Урок математики на тему Таблица умножения 2(3 класс)

Конспект открытого урока математики

в 3 классе коррекционной школы 8 вида

Тема: «Таблица умножения 2»

Учитель высшей категории О.Н. Лебедева

Цели:

1. Закрепить таблицу умножения по 2, вычислительные навыки

2. Воспитывать мотивацию к учению

3. Развивать математическую речь, логическое мышление, внимание

Ход урока:А кто такие путешественники?

А как вы думаете какими качествами они обладали? Вот такие же качества потребуются и вам.

А с каким настроением вы отправляетесь в путешествие вы мне покажете на карточках.

Слайд 2

Карточки рефлексия настроения

Путешествовать будем с капитаном Флинтом.

Слайд 3

У него есть карта , которая ведёт к сокровищам, но ему нужна наша помощь.

А в конце вам нужно ответить на вопрос « Что дороже всех сокровищ?»

На нашем пути встретятся разные препятствия. За преодоление этих препятствий вы будете получать буквы подсказки, которые вам потребуются в конце урока.

Готовы? Начинаем.

Слайд 4

Вопрос выставляю на доску

2.

Устный счёт.

Сейчас мы на «Загадочном водопаде». Хозяин этих мест попугай Посчитайка. Он нам даст букву-подсказку, если мы пройдём испытания в устном счёте.

1. Счёт по 2

2. Игра «Стук-стук» число 2 будете умножать на количество ударов.

3. Помоги белочке собрать жёлуди

4. Задача

5. Задание на внимание геометрические фигуры(запомнить цвет и месторасположение)

Вывод: какие задания выполняли в устном счёте?

Попугай вам дайт первую букву-подсказку «З»

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

3.

Постановка темы и цели урока.

-Ребята, но у нас проблема. Мы не знаем тему и цель урока. Если мы их сформулируем, то получим ещё одну подсказку.

-таблицу умножения какого числа мы закончили изучать? Так какая тема урока? А эта тема новая или знакомая? Так что мы будем делать учиться или закреплять?

Получайте букву подсказку «Н»

4.

Закрепление

Но сначала выполним пальчиковую гимнастику. А зачем мы её проводим? Открываем тетради, записываем число классная работа.

Сейчас мы будем закреплять таблицу умножения 2 и мы находимся в «Русалочье бухте». Русалочки-считалочки очень любят решать примеры. Но тут началось извержение вулкана. И облака вулканического пепла закрыли солнце. Они дадут букву подсказку, если мы решим правильно примеры и освободим солнце.

-молодцы, справились с заданием. Получаете букву-подсказку «А».

Вывод: Что сейчас закрепляли?

Слайд 9

Слайд 10

Облака прикреплены на стене класса, дети снимают, записывают примеры на доске.

5

Физминутка .

-зачем проводим каждый урок? Мы не только будем снимать усталость, выполнять упражнения, но и закреплять таблицу умножения 2.

За это вы также получаете букву- подсказку «Н»

Слайд 11

6

Самостоятельная работа

А сейчас нас ждут «Драконьи горы». Дракон нам даст следующую букву-подсказку, если вы выполните самостоятельную работу. Вам предоставляется выбор : примеры с флажком только на умножение, примеры со звёздочкой в два действия.

Самопроверка , взаимопроверка.

д/ з аналогичное- по карточкам.

Следующая буква-подсказка «И»

Слайд 12

7

Задача.

Последнее испытание- «Математические дебри». Здесь живут феи-задачки. Они дадут букву-подсказку, если мы решим задачу.(идёт разбор задачи, ученик решает на доске).

Молодцы, справились с задачей, феи дают букву-подсказку «Я»

Слайд 13

Слайд 14

8

Итог

Вот и настал долгожданный момент, сундук найден. Но пиратская крыса говорит, чтобы его открыть, нужно отгадать кодовое слово. В этом вам помогут буквы-подсказки. Если вы правильно отгадаете слово, сундук откроется и вы ответите на вопрос, поставленный в начале урока «Что дороже всех сокровищ?»

Мы помогли капитану Флинту найти сокровища. Он обращается к вам.

А наш урок подошёл к концу.

-Что закрепляли на уроке? А знания таблицы умножения пригодятся вам в жизни?

Отметьте на карточках настроение в конце урока. И как вы поняли т ему урока.

Урок окончен.

Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18

Рефлексия настроения и деятельности