Учителю
Интегрированный урок в 5 классе 'Путешествие по сказкам'

Интегрированный урок в 5 классе 'Путешествие по сказкам'

Автор публикации: Гостева В.В.

Дата публикации: 24.01.2015

Краткое описание: Цель урока: повторить и закрепить навыки выполнения действий над десятичными дробями.Задачи: развивать интерес к предмету через игровую деятельность, рисование, сказки.

предварительный просмотр материала

(5класс)

Учитель математики МОУ Губаревская СОШ Гостева В.В.

Цель урока : повторить и закрепить навыки выполнения действий

над десятичными дробями.

Задачи: развивать интерес к предмету через игровую деятельность,

рисование, сказки. Учитель: Нам пришло письмо:

Дорогие ребята!

Предлагаю вам совершить путешествие в страну сказок на ковре - самолете. На пути вам будут встречаться препятствия, но вы должны их преодолеть. А я буду за вами наблюдать издали, печалиться или радоваться вместе с вами. А в конце путешествия я хочу, чтобы вы мне на память нарисовали мой портрет, когда я радуюсь вместе с вами и когда я сержусь или печалюсь и пришлите мне их по адресу:

В страну сказок.

Старику Хоттабычу.

Приятного вам путешествия!

Итак, мы с вами на ковре- самолете. Вокруг царство сказок. Мы приземляемся в сказку …(ответы детей) «Кот в сапогах» (иллюстрация из сказки)

«Однажды прослышал Кот, что король собирается на прогулку по берегу реки и берет с собой свою дочь, прекраснейшую в мире принцессу». Но каков путь их прогулки, не устанет ли принцесса, вам надо узнать, решив задачу:

Дорога состоит из четырех участков. Первый участок имеет длину 4,35км, второй -5, 75км, третий - 6, 95км, четвертый - 2,8км. Найдите длину дороги и округлите значение до десятых.

В путь! Смотрите людоед! Он хочет проглотить маленьких ребят, если те не решат пример. «Мальчик с пальчик»

35 - 34,999+20,4

Ой, как темно! Ребята заблудились. Не видно чисел сколько они прошли и сколько им еще осталось идти. Давайте поможем им!

2*,2* - *,6*6

+ *5,47 4,*4*

______ ______

51,*5 2,222

Посмотрите, какое чудище выплывает из реки! За ним кто - то гонется. Какая должна быть его скорость, чтобы уйти от погони?

Скорость течения реки 1,7км/ч, скорость чудовища против течения реки 3, 8км/ч. Какова собственная скорость чудовища?

Смотрите, впереди баба-яга. Что- то читает на дереве. Да там дупло, а чтобы влезть внутрь, надо решить уравнение:

(Огниво)

16,5 - (х+3,4)=4,9

Мальчик никак не может открыть дверь, а кто ему поможет мы узнаем, если найдем ключ к разгадке

3,14

30,4

385

6,67

1.Округлите до единиц: 384,952.

2.Скорость лодки по течению реки - 4,84 км/ч, скорость течения реки - 1,7 км/ч. Найдите скорость лодки в стоячей воде.

3.Решите уравнение: х+16,23- 15,8=7,1

4.Вычислите: 50 - 22,84+3,24.

5.Округлите до десятых: 30,431.

А в заключении давайте нарисуем старика Хоттабыча, каким вы его представляли за все время путешествия. В какой сказке он был зол на вас, в какой добрый, в какой веселый, грустный и т. д. Опишите его характер.

На этом мы заканчиваем путешествие и отправляем по почте портреты старика Хоттабыча.