынды да сол санға бөлінеді.

Егер азайғыш та, азайтқыш та берілген санға жеке -жеке бөлінсе, онда айырма да сол санға бөлінеді.


Ортасы

№586, 587, 588, 589, 591,

Аяқталуы

№590 (2), 592, 593

Қосымша ақпарат


Саралау

Бағалау

Пәнаралық байланыс




Рефлексия


Сабақ мақсаты шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Жоспарланған тапсырмалар толық орындалды ма?

Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім, неліктен?


Қорытынды бағамдау

Қандай нәрсе табысты болды?


Қандай 2 нәрсе сабақты жақсарта алады?


Сынып немесе жекелеген оқушылар менің сабағымды қалай жақсарта алады?





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал