Урок по математике в 5 классе 'Повторение '

Урок математики в 5 классе(повторение)

И.В.Романишена

ТЕМА:Повторение .

ЦЕЛИ:-повторить и систематизировать базовые знания ,полученные в начальной школе;

-развивать у учеников интерес к математике;

МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ:словесный, наглядный ,практический.

ХОД УРОКА:

Вступление:Здравствуйте,ребята!Вот уже пятый год вы будете изучать математику,по праву названной «царицей наук».Царица-не лентяйка,она-труженица.

Чтобы вырастить дерево,необходимо посадить семечко,за ним надо ухаживать ,вовремя поливать и подкармливать.И тогда дерево вырастит большим ,сильным ,с могучей кроной.Вот и мы с вами будем выращивать дерево знаний.Ваши знания чисел,умения выполнять с ними действия сложения ,вычитания,умножения,деления являются семечком-это лишь маленькая частичка всех знаний.Но именно от неё зависит,каким большим и сильным вырастет наше дерево и какими будут ваши знания. Чем глубже и прочнее знания,тем выше и мощнее дерево знаний.

-Я желаю,чтобы вы сегодня на уроке были внимательны,активно участвовали в уроке,полагаясь на свои собственные знания,а не на подсказку товарища.

Устный счёт:

-уменьшите 360 в 4 раза

-найдите частное чисел 280 и 7

-какое число надо разделить на 4,чтобы получилось 20?

-какое число в 12 раз больше 5?

-чему равно произведение чисел 14 и 5?

Петя Сёмочкин может в длину прыгнуть на 1м 78 см.Сколько это мм?

Выполнить действия:

-Заполнить цепочки примеров(картинка на доске)-две в классе,три дома.

В 4м классе 18 учеников.Третья часть детей носят в школу мобильные телефоны,чем очень огорчают Наталью Петровну. Во сколько раз больше в классе сознательных учеников,чем несознательных?

-Некоторые мальчики нашего класса могут одеться на урок физкультуры за 3 секунды.Посчитайте,сколько спортивных штанов успеет надеть мальчик за 1 минуту?

Какова станет масса мальчика в 20 штанах,если его собственная масса 40 кг,а масса одних штанов полкило?

Физкультминутка

Потрудились-отдохнём,

Встанем,глубоко вздохнём.

Руки в стороны,вперёд,

Влево,вправо поворот.

Три наклона,прямо встать.

Руки вниз и вверх поднять.

Руки плавно опустили,

Всем улыбки подарили.

Решить уравнения:

380+х=590

Х-235=142

Х:36=2

Х*4=360:6

Х:20+3=250

Домашнее задание:

1)заполнить три цепочки

2)решить уравнения:х-320=1000:10

Х:7=210:3

Х*40-160=160

Итог урока:

Изобразим контур дерева.

Маленькая частичка ваших знаний-это первоначальные сведения о натуральных числах и то ,что вы умеете с ними делать-это основа.Счёт это очень важные умения,хочется урок закончить строками из стихотворения Ю.Яковлева:

Давайте ,ребята ,учиться считать:

Делить,умножать,прибавлять,вычитать.

Запомните все,что без точного счёта

НЕ сдвинется с места любая работа…

Нарисуйте корни своего дерева,подумайте как глубоко они проникли ,подумайте ,что нужно сделать ,чтобы дерево лучше развивалось.