Вычитание обыкновенных дробей 5 rkfcc

</<font size="4">Тема : Вычитание обыкновенных дробей

Цели : Закрепление навыков вычитания обыкновенных дробей, повышение вычислительной культуры, повторение правил сравнения, сокращения дробей..

Развивать логическое мышление. творческие способности. Воспитывать навыки самостоятельной работы, трудолюбия, внимания...

1. Организационный момент.

2. Устные упражнения. ( 7 мин)

1. Выполните действия: 1/3 + 2/3, 1/ + 1/5, 1/7 + 1/12.

2. представьте числа так, чтобы их дробная часть была правильной дробью:

4 9/4, 7 16/3, 2 7/4.

3. Приведите дроби к наименьшему общему знаменателю: 2/3, ¾ и 5/9

4.. Врач прописал пять уколов. Через полчаса - по одному уколу. Через сколько часов после первого укола будет сделан последний укол? (через 2 часа)

3. Индивидуальная работа. (предложить карточки учащимся, которые получили неудовлетворительные оценки за самостоятельную работу)

1 карточка

1. Найдите значение выражения:: а) 2/9 +6/9 - 3/9, б) 25/27 - ( 8/ 27 +3/27)

в) ( 13/17 - 5/17) - 8/17.

2.. За день удалось очистить от снега 8/9 аэродрома. До обеда расчистили 5/9 аэродрома. Какую часть аэродрома очистили от снега после обеда?

3. Решите уравнение: 7/30 + х = 11/30.

. 2 карточка

. 1. Найдите значение выражения:: а) 5/11 +7/11 - 3/11, б)13/19 - (7 / 19 +5/19)

в) ( 23/27 - 5/27) -18/27.

2.. За два дня пропололи 7/9 огорода, причём в первый день пропололи 5/9 . огорода, Какую часть огорода пропололи во второй день?

3. Решите уравнение: 17/40 - х = 11/40.

4. Работа по теме: ( 15 мин) № 662 ( 1,2,3,4), № 667 (1, 2, 3)

5. Физкультминутка.(3 мин)

1. Задача. От рулона ткани отрезали 7/9 на пошив новогодних костюмов. Сколько ткани осталось в рулоне?

2. Пример. 3 - 7/15 = 2 …/15 - 7/15 = 2 8/15

3. № 661 (5,6 )

6. Итог урока.

7. Домашнее задание. № 661 (1,2,3) № 668 (2,4)