- Учителю
- Вне классное мероприятие для 6 классов 'Поиграем в математику'
Вне классное мероприятие для 6 классов 'Поиграем в математику'
Внеклассное мероприятие по математике для 6 классов.
«Поиграем в математику»
Цели:
Развитие логического мышления, речи, внимания и памяти.
Расширение кругозора учащихся.
Воспитание интереса к математике.
Вступление учителя.
Дорогие ребята! Я рада приветствовать всех на игре.
Мой юный друг!
Сегодня ты пришел вот в этот зал,
Чтоб посидеть, подумать, отдохнуть,
Умом своим на все взглянуть.
Пусть ты не станешь Пифагором,
Каким хотел быть, может быть,
Но будешь ты рабочим, а может и ученым
И будешь математику любить.
Вот вы, ребята, наверное, уже не раз принимали участие в разных играх, а в математической игре, возможно, вы участвуете впервые. Поэтому сегодняшнюю игру я хочу продолжить словами:
Чтобы спорилось нужное дело,
Чтобы в жизни не знать неудач,
Мы в поход отправляемся смело -
В мир загадок и сложных задач.
Не беда, что идти далеко,
Не боимся, что путь будет труден.
Достижения крупные людям
Никогда не давались легко.
Но наши команды уже приготовились идти по этому нелегкому пути к победе. И сейчас я с удовольствием передаю слово нашим дружным командам.
Начало игры:
Представление команд.
1 тур начинает та команда, которая первой правильно ответит на вопрос:
Трое играли в шахматы. Всего было сыграно три партии. Сколько партий сыграл каждый? (2)
1. Разминка. Кто больше ответит правильно?
Командам по очереди задаются вопросы, за правильный ответ - 1 балл. Если команда не может дать правильного ответа, то право ответа переходит другой команде.
-
Сколько бойцов было у Али-бабы? (40)
-
Прибор для измерения углов. (Транспортир)
-
Число разрядов в классе. (3)
-
Результат действия сложения? (Сумма)
-
Чему равен угол в квадрате? (90)
-
Наука об измерении земли? (Геометрия)
-
Наименьшее натуральное число. (1)
-
Линия, ограниченная одной точкой. (Луч)
-
Какой цифрой оканчивается произведение всех чисел от 8 до 15? (0)
-
75 : 25? (3)
-
Прибор для построения окружности? (Циркуль)
-
Решить уравнение - это значит… (Найти корень уравнения)
-
Сколь в одном метре миллиметров? (1000)
-
Прямоугольник с равными сторонами? (Квадрат)
-
На грядке сидят 6 воробьев. К ним прилетели еще 5. Кот подкрался и схватил одного воробушка. Сколько осталось воробьев на грядке? (0)
-
Цирковой слон весит 2т. Сколько будет весить слон, когда встанет на одну ногу? (2т)
2. Отгадать математический кроссворд (5 мин).
Каждое правильно отгаданное слово оценивается в 1 балл.
3. На быстроту реакции и сплочённость.
(5 баллов для команды, закончившей первой, 4 балла - второй, 3 балла - третьей и т.д.)
Участники команд выстраиваются в ряд. По команде они должны построиться по длине волос.
Выигрывает та команда, которая сделает это быстрее и правильнее.
4. Разгадайте фразу.
(5 баллов для команды, закончившей первой, 4 балла - второй, 3 балла - третьей и т.д.)
Слова во фразе стоят на своих местах, но буквы внутри каждого слова переставлены местами. Поставьте буквы на свои места, прочтите и запишите получившуюся пословицу, поговорку. Например, "ПШЬОПЕШИШ-ЙЮДЛЕ ШЕСАМЬШИН" - "Поспешишь - людей насмешишь"
1-я команда.
ИНОД АЗ ХЕСВ, И ЕВС АЗ ОГДООН (Один за всех и все за одного)
ДЕУЛ ЯРЕМВ, ПТЕХЕО АСЧ (Делу время, потехе час)
2-я команда.
МАЫД БЗЕ НОГЯ ЕН ТЫБЕАВ (Дыма без огня не бывает)
КОЛНЧИ ЕДОЛ, ГУЙЛЯ СМЕОЛ (Кончил дело, гуляй смело)
3-я команда.
ОТК ЕН РАТБОЕАТ, ОТТ ЕН СТЕ (Кто не работает, тот не ест)
В ТСЕТНОЕ, АД ЕН В ОИБЕД (В тесноте, да не в обиде)
4-я команда.
ЧЕЬНЕУ ВСТЕ, А УЕННЬЕЧЕ - ЬАМТ (Ученье свет, а неученье - тьма)
ГАЛАЗ БЯОСТЯ, А УИРК ДЛЮЕТА (Глаза боятся, а руки делают)
5-я команда.
НОАД ОЛАВГО ХОООШР, А ВЕД УЧЕЛШ (Одна голова хорошо, а две лучше)
ИТЕШ ЬДЕЕШ, ДШАЬЛЕ БДЕШУЬ (Тише едешь, дальше будешь)
5. Зарядка.
От каждой команды приглашается по 1 человеку. Участники по очереди называют числа от 1 до…, если число делится на 2, то надо поднять правую руку, если - на 3, то поднять левую руку, если - на 5, то подпрыгнуть. Игрок, нарушивший правила, выбывает. Выигрывает тот участник, который остался последним из играющих.
(Каждый победивший - 1 балл команде)
6. Букворд.
Пять колец, украшающих олимпийский флаг, служат символом пяти обитаемых континентов земного шара. Узнайте континент, который на флаге символизирует зелёное кольцо, разгадав букворд. Решите предложенные примеры и построчно запишите их ответы в соответствующую строку букворда (по одной цифре в клетку). В таблицу, заготовленную ниже, впишите полученные буквы в соответствии с их номером (цифрой).
Пример:
-
40 - 2 · (15 - 5 - 3) = 26
-
69 - (8 · 2 + 4) : 4 = 64
-
19 - 3 · 5 + 5 · 2 = 14
-
46 - 27 : 3 + 4 · 4 = 53.
Континент, который на флаге символизирует
голубое кольцо.
№ 1
В
? 2
А
? 6
№ 2
А
? 6
О
? 4
№ 3
Е
? 1
О
? 4
№ 4
П
? 5
Р
? 3
1
2
3
4
5
6
Е
В
Р
О
П
А
Задание: