ОБРАЗЕЦ ПАСПОРТА ПРОЕКТА( ПРИМЕРНЫЙ)

Паспорт учебного проекта

учеников 6В класса Костюк Алины и Васильченко Дмитрия

«Проценты вокруг нас»

1.предмет -математика

2. тип проекта:

1)по доминирующей деятельности- исследовательский;

2)по предметно-содержательной- естественнонаучный;

3)по количеству участников -коллективный;

4)по широте охвата содержания -межпредметный;

5)по времени проведения -непродолжительный;

3. возрастная категория : 6 кл.;

4. название учебной темы: «Проценты»;

5. творческое название: «Проценты вокруг нас»

6 .аннотация:

• В настоящее время понимание процентов и умение производить процентные расчеты, необходимы каждому человеку: прикладное значение этой темы очень велико и затрагивает финансовую, демографическую, экологическую, экономическую, социологическую и другие стороны нашей жизни.

• Любой человек должен уметь свободно решать задачи, предлагаемые самой жизнью, уметь просчитать различные предложения магазинов, кредитных отделов и различных банков и выбрать наиболее выгодные.

7.сроки: декабрь 2011-март 2012г.

8.проблема

• Нужны ли нам знания о процентах

9. цель:

• расширить понятие процентов;

• осуществить межпредметную связь посредством данной темы;

• показать широту применения в жизни процентных вычислений

10.задача: поиск информации, анализ полученной информации ;

11. основополагающий вопрос: Без каких знаний нельзя прожить в современном мире?

12.проблемные вопросы:

1. Где родился процент?

2. Как связаны проценты с естественными науками?

3. Где можно использовать проценты в школьной жизни?

4. Решают ли взрослые задачи на проценты в обычной жизни?

13.план работы: работа с учебниками, литературой и видеоинформацией, анализ предлагаемых объяснений;

14.форма работы: коллективная;

15.форма представления: презентация, буклет, стенгазета;

16.информационные ресурсы: ru.wikipedia.org/wiki/%25

school21.m-sk.ru/npk_d_mat/lobkov/lobkov.htm

17.используемые информационных технологий: powerpoint, Microsoft Word;

18.материалы и оборудование:

</ Проектор, компьютер.

19. Руководитель проекта:

учитель математики Шарафаненко Т.Д. ,