ҚМЖ. планирование Бірмүше және оның стандарт түрі.

Алгебра

19.10.2015ж

7- сынып

Сабақтың тақырыбы:

</<font face="Times New Roman, serif">Бірмүше және оның стандарт түрі.

Сілтеме:

Жоспар (күнтізбелік жоспар)

Жалпы

мақсаты:

Оқушыларға бірмүше, бірмүшенің стандарт түрі, бірмүшелерді көбейту және бірмүшелерді дәрежеге шығару амалдарын практикада дұрыс қолдана білуге үйрету.

Ізденімпаздық дағдыларын, ақпаратты іздеу, байқағыштық,салыстыру, қорытынды шығара алу қабілеттерін дамыту. Оқушының білімге деген қызығушылығын тудыру, қабілетін анықтау, жүйелі білім алудың қажеттілігін ұғындыру.Өз мүмкіндігіне сенетін жеке тұлға ретінде қалыптасуына бағыт беру.

Оқыту нәтижесі:

Тақырыпқа байланысты есептерді шығара білетін , терең ойлы, өзіне деген сенімі мол тұлға қалыптасады.

Түйінді идеялар:

Оқушылардың қызығушылығын ояту, өз ойын қорытындылай білуге қалыптастыру.

Сабақ барысы:

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеттері

Бағалау

І.Ұйымдастыру

Оқушылармен сәлемдесу, сыныптың тазалығына көңіл бөлу, оқушылардың зейінін сабаққа аудару, бірігіп шешетін жағдай тудырып, оны бірлесе шешуді ұйымдастыру мақсатында оқушыларды 3 топқа бөлу. (2 мин)

Сәлемдеседі, кезекші сыныптағы оқушылар туралы мәлімет береді. Оқу құралдарын дайындап, зейіндерін сабаққа аударады.

Оқушылар бір бірін баллдық жүйемен бағалайды (1,2,3,4,5)

2 жауапқа -1

3 жауапқа-2

4 жауапқа -3

5 жауапқа-4

6 жауапқа-5

ІІ. Өткенді қайталау тапсырмасын тексеру

Мұғалім оқушыларға өткенді қайталау үшін тесті береді

(2 мин)

Топтағы оқушылар жауап бергеннен кейін бірін-бірі тексеріп, нәтижесін интеракттивті тақта арқылы шыққан жауабымен саластырады

1. 2¹⁰*2¹²*2²². Ж:А.4 В.2 С.1 Д.8

2. а³⁵_* а¹⁹ : (а⁵² _*а²) өрнегін ықшамдаңдар:

Ж: А. а В. а⁴ С. 1 Д. а²

3. 5^-3 _* 25² Ж: А. 5 В. 1/5 С.25 Д. 1/25

4. у=2x² функциясының графигіне тиісті емес нүктені анықтаңдар.

Ж: А. (0;0), В.(1;2) С. (-1; 2) Д. (-1; -2)

5. у=-3x³ функциясының х=-2 болғандағы мәнін табыңдар. Ж: А. -24 В. 18 С.24 Д.-18

6. у=20/x функциясының мәні оң болатын х-тің барлық мәндерін көрсетіңдер.

А. (0;+∞) В. (-∞;0) С.(R) Д. (-∞;0)∪(0;+∞)

ІІІ. Негізгі тақырыпты ашу жұмыс жүйесі.

Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын және сабаққа қажетті ұғымдарды анаграмма шешу арқылы табайық.

Анаграмма шешу:

1. ШЕБІМРҮ; 2. РЕЖӘДЕ; 3. ЦИФОНКЭФТЕИ

4. САТНАДРТ РҮТІ

(жауап берген оқушыларға жабыстырғыш беру) (2 мин)

І. Жаңа сабақты түсіндіру үшін мұғалім әр топқа тақырыпты бөліп береді (5 мин)

1.Ой қозғау.

- Қандай өрнекті бірмүше деп атайды?

- Бірмүшенің стандарт түрі қалай жазылады?

- Стандарт түрдегі бірмүшенің коэффициенті деп нені айтады?

- Бірмүшенің дәрежесі қалай анықталады?

- Бірмүшелер қалай көбейтіледі?

- Бірмүшелерді дәрежеге қалай шығарады? (3 мин)

2. Қызығушылықты ояту

Интерактивті тақтамен жұмыс

1.Тақтаға жазылған өрнектерді пайдаланып кестені толтырыңдар (3 мин)

Оқушылар топпен ақылдаса отырып жауап береді.

Дұрыс жауап: 1. Бірмүше, 2. Дәреже, 3. Кофициент 4. Стандарт түрі

Постер арқылы әр топ жаңа сабақты түсіндіріп береді.

Оқушылар топпен ақылдаса отырып жауап береді

• Санды және әріпті көбейткіштер мен олардың дәрежелері көбейтіндісі бірмүше деп аталады

• Өрнек бір ғана санды көбейткіштпен негіздері әртүрлі дәрежелерден тұрады

• Стандарт түрде жазылған бірмүшенің санды көбейткіші бірмүшенің коэффициенті деп аталады

-Айнымалылардың барлық дәреже көрсеткіштерінің қосындысы бірмүшенің дәрежесі деп аталады

- Ұқсас мүшелерді заңдылықтарға сәйкес көбейтеді

-Бірмүшені дәрежеге шығару үшін сол дәрежеге әрбір (санды, әріпті) көбейткішке шығару керек

- 5x² 7yx; 16xy(-0,25)y³; 1,2abc ∙5a; 6c²(-0,8)ac;Бірмүше

Бірмүшенің

стандарт түрі

Бірмүшенің

коэффициенті

Бірмүшенің

дәрежесі