Конспект урока по геометрии для 8 класса «Применение координат к решению задач»

Костина Татьяна Николаевна, учитель математики 1 категории

Урок по алгебре в 7 классе по теме «Формулы сокращенного умножения»

Цели и задачи урока

1.Образовательные:

Обобщение и систематизация учебного материала по теме «Формулы сокращенного умножения».

Совершенствование навыков и умений при работе с формулами сокращенного умножения.

2.Развивающие

Развитие познавательного интереса к урокам математики через применение интерактивной доски.

Развитие навыков самостоятельной работы учащихся.

Развитие логического мышления учащихся.

3.Воспитательные

Развитие коммуникативных качеств учащихся в ходе совместной работы в группах.

Оборудование: Сенсорная доска, карточки - задания

ХОД УРОКА

I. Орг. момент (время 1 мин)

Класс делится на 6 команд. Каждая команда выбирает название и капитана. Капитан получает листок успеха команды на уроке.

Команда (название)

Этап№1

1 балл

Этап№2

2 балла

Этап №3

2 балла

Этап №4

Индивидуальная работа

2 балла

Этап №5

3 балла

Всего баллов

Оценка

Ф.И. ученика

Ф.И. ученика

Ф.И. ученика

Этап 1. (задание на 1 балл)

Вставьте пропущенные слова:

1. Произведение разности двух выражений и их суммы равна …..

2. Квадрат суммы двух выражений равен …., плюс удвоенное произведение …., плюс квадрат …

3. Сумма кубов двух выражений равна ….. суммы этих выражений и …

4. Разность квадратов двух выражений равна произведению ….

5. Куб разности двух выражений равен …. первого выражения, …. утроенное произведение ….., плюс утроенное произведение …., минус ….

Проверка результатов с экрана. Заполнение листов успеха капитанами команд.

Этап 2. (задание на 2 балла)

Найти соответствие между буквой и цифрой в задании:

1) А)

2) Б)

3) В)

4) Г)

5) Д)

6) Е)

7) Ж)

8) З)

9) И)

Правильные ответы: 1 - Б; 2 - Г; 3 - З; 4 - Е; 5 - Д;

6 - И; 7 - В; 8 - А; 9 - Ж.

Проверка результатов с экрана. Заполнение листов успеха капитанами команд.

Этап 3. (задание на 2 балла)

Проверьте верность или неверность равенства:

1)

2)

3)

4)

5)

6)

7)

Проверка по типу «Карусель». Листочки с ответами передаются другой команде по кругу и каждая команда проверяет правильность выполнения задания с помощью ответов на экране. Заполнение листов успеха капитанами команд.

Этап 4. (задание на 2 балла)

Самостоятельная (индивидуальная) работа

ВАРИАНТ 1

1. Преобразуйте в многочлен:

1); 2); 3);

4); 5);

6)

2. Разложите на множители:

1) ; 2)

ВАРИАНТ 2

1. Преобразуйте в многочлен:

1) ; 2) ; 3) ;

4); 5);

6)

2. Разложите на множители:

1) ; 2)

Проверка результатов с экрана капитанами команд. Заполнение листов.

Этап 5. (задание в 3 балла)

Каждая команда получает задание, которое она должна выполнить, а затем защитить на доске.

Команда 1. Разложить на множители выражение :

Команда 2. Разложить на множители выражение:

Команда 3. Сократить дробь:

Команда 4. Сократить дробь:

Команда 5. Решить уравнение:

Команда 6. Решить уравнение:

Проверка результатов с экрана капитанами команд. Заполнение листов.

Вот мы и закончили урок. Пришла пора подвести итоги. Подсчитайте количество заработанных баллов, поставьте себе оценку. Капитаны подсчитывают баллы каждого члена команды и озвучивает.

9 - 10 баллов - «5»

8 баллов - «4»

6 - 7 баллов - «3»

Домашнее задание :

Творческое задание: Составить 2 примера на разложение многочлена на множители и 2 примера на упрощение выражения, используя формулы сокращенного умножения.

8. Подведение итогов урока. Рефлексия.

Продолжите фразу:

Сегодня на уроке

Теперь я знаю

Мне на уроке

Спасибо за урок.