Внеклассное мероприятие для старшей школы

Урок математики «Математический калейдоскоп»

Цели урока:

1. Фронтальное повторение учебного материала по математике.

2. Повышение познавательной активности учащихся, интереса к предмету.

3. Развитие культуры общения и культуры ответа на математический вопрос.

Оборудование:

• Презентации;

• ПК;

• Проектор;

• Экран;

• Секундомер;

• Таблички с названиями команд или изображением геометрических фигур;

• Карточки с заданиями;

• Протокол ответов;

Ход урока

1. Организация внимания.

Деление класса на 4 команды.

2. Проведение конкурсов. Каждый конкурс оценивается в 6 баллов.

1. Веселые вопросы (3 мин)

Раздаются карточки с вопросами.

1. Сколько в доме животных, если все они, кроме двух, собаки, все, кроме двух, кошки и все, кроме двух, попугай? (три собаки, кошка и попугай)

2. В одной семье два отца и два сына. Сколько это человек? (три: дед, отец, внук)

3. В семье 5 братьев. У каждого из них есть сестра. Сколько детей в семье? (шесть)

4. Тройка лошадей за час пробежала 30 км. Сколько км пробежала каждая лошадь? (30 км)

5. К 7 прибавили 5. Как правильно записать «одиннадцать» или «адиннадцать»? (двенадцать)

6. Какое слово из одиннадцати букв все отличники пишут неправильно? (неправильно)

2. Разминка (3 мин)

Раздаются карточки с вопросами.

1. Какое число делится на все числа без остатка? (нуль)

2. К однозначному числу приписали такую же цифру. Во сколько раз увеличилось число? ( в 11)

3. Какой знак нужно поставить между цифрами 5 и 6, чтобы получилось число больше 5, но меньше 6? (запятую)

4. На какое число нужно разделить 2, чтобы получить 4? (на одну вторую)

5. Сколько существует цифр? (10)

6. Назовите самое маленькое натуральное число. (1)

3. Геометрическая «да-нетка» (2 мин)

Учитель читает вопросы, команда записывают «да» или «нет»

1. Высота любого треугольника проходит внутри треугольника? (нет)

2. Квадрат обладает центром симметрии? (да)

3. Медиана треугольника делит угол попалам? (нет)

4. Диагонали ромба равны? (нет)

5. В прямоугольной трапеции все угли прямые? (нет)

6. Диагонали ромба делят углы ромба пополам? (да)

4. Единицы измерения Древней Руси (5 мин)

Меры длин отражены на слайдах презентации. Раздаются листы для ответов.

Сколько сантиметров сейчас?

1. Перст (Русский перст был равен ширине указательного пальца, что составляет примерно 2 см.

2. Вершок (определялся длиной двух фаланг указательного пальца, а это приблизительно 4см 5 мм. )

3. Дюйм (мерка, первоначально равная длине фаланги большого пальца, что составляет примерно 2 см 5 мм. )

4. Пядь (расстоянием между концами растянутых большого и указательного пальцев, примерно 19 см. )

5. Локоть (расстояние от локтевого сгиба до конца вытянутого среднего пальца или сжатой в кулак кисти руки, что составляло примерно 46 см и 38 см соответственно.)

6. Аршин (Равен длине руки - от основания плеча до кончика вытянутого среднего пальца, примерно 72см )

5. Опознай личностьДжобс

   Пол

   Гейтс

   Пьер

   Аллен

   Франсуа

   Бернулли

   Блез

   Декарт

   Билл

   Паскаль

   Карл Фридрих

   Возняк

   Рене

   
   
   

   Якоб

   
   
   

   Август

   Карл

   Стив

6. Объяснялки.

I 1. Запомнить их невозможно.

2. По ним считают.

3. Их полно в справочнике.

Формулы

II 1. Бывает на номере углового дома.

2. Этим стреляют из ружья.

3. Ее выстукивают на барабане.

Дробь

III 1. У круга их нет.

2. Проходит из угла в угол.

3. В ромбе они пересекаются под прямым углом.

Диагонали

IV 1. Одни художники их соблюдают, а другие нарочно искажают.

2. Когда строишь дом, ее нужно поддерживать.

3. Равные отношения.

Пропорция

V 1. У одних она нормальная, а у других ненормальная.

2. На работе у человека их много.

3. Иногда мы строим ее график.

Функция

3. Подведение итогов.

Подсчет баллов. Нагрождение победителей.