7


  • Учителю
  • Вне классное мероприятие по математике 5-6 класс

Вне классное мероприятие по математике 5-6 класс

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Орловская средняя общеобразовательная школа»



Открытое внеклассное мероприятие

по математике

"Веселый математический поезд"

(для 5-6 классов)



учитель математики:

Лазарева Л.Л.

2015 год

Цели:

1. Повышение интереса к изучению математики, развитие творческих способностей учащихся, логического мышления.
2. Обучение решению арифметических задач различного типа.
3. Формирование приемов умственной и исследовательской
деятельности.
4. Воспитание интереса к истории математики, навыков учебного
труда.

Задачи:

Обучающие: обучение математике через игру.

Развивающие: развитие внимания, памяти и мышления, смекалки; развитие индивидуальных творческих способностей учащихся.

Воспитывающие: воспитание чувства уважения к соперникам; помощь в организации разумного досуга; упрочение контактов среди учащихся школы на основе доброжелательных отношений, взаимовыручки и взаимопонимания.


Ход мероприятия

Учитель: Чтобы спорилось нужное дело,
Чтобы в жизни не знать неудач,
Мы в путь отправляемся смело
В мир загадок и сложных задач.
Не беда что идти далеко,
Не боимся, что путь будет труден,
Достижения крупные людям,
Никогда не давались легко.
Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в путешествие на математическом поезде. Вы проедете немало занимательных и интересных станций, на каждой из которых вас ждут нелегкие испытания. Для того, чтобы сесть в поезд, необходимо купить билеты в кассе. Но сначала нам надо выбрать жюри (4 человека).
Касса ( Учащимся предлагаются задачи для устного счета. Ответы записываются на листочках .Листочки сдаются жюри. Ответы сразу проверяются, оцениваются, каждый правильный ответ - один балл. И в зависимости от результата выдаются билеты в вагон СВ(Люкс), купейный , плацкартный, межобластной. Количество баллов и тип вагона записываются на маршрутном листе. При равенстве баллов побеждает в конце игры тот участник, который ехала в лучшем вагоне.
Вопросы: (Задает учитель)

  1. На грядке сидели 4 воробья. К ним прилетели еще 2 воробья. Кот Васька подкрался и схватил одного воробья. Сколько воробьев осталось на грядке? (0, остальные улетели)

  2. Четверо играли в домино 4 часа. Сколько часов играл каждый? (4 часа)

  3. По дороге шли 2 мальчика и 2 рубля нашли. За ними еще четверо идут, сколько они найдут? (0)

  4. Петух, стоя на одной ноге, весит 3 кг. Сколько он весит, стоя на двух ногах? (3 кг)

  5. Найти 2 таких числа, произведение которых 24 и частное тоже 24. (числа 24 и 1)

  6. Сколько получится десятков, если 2 десятка умножить на 3 десятка? (60 десятков)

  7. Пассажир такси ехал в село. По дороге он встретил пять грузовиков и три легковые машины. Сколько всего машин ехало в село? (одна машина - такси, остальные ехали из села)

  8. Ребята пилят бревно на части определенной длины. Отпиливание одного такого куска занимает одну минуту. За сколько минут они распилят бревно длиной 5 метров на пять частей? (за 4 минуты)
    (Жюри подводит итоги и сообщает, кто в каком едет вагоне)
    Учитель: Ну, что же, все заняли свои места. Тогда поехали. Счастливого вам пути!!!
    (По сигналу учащиеся расходятся по своим станциям. Время пребывания на каждой станции 5 мин. По сигналу учащиеся переходят на следующую станцию. За временем стоянки следит директор ж/д вокзала, и сигналы подает он)
    1 станция "Эрудит"
    Здесь участникам предлагается разгадать кроссворд. За каждое угаданное слово - 1 балл. В конце начальник станции суммирует баллы за разгаданные слова и общее число очков записывает на маршрутном листе.
    Кроссворд
    По горизонтали: 1. Арифметическое действие. (Умножение)
    2. Число, из которого вычитают. (Уменьшаемое)
    3. Число, на которое делят. (Делитель)
    4. Сумма длин всех сторон треугольника. (Периметр)
    По вертикали: 5. Какая фигура изображена на рисунке? (Пятиугольник)
    6. Число, которое прибавляют. (Слагаемое)
    7. 23 = 4 · 5 + 3. 3 - это … (Остаток)
    8. Что это такое: 2х - 6 = 2? (Уравнение)



    2 станция "Веселые нотки"
    На этой станции участники должна спеть песни, в которых есть числительные. Учитывается правильный выбор песни. Общее число баллов начальник станции записывает в маршрутный лист.
    Примеры песен: "Дважды два четыре", "Чему учат в школе", "Вместе весело шагать", "Жили у бабуси два веселых гуся", "Четыре таракана и сверчок" и др. (можно использовать и современные песни).
    3 станция "Угадай - ка"
    Участникам предлагается решить ребусы. За числовые ребусы - 2 балла, за словесные - 3 балла.
    Словесные ребусы:

    1. (Точка)

    2. (Минус)

    3. (Сумма)

    Числовые ребусы:



    4. станция "Рыболовная"
    На этой станции участникам предлагаются задачи, которые сделаны на карточках в виде рыбок. С одной стороны карточки написано условие задачи, с другой стороны - указана масса рыбки. Если рыбка весит 100 г, то за решение задачи присуждается 1 очко, 200 г - 2 очка.
    Задачи:


  1. На одной чаше весов кирпич, а на другой - половины такого же кирпича и гиря в 1 кг. Весы находятся в равновесии. Сколько весит кирпич? (2 кг) (1 очко)


  2. В комнате 4 угла. В каждом углу сидит кошка. Напротив каждой кошки по три кошки. На хвосте каждой кошки по одной кошке. Сколько же всего кошек в комнате? (4 кошки) (1 очко)


  3. Имеется кусок сукна длиной 16 м, от которого каждый день отрезают по 2 м. По истечении скольких дней отрежут последний кусок? (7 дней) (2 очка)


  4. У отца 6 сыновей. Каждый сын имеет одну сестру. Сколько всего детей у отца? (7 детей) (2 очка)


  5. Разделить 5 яблок между пятью детьми так, чтобы каждый получил по яблоку и одно яблоко осталось в корзине. (четырем детям раздать по яблоку, а пятому отдать яблоко в корзине) (2 очка)
    5. станция "Поздравительная"
    На эту станцию все участники приходят одновременно. Здесь учитель подводит итоги, объявляет результаты и проводится награждение участников. Также можно детям подарить медали, сделанные из бумаги. За первое место - медаль "Лучший математик", остальным участникам медаль - «Знатоку математики».

  6. Ученики читают стихи:

1.О математика земная,
Гордись, прекрасная, собой,
Ты всем наукам мать родная,
И дорожат они тобой.
2. Твои расчеты величаво
Ведут к планетам корабли
Не ради праздничной забавы,
А ради гордости Земли.
3. Строга, логична, величава,
Стройна в полете, как стрела
Твоя немеркнущая слава
В веках бессмертье обрела.
4. Я славлю разум человека,
Дела его волшебных рук,
Надежду нынешнего века,
Царицу всех земных наук.

Учитель: Конкурс сегодня завершен,
Но каждый должен знать:
Познание, упорство, труд
К прогрессу в жизни приведут!

Наше мероприятие подошло к концу, у вас на столе лежат оценки с улыбками, оцените наше мероприятие, прикрепите свою улыбку на доску.



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал