Геометриядан орта мерзімді жоспар (9 класс)

Класс: 9-класс

Пәні: Геометрия

Пән мұғалімі: Балжанова Арайлым Мырзалыкызы

Тараудың тақырыбы: «8 - класс геометрия курсын қайталау»

Тараудың мақсаты:

1. 8 - класс геометрия курсын қайталау.

2. Төртбұрыштар мен үшбұрыштардың элементтерін және аудандарын табуды қайталау.

3. Шеңбер мен түзудің теңдеулеріне есептер шығару арқылы еске түсіру.

Күтілетін нәтиже:

1. Төртбұрыштар мен үшбұрыштарға есептер шығара алады.

2. Шеңбер мен түзудің теңдеуін есеп шығаруда қолдана алады.

3. Ізденушілік жұмыс атқарады

І тарау

Тараудың тақырыбы: «Жазықтықтағы векторлар», (16 сағат)

Тараудың жалпы мақсаты: Жазықтықтағы векторлар туралы білімдерін кеңейту, тереңдету, вектордың анықтамасын, вектор түсінігімен, векторлар түрлерінің анықтамасымен таныстыру; векторларды есептейтін формулаларды қорытып шығаруды үйрету; векторлар түрлерінің қасиеттерінің формуласын пайдаланып есептер шығару дағдысын қалыптастыру; білім беруде жаңа тәсілдер арқылы оқушыларды қалай оқуға үйрете отырып топтық жұмысқа белсенді қатынасу, АКТ ақпаратын қолдана білу, сыни тұрғыдан ойлауға дағдылану, өзін-өзі бағалауға үйрену, өз бетінше білім алуға тәрбиелеу. Сабақтарды жеті модульды ықпалдастыра отырып құрдым.

№

Сабақ тақырыптары

Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары

Оқытуда қолданылатын әдіс -

тәсілдер

Оқып-үйренудің нәтижесі

Бағалау, соның ішінде оқыту үшін бағалау

Негізгі дереккөздері

Күні

1

Вектор ұғымы. Коллинеар векторлар. Векторлардың ұзындығы және бағыты. Векторлардың теңдігі.

Вектор ұғымымен, вектор түрлерімен таныстыру, векторлардың ұзындығын табуға және тең векторларды анықтауға үйрету.

Миға шабуыл (сурет).

АКТ (слайд)

Топқа бөлу (жемістер)

Топтық жұмыс

Вектор ұғымымен, вектор түрлерімен танысады, векторлардың ұзындығын табуға және тең векторларды анықтауға үйренеді.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар

2

Векторларды қосу және оның қасиеттері

Векторларды қосу қасиеттерін үйрету, есеп шығаруда дұрыс және сауатты қолдануға машықтандыру. Өзара көмекке бейімделу.

Жұлдызшалар арқылы топқа бөлу

Диалог, ой қозғау,

жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс

Векторларды қосу қасиеттерін үйренеді, есеп шығаруда дұрыс және сауатты қолдануға машықтанады. Өзара көмекке бейімделеді.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар

3

Векторларды азайту

Векторларды азайту қасиеттерін пайдаланып есептер шығаруға дағдыландыру

Ой қозғау Жұптық жұмыс

(Таңдау және негіздеу)

Топтық жұмыс (Мәтінмен жұмыс)

Жеке жұмыс

Векторларды азайту қасиеттерін пайдаланып есептер шығаруға дағдыланады

1.Мадақтау.

2.Жұптардың өзін-өзі бағалауы.

3.Бағалау парағы

Оқулық, дидактикалық материалдар

4

Векторды санға көбейту. Векторлардың коллинеарлық критериі

Векторды санға көбейту формуласын және қасиетін үйрету, есеп шығаруда қолдануға машықтандыру. Векторлардың коллинеарлық белгісімен таныстыру.

Векторлар арқылы топқа бөлу, АКТ (слайд), «Мұғалімнен хат» әр топқа жеке конвертке салынған тапсырмалар,

Жұптық жұмыс (Кестені толтыр)

Векторды санға көбейту формуласын және қасиетін үйренеді, есеп шығаруда қолдануға машықтанады. Векторлардың коллинеарлық белгісімен танысады.

Мадақтау

Бағалау парағы Екі жұлдыз,

бір ұсыныс.

Рефлексия

Оқулық, дидактикалық материалдар

5

Векторды санға көбейтудің қасиеттері. Өзіндік жұмыс

Оқушылар өз ойларын жүйелеп жеткіздіру. Жұптық жұмыс жасау арқылы ынтымақтастық ахуалы қалыптастыру.

Жаңаша тәсілдер арқылы пәнге қызығушылығы мен оқу қабілеттерін арттыру

Миға шабуыл (тапсырма).

Нұсқаға бөлу

Жұптық жұмыс

Оқушылар өз ойларын жүйе-леп жеткізеді. Жұптық жұ-мыс жасау арқылы ынтымақ-тастық ахуалы қалыптасады.

Жаңаша тәсілдер арқылы пәнге қызығушылығы мен оқу қабілеттері артады

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

дидактикалықтаратпа материалдар

6

Жазықтықтағы векторларды екі коллинеар емес векторлар бойынша жіктеу

Жазықтықтағы векторларды екі коллинеар емес векторлар бойынша жіктеуге үйрету. Формулалар дұрыс қолдана білуге үйрету, есептерді қатесіз шығаруға дағдыландыру

Ой қозғау

Топтық жұмыс (Мәтінмен жұмыс)

Жұптық жұмыс (Таңдау және негіздеу)

Жеке жұмыс (Тәжірибеңе сүйену)

Жазықтықтағы векторларды екі коллинеар емес векторлар бойынша жіктеуге үйренеді. Формулалар дұрыс қолдана біледі, есептерді қатесіз шығаруға дағдыланады

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар

7

Тікбұрышты координаталар жүйесіндегі векторлар

Тікбұрышты координаталар жүйесінде векторларды салуды үйрету. Есеп шығару арқылы білімдерін кеңейту. Топпен және өз бетінше жұмыстануға дағдыландыру

Ассоциация

Топтық жұмыс (Ес картасы)

Жұптық жұмыс (Кестені толтыр)

Жұптық жұмыс (Салыстыр)

Тікбұрышты координаталар жүйесінде векторларды салуды үйренеді. Есеп шығару арқылы білімдерін кеңейтеді. Топпен және өз бетінше жұмыстануға дағдыланады

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар

8

Вектордың координаталары

Тікбұрышты координаталар жүйесінде векторлардың координаталарын табуды және салуды үйрету. Есеп шығару арқылы білімдерін кеңейту. Топпен және өз бетінше жұмыстануға дағдыландыру

СТО, ой-қозғау, топтық жұмыс, жеке жұмыс, диалогтік оқыту, картамен жұмыс, уақыт сызығы

Тікбұрышты координаталар жүйесінде векторлардың координаталарын табуды және салуды үйренеді. Есеп шығару арқылы білімдерін кеңейтеді. Топпен және өз бетінше жұмыстануға дағдыланады

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар

9

Векторлардың арасындағы бұрыш. Вектордың координаталық осьтердегі проекциялары

Салу арқылы векторлардың арасындағы бұрыштарды табуға үйрету. Вектордың координаталық осьтердегі проекцияларын салуды меңгерту

Топтық жұмыс, СТО-дың 3 фазасы

еркін жазу

Салу арқылы векторлардың арасындағы бұрыштарды табуға үйренеді. Вектордың координаталық осьтердегі проекцияларын салуды меңгереді

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар

10

Векторлардың скаляр көбейтіндісі

Векторлардың скаляр көбейтіндісі қасиеттерін және оларды есеп шығаруда қолдануды үйрету. Есеп шығару арқылы білімдерін кеңейту.

Блум таксономиясы; СТО стратегиялары, топпен жұмыс

Векторлардың скаляр көбей-тіндісі қасиеттерін және оларды есеп шығаруда қол-дануды үйренеді. Есеп шы-ғару арқылы білімдерін кеңейтеді.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар

11

Скалярлық көбейтінді табуға есептер

Векторлардың скаляр көбейтіндісі қасиеттеріне есеп шығаруда қолдануды үйрету. Есеп шығару арқылы білімдерін кеңейту.

Топтық жұмыс, жұптық жұмыс, СТО элементтері, кластер қорғату,

Кестемен жұмыс

Векторлардың скаляр көбейтіндісі қасиеттеріне есеп шығаруда қолдануды үйренеді. Есеп шығару арқылы білімдерін кеңейтеді.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар

12

Бақылау жұмысы №1

Оқушылардың өткен тақырыптар бойынша алған білімдерін жүйелеу. Өз бетімен жұмыстануға дағдыландыру

Кесте толтыру, диалог, СТО, джиксо, топтастыру, АКТ пайдалану

Оқушылар білімін тексереді.

Оқушылар өз білімдерін сынайды және рефлексия жасайды

1. Формативті

2. Жиынтық.

Дидактикалық таратпа материалдар

13

Бақылау жұмысын талдау. Тікбұрышты координаталар жүйесіндегі түзудің әртүрлі берілу тәсілдері

Өткен тақырыптарды еске түсіріп, ойлау қабілеттерін дамыту.

Кесте толтыру, диалог, СТО,

джиксо, топтастыру,

Оқушылар білімін тексере талдау жасай біледі. Тікбұ-рышты координаталар жүйе-сіндегі түзудің әртүрлі бері-лу тәсілдерін меңгереді, есеп шығару шеберліктері артады

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар

14

Тікбұрышты координаталар жүйесіндегі түзудің әртүрлі берілу тәсілдеріне есептер

Тікбұрышты координаталар жүйесіндегі түзудің әртүрлі берілу тәсілдерін меңгерту, есеп шығару шеберліктерін арттыру

Топтық жұмыс, СТО элементтері, постер қорғату, ақпараттық оқыту, сәйкестендіру

Тікбұрышты координаталар жүйесіндегі түзудің әртүрлі берілу тәсілдерін меңгереді, есеп шығару шеберліктері артады

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар

15

Есептерді шешуде векторларды қолдану

Векторлардың қасиеттерін қолданып шешуге берілген есептер шығару кезінде әр түрлі тәсілдерін қолдануды меңгерту. Есеп шығаруда теорияны пайдалана алуға машықтандыру

Топтық жұмыс, диалогтік оқыту, дарынды және талантты балаларды оқыту ақпараттық оқыту,

Векторлардың қасиеттерін қолданып шешуге берілген есептер шығару кезінде әр түрлі тәсілдерін қолдануды меңгереді. Есеп шығаруда теорияны пайдалана алуға машықтану

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар

16

Векторлар тақырыбына есептер

Векторлардың қасиеттерін қолданып шешуге берілген есептер шығару кезінде әр түрлі тәсілдерін қолдануды меңгерту. Есеп шығаруда теорияны пайдалана алуға машықтандыру

Топтық жұмыс, СТО элементтері, кластер,

БҮҮ, ақпараттық оқыту, венн диаграммасы,

ойын әдістері.

Векторлардың қасиеттерін қолданып шешуге берілген есептер шығару кезінде әр түрлі тәсілдерін қолдануды меңгереді. Есеп шығаруда теорияны пайдалана алуға машықтану

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар

ІІ тарау

Тараудың тақырыбы: «Жазықтықтағы фигураларды түрлендіру» (10 сағат)

Тараудың жалпы мақсаты: Жазықтықты түрлендіру, қозғалыс және оның қасиеттері; фигуралардың теңдігі мен осьтік және центрлік симметрия; гомотетия, үшбұрыш ұқсастығының белгілерімен таныстыру, білімдерін кеңейту, тереңдету, анықтамасымен таныстыру; формулаларын пайдаланып есептер шығару дағдысын қалыптастыру; білім беруде жаңа тәсілдер арқылы оқушыларды қалай оқуға үйрете отырып топтық жұмысқа белсенді қатынасу, АКТ ақпаратын қолдана білу, сыни тұрғыдан ойлауға дағдылану, өзін-өзі бағалауға үйрену, өз бетінше білім алуға тәрбиелеу. Сабақтарды жеті модульды ықпалдастыра отырып құрдым.

№

Сабақ тақырыптары

Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары

Оқытуда қолданылатын әдіс -

тәсілдер

Оқып-үйренудің нәтижесі

Бағалау, соның ішінде оқыту үшін бағалау

Негізгі дереккөздері

Күні

1

Жазықтықты түрлендіру. Қозғалыс және оның қасиеттері. Фигуралардың теңдігі және оның қасиеттері

Жазықтықты түрлендіруді, қозғалыс және оның қасиеттерін, фигуралардың теңдігі және оның қасиеттерін таныстыру, оларды анықтауға үйрету.

Миға шабуыл (сурет).

Топтық жұмыс

Жазықтықты түрлендіруді, қозғалыс және оның қасиеттерін, фигуралардың теңдігі және оның қасиеттерін таныстыру, оларды анықтауға үйренеді.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар

2

Осьтік және центрлік симметрия

Осьтік және центрлік симметриямен таныстыру, есеп шығаруда дұрыс және сауатты қолдануға машықтандыру. Өзара көмекке бейімделу.

Жұлдызшалар арқылы топқа бөлу

Диалог, ой қозғау,

жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық жұмыс

Осьтік және центрлік симметриямен танысады, есеп шығаруда дұрыс және сауатты қолдануға машықтанады. Өзара көмекке бейімделеді.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар

3

Параллель көшіру, бұру

Параллель көшіру, нүктеден айналдыра бұру қозғалыстың түрлеріне жататынына көз жеткізу; есептер шығаруда және кейбір геометриялық тұжырымдардың дұрыстығын дәлелдегенде қозғалыстың түрлерін қолдана білуге үйрету.

Ой қозғау презентация көрсету

Жұптық жұмыс (Таңдау және негіздеу)

Топтық жұмыс (Мәтінмен жұмыс)

Жеке жұмыс

Параллель көшіру, нүктеден айналдыра бұру қозғалыстың түрлеріне жататынына көз жеткізеді; есептер шығаруда және кейбір геометриялық тұжырымдардың дұрыстығын дәлелдегенде қозғалыстың түрлерін қолдана біледі.

1.Мадақтау.

2.Жұптардың өзін-өзі бағалауы.

3.Бағалау парағы

Оқулық, дидактикалық материалдар

4

Гомотетия

Гомотетия, гомотетия центрі, гомотетия коэффициенті ұғымымен таныстыру; гомотетияның қасиеттерін, гомотетиямен байланысты тапсырмаларды орындау дағдысын меңгерту; фигуралардың гомотетиялығын анықтауды үйрету.

«Мұғалімнен хат» әр топқа жеке конвертке салынған тапсырмалар Топтық жұмыс,

Жұптық жұмыс (Кестені толтыр)

Гомотетия, гомотетия центрі, гомотетия коэффициенті ұғымымен танысады; гомотетияның қасиеттерін, гомотетиямен байланысты тапсырмаларды орындау дағдысын меңгереді; фигуралардың гомотетиялығын анықтауды үйренеді.

Мадақтау

Бағалау парағы Екі жұлдыз,

бір ұсыныс.

Рефлексия

Оқулық, дидактикалық материалдар

5

Ұқсастық түрлендіру және оның қасиеттері. Ұқсас фигуралар. Өзіндік жұмыс

Оқушылар өз ойларын жүйелеп жеткіздіру. Жаңаша тәсілдер арқылы пәнге қызығушылығы мен оқу қабілеттерін арттыру

Миға шабуыл (тапсырма).

Нұсқаға бөлу

Жеке жұмыс

Оқушылар өз ойларын жүйелеп жеткізеді. Жаңаша тәсілдер арқылы пәнге қызығушылығы мен оқу қабілеттері артады

1. Формативті

бағалау.

Дидактикалық таратпа материалдар

6

Үшбұрыш ұқсастығының І белгісі

Үшбұрыштардың ұқсастық белгілерін, үшбұрыштардың ұқсастық белгілерін дәлелдеуде гомотетия қалай қолданылатынын; үшбұрыштардың ұқсастық белгілеріне есептер шығарғанда және тұжырымдарды дәлелдегенде қолдана білуге үйрету.

Джигсо

Пилот штурман

Сәйкестік тест

Үшбұрыштардың ұқсастық белгілерін, үшбұрыштардың ұқсастық белгілерін дәлелдеуде гомотетия қалай қолданылатынын; үшбұрыштардың ұқсастық белгілеріне есептер шығарғанда және тұжырымдарды дәлелдегенде қолдана білуге үйренеді.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар

7

Үшбұрыш ұқсастығының ІІ белгісі

Үшбұрыштардың ұқсастық белгілерін, үшбұрыштардың ұқсастық белгілерін дәлелдеуде гомотетия қалай қолданылатынын; үшбұрыштардың ұқсастық белгілеріне есептер шығарғанда және тұжырымдарды дәлелдегенде қолдана білуге үйрету.

Топтық жұмыс (Ес картасы)

Жұптық жұмыс (Кестені толтыр)

Жұптық жұмыс (Салыстыр)

Үшбұрыштардың ұқсастық белгілерін, үшбұрыштардың ұқсастық белгілерін дәлелдеуде гомотетия қалай қолданылатынын; үшбұрыштардың ұқсастық белгілеріне есептер шығарғанда және тұжырымдарды дәлелдегенде қолдана білуге үйренеді.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар

8

Үшбұрыш ұқсастығының ІІІ белгісі

Үшбұрыштардың ұқсастық белгілерін, үшбұрыштардың ұқсастық белгілерін дәлелдеуде гомотетия қалай қолданылатынын; үшбұрыштардың ұқсастық белгілеріне есептер шығарғанда және тұжырымдарды дәлелдегенде қолдана білуге үйрету.

Ассоциация

Домино

Сематикалық карта

Үшбұрыштардың ұқсастық белгілерін, үшбұрыштардың ұқсастық белгілерін дәлелдеуде гомотетия қалай қолданылатынын; үшбұрыштардың ұқсастық белгілеріне есептер шығарғанда және тұжырымдарды дәлелдегенде қолдана білуге үйренеді.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар

9

Тікбұрышты үшбұрыштың ұқсастығы

Тікбұрышты үшбұрыштардың ұқсастық белгілерін, үшбұрыштардың ұқсастық белгілерін дәлелдеуде гомотетия қалай қолданылатынын; үшбұрыштардың ұқсастық белгілеріне есептер шығарғанда және тұжырымдарды дәлелдегенде қолдана білуге үйрету.

Түртіп алу әдісі

Нысана

Тікбұрышты үшбұрыштардың ұқсастық белгілерін, үшбұрыштардың ұқсастық белгілерін дәлелдеуде гомотетия қалай қолданылатынын; үшбұрыштардың ұқсастық белгілеріне есептер шығарғанда және тұжырымдарды дәлелдегенде қолдана білуге үйренеді.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар

10

Бақылау жұмысы №2

Оқушылардың өткен тақырыптар бойынша алған білімдерін жүйелеу. Өз бетімен жұмыстануға дағдыландыру

Жеке жұмыс

Оқушылар білімін тексереді.

Оқушылар өз білімдерін сынайды және рефлексия жасайды

1. Формативті

бағалау.

Дидактикалық таратпа материалдар

ІІІ тарау

Тараудың тақырыбы: «Көпбұрыштар», (13 сағат)

Тараудың жалпы мақсаты: Сынық, сынық сызықтың буыны, төбесі, жай сынық сызық, көпбұрыш, жай көпбұрыш, көпбұрыштың периметрі, көпбұрыштың бұрышы, дұрыс көпбұрыш, дұрыс көпбұрыштың апофемасы ұғымдарымен таныстыру; алған білімдерін пайдаланып есептер шығару дағдысын қалыптастыру; білім беруде жаңа тәсілдер арқылы оқушыларды қалай оқуға үйрете отырып топтық жұмысқа белсенді қатынасу, АКТ ақпаратын қолдана білу, сыни тұрғыдан ойлауға дағдылану, өзін-өзі бағалауға үйрену, өз бетінше білім алуға тәрбиелеу. Сабақтарды жеті модульды ықпалдастыра отырып құрдым.

№

Сабақ тақырыптары

Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары

Оқытуда қолданылатын әдіс-

тәсілдер

Оқып-үйренудің нәтижесі

Бағалау, соның ішінде оқыту үшін бағалау

Негізгі дереккөздері

Күні

1

Бақылау жұмысын талдау. Сынық сызық. Дөңес көпбұрыш. Дөңес көпбұрыштың бұрыштарының қосындысы

Өткен тақырыптарды еске түсіріп, ойлау қабілеттерін дамыту.

Кесте толтыру, диалог, СТО,

джиксо, топтастыру,

Оқушылар білімін тексере талдау жасай біледі. Тікбұрышты координаталар жүйесіндегі түзудің әртүрлі берілу тәсілдерін меңгереді, есеп шығару шеберліктері артады

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар

2

Шеңберге іштей сызылған бұрыштар

Іштей сызылған бұрыштың анықтамасын және қасиеттері-мен таныстыру; іштей сызылған бұрыштың қалай өлшенетінін, диаметрге тірелетін іштей сы-зылған бұрыштың неге тең еке-нін, шеңбердің ішінде немесе шеңбердің сыртында қиылыса-тын екі қиюшының арасында пайда болған бұрыштың немен өлшенетінін; алған білімдерін нақты дәлелдеуге, салуға, есептеуге арналған есептерді шығарғанда қолдануға үйрету.

Джигсо

Пилот штурман

Семантикалық карта

Іштей сызылған бұрыштың анықтамасын және қасиетте-рімен танысады; іштей сы-зылған бұрыштың қалай өлшенетінін, диаметрге тіре-летін іштей сызылған бұ-рыштың неге тең екенін, шең-бердің ішінде немесе шеңбер-дің сыртында қиылысатын екі қиюшының арасында пайда болған бұрыштың немен өлшенетінін; алған білімдерін нақты дәлелдеуге, салуға, есептеуге арналған есептерді шығарғанда қолдануға үйренеді.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар

3

Шеңберге іштей сызылған бұрыштардың қасиеттері

Іштей сызылған бұрыштың қасиеттерімен таныстыру; іштей сызылған бұрыштың қалай өлшенетінін, диаметрге тірелетін іштей сызылған бұрыштың неге тең екенін, шеңбердің ішінде немесе шеңбердің сыртында қиылысатын екі қиюшының арасында пайда болған бұрыш-тың немен өлшенетінін; алған білімдерін нақты дәлелдеуге, салуға, есептеуге арналған есептерді шығарғанда қолдануға үйрету.

Түртіп алу әдісі

Жұптық жұмыс

Сәйкестендіру

Іштей сызылған бұрыштың қасиеттерімен танысады; іштей сызылған бұрыштың қалай өлшенетінін, диаметр-ге тірелетін іштей сызылған бұрыштың неге тең екенін, шеңбердің ішінде немесе шеңбердің сыртында қиылы-сатын екі қиюшының ара-сында пайда болған бұрыш-тың немен өлшенетінін; ал-ған білімдерін нақты дәлел-деуге, салуға, есептеуге ар-налған есептерді шығарғанда қолдануға үйренеді.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар

4

Шеңбердің хордаларымен қиюшылары

Шеңбер ішінде қиылысқан хордалардың кесінділерінің қасиетін, сондай-ақ шеңбер сыртында жатқан нүкте арқылы жүргізілген қиюшылардың кесінділерінің қасиетін білетін болады; бұл кесінділердің қасиеттерін геометриялық есептер шығарғанда қолдану дағдысын меңгерту.

Топтық жұмыс, постер қорғату, ақпараттық оқыту, сәйкестендіру

Шеңбер ішінде қиылысқан хордалардың кесінділерінің қасиетін, сондай-ақ шеңбер сыртында жатқан нүкте ар-қылы жүргізілген қиюшы-лардың кесінділерінің қасие-тін біледі; бұл кесінділердің қасиеттерін геометриялық есептер шығарғанда қолдану дағдысын меңгереді.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар

5

Хорда мен қиюшы кесінділердің пропорционалдығы туралы теорема

Шеңбер ішінде қиылысқан хордалардың кесінділерінің қасиетін, сондай-ақ шеңбер сыртында жатқан нүкте арқылы жүргізілген қиюшылардың кесінділерінің қасиетін білетін болады; бұл кесінділердің қасиеттерін геометриялық есептер шығарғанда қолдану дағдысын меңгерту.

Топтық жұмыс, диалогтік оқыту, дарынды және талантты балаларды оқыту ақпараттық оқыту,

Шеңбер ішінде қиылысқан хордалардың кесінділерінің қасиетін, сондай-ақ шеңбер сыртында жатқан нүкте ар-қылы жүргізілген қиюшы-лардың кесінділерінің қасие-тін біледі; бұл кесінділердің қасиеттерін геометриялық есептер шығарғанда қолдану дағдысын меңгереді.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар

6

Шеңберге іштей және сырттай сызылған төртбұрыштар

Геометриялық фигуралар туралы білімдерін кеңейту; шеңберге іштей сызылған, шеңберге сырттай сызылған төртбұрыштар; апофема туралы үйрету; шеңберге іштей және сырттай сызылған төртбұрыштар қасиеттерін қолдана отырып, есептер шығару дағдысын қалыптастыру.

Топтық жұмыс, СТО элементтері, кластер,

БҮҮ, ақпараттық оқыту, венн диаграммасы,

ойын әдістері.

Геометриялық фигуралар туралы білімдерін тереңдете-ді; шеңберге іштей сызыл-ған, шеңберге сырттай сызылған төртбұрыштар, апофема туралы біледі; шеңберге іштей және сырттай сызылған төртбұрыштар қасиеттерін қолдана отырып, есептер шығару дағдысы қалыптасады.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар

7

Тақырыптық есептер. Өздік жұмыс

Оқушылардың өткен тақырыптар бойынша алған білімдерін жүйелеу. Өз бетімен жұмыстануға дағдыландыру

Жеке жұмыс

Оқушылар білімін тексереді. Оқушылар өз білімдерін сынайды және рефлексия жасайды

1. Формативті

бағалау парағы.

Дидактикалық таратпа материалдар

8

Дұрыс көпбұрыштар

Дұрыс көпбұрыш ұғымын қалыптастыру; көпбұрыштар-дың ішкі бұрыштарының қосындысын есептеуге, сондай-ақ дұрыс көпбұрыштарға байла-нысты негізі тұжырымдар тура-лы біліп, оларды есептер шығар-ғанда қолдана білуге үйрету.

Бортты журнал

Сематикалық карта

Дұрыс көпбұрыш ұғымын қалыптасады; көпбұрыштар-дың ішкі бұрыштарының қосындысын есептеуге, сондай-ақ дұрыс көпбұрыш-тарға байланысты негізі тұжырымдар туралы біліп, оларды есептер шығарғанда қолдана білуге үйренеді.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар

9

Іштей және сырттай сызылған шеңберлердің радиустарын, қабырғаларды өрнектейтін формулалар

Іштей және сырттай сызылған шеңберлердің радиустарын, қабырғаларды өрнектейтін формулалармен таныстыру, есеп шығаруда қолдана білуге үйрету.

Үш түрлі күнделік,

Пилот штурман

Лото

Іштей және сырттай сызылған шеңберлердің радиустарын, қабырғаларды өрнектейтін формулалармен танысады, есеп шығаруда қолдана білуге үйренеді.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар

10

Периметрді және ауданды байланыстыратын формулалар

Периметрді және ауданды байланыстыратын формулалар мен таныстыру, есеп шығаруда қолдана білуге үйрету.

Бортты журнал,

ОЖБ

Периметрді және ауданды байланыстыратын формула-лар мен танысады, есеп шы-ғаруда қолдана білуге үйренеді.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар

11

Дұрыс көпбұрыштарды салу

Қасиеттері мен элементтері бойынша дұрыс көпбұрыштар-ды салуға машықтандыру. Тапсырмаларды сауатты орындауға дағдыландыру.

Сұрақ қою, қайта сұрақ қою

Кесте толтыру

Қасиеттері мен элементтері бойынша дұрыс көпбұрыш-тарды салуға машықтанады. Тапсырмаларды сауатты орындауға дағдыланады.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар

12

Бізді қоршаған әлемдегі көпбұрыштар

Қасиеттері мен элементтері бойынша бізді қоршаған әлем-нен дұрыс көпбұрыштар туралы мәлімет жинату. Тапсырмалар-ды сауатты орындауға дағдыландыру.

Эссе,

Шығармашылық жәрмеңке

Қасиеттері мен элементтері бойынша бізді қоршаған әлемнен дұрыс көпбұрыштар туралы мәлімет жинайды. Тапсырмаларды сауатты орындауға дағдыланады.

1. Формативті

2. Жиынтық.

3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.

Оқулық, дидактикалық материалдар

13

Бақылау жұмысы №3

Оқушылардың өткен тақырыптар бойынша алған білімдерін жүйелеу. Өз бетімен жұмыстануға дағдыландыру

Кесте толтыру, диалог, СТО, джиксо, топтастыру, АКТ пайдалану

Оқушылар білімін тексереді.

Оқушылар өз білімдерін сынайды және рефлексия жасайды

1. Формативті

бағалау.

Дидактикалық таратпа материалдар