- Учителю
- Календарно -тематический план по математике для поваров, кондитеров
Календарно -тематический план по математике для поваров, кондитеров
</<font face="Calibri, serif">Министерство образования и науки Челябинской области
ГБПОУ «Аргаяшский аграрный техникум»
Филиал ГБПОУ «Аргаяшский аграрный техникум» в п.Мирный
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора
по учебно-методической работе
______________/Камалова Р.Р
«___»__________20___г.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
на 2016-2017 учебный год
Форма обучения: очная
Наименование дисциплины/предмета:
Курс: 1,2 Группа: Специальность/профессия: Повар, кондитер
Преподаватель: Чубаренко Елена Николаевна
Количество часов по учебному плану 1 курс- 117 часов, 2 курс- 111часов
На 1 семестр - 51 час, на 2 семестр - 66 часов, 3 семестр- 42 часа, 4 семестр - 69 часов
Календарно-тематический план преподавателя составлен в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины
филиала ГБПОУ «Аргаяшский аграрный техникум» в п.Мирный, утвержденной «____» сентября 201_ года
Рассмотрен и утвержден на заседании ПЦК специальных дисциплин
протокол №___ от «___» _______ 201_ г
Председатель ПЦК_________
урока
Тема урока
Цели урока
Методическая характеристика и особенности проведения урока (тип и структура)
Методы обучения
Виды и методы контроля
Межпредметные связи
Материально-техническое и дидактическое оснащение урока
Домашнее задание
I КУРС I ПОЛУГОДИЕ 51 час
Вводный контроль. 10 часов
Вводный инструктаж. Математика в жизни, производстве, науке, технике, в будущей профессии.
Познакомить учащихся с целями и задачами изучения предмета.
Вводный урок:
Словесные, наглядные
Физика, химия, черчение, профильные предметы.
Мультимедейное оборудование
Вводный контроль.
Оценить знания учащихся и выявить пробелы по основному курсу алгебры неполной средней школы.
Урок проверки и оценки знаний.
Практические
Вводная проверочная работа.
Карточки для вводного контроля.
Множества чисел. Числовая ось, модуль числа
Систематизировать знания учащихся о множестве чисел, числовой оси, модуле числа и его геометрическом смысле; закрепить знания учащихся в ходе выполнения упражнений.
Урок формирования умений и навыков
Практические
Работа у доски
Сборник
заданий 9 кл.
Названия и обозначения промежутков на числовой прямой
Степень числа.
Систематизировать знания учащихся о степени числа с целым показателем и свойствах таких степеней; закрепить знания учащихся в ходе выполнения упражнений
Урок формирования умений и навыков
Практические
Работа у доски, проверка домашнего задания
Сборник заданий 9 кл. Мультимедейное оборудование
Сборник заданий 9 кл. №№ 186,201
Проценты и отношения.
Систематизировать знания учащихся о процентах и отношениях, основном свойстве пропорции; закрепить знания учащихся в ходе выполнения упражнений
Урок формирования умений и навыков
Практические
Работа у доски, проверка домашнего задания
Сборник заданий 9 кл., демонстрац. материал
Сборник заданий 21-25
Тождественные преобразования.
Систематизировать знания учащихся о формулах сокращённого умножения и тождественных преобразованиях; закрепить
знания учащихся в ходе выполнения упражнений
Урок формирования умений и навыков
Практические
Работа у доски, проверка
домашнего задания
Сборник заданий 9 кл.,
демонстрац. материал
Формулы сокращённого умножения, сборник заданий 9 кл. №№
170,178.
Решение линейных уравнений и систем линейных уравнений.
Систематизировать знания учащихся при решении линейных уравнений и систем линейных уравнений; закрепить знания учащихся в ходе выполнения упражнений
Урок формирования умений и навыков
Практические
Работа у доски, проверка
домашнего задания
Сборник заданий 9 кл. №№
358,377.
Решение линейных неравенств и систем линейных неравенств.
Систематизировать знания учащихся при решении линейных неравенств и систем линейных неравенств; закрепить знания учащихся в ходе выполнения упражнений
Урок формирования умений и навыков
Практические
Работа у доски, проверка
домашнего задания
Сборник
заданий 9 кл.
Сборник заданий 9 кл. №№
672, 662.
Решение квадратных уравнений.
Систематизировать знания учащихся при решении квадратных уравнений ; закрепить знания учащихся в ходе выполнения упражнений
Урок формирования умений и навыков
Практические
Работа у доски, проверка
домашнего задания
Сборник заданий 9 кл.
Сборник заданий 9 кл. №№
391,404.
Зачёт по повторению
Повторение и закрепление учебного материала по основному содержанию курса алгебры неполной средней школы
Урок-зачёт:
Практические
Контрольная работа
Карточки с заданиями
Повторить материал по содержанию школьного курса
Развитие понятия о числе (11 часов)
11
12
Действительные числа. Натуральные и рациональные числа.
Дать определение натуральных и рациональных чисел, систематизировать признаки делимости целых чисел.
Урок формирования умений и навыков.
Словесные, практические.
самостоятельная работа
Дидактический материал.
С. 7-10
№ 1-5,6-10
13
14
Обыкновенные и десятичные дроби
Систематизировать знания учащихся об обыкновенных и десятичных дробях
Урок формирования умений и навыков
Словесные и практические
Работа у доски
Дидактический материал.
Конспект§1, 2, №№ 4, 6, 10
15
16
Выполнение арифметических действий
Систематизировать знания учащихся о порядке выполнения арифметических действий.
Урок формирования умений и навыков
Словесные и практические
Работа у доски
Дидактический материал
Конспект
17
Иррациональные и действительные числа.
Систематизировать знания учащихся об иррациональных и действительных числах
Урок формирования умений и навыков
Словесные и практические
Работа у доски, контрольные вопросы
Дидактический материал
Контрольные вопросы.
18
Приближенные вычисления. Абсолютные и относительные погрешности.
Дать определения абсолютной и относительной погрешностей, рассмотреть примеры их вычисления
Урок формирования умений и навыков
Словесные и практические
Работа у доски
учебник
Конспект
19
Округление чисел.
Систематизировать знания учащихся об округлениях чисел.
Урок формирования умений и навыков
Словесные и практические
Работа у доски
Сб.з
Правило округления,
Сб.з.:33,36
20
Погрешности простейших арифметических действий.
Упражнять в округлении простейших арифметических действий.
Урок формирования умений и навыков
Словесные и практические
Работа у доски
21
Контрольная работа нулевого среза
Выявление знаний учащихся и степени усвоения ими темы
Урок-зачет:
Практические
Зачет
Карточки с заданиями
Корни, степени и логарифмы. (22 часа)
22
Корни, степени и логарифмы. Историческое введение.
Познакомить учащихся с историческими сведениями
Интегрированный урок:
Практические, словесные наглядные
Сообщения и доклады учащихся.
история
Учебник,
§4 , №№ 28-30
23
24
Корень n-ой степени, свойства
Ввести понятие n-ой степени, рассмотреть основные свойства корней и упражнять учащихся в их применении.
Урок-лекция.
Лекция, практические
Вопросы, устная работа, работа у доски и в тетрадях
Учебник,
§4, №№ 39-41
25
Корень n-ой степени, свойства радикалов
Закрепление основных свойств корней и упражнения в их применении
Урок закрепления и совершенствования знаний и умений:
Практические.
Вопросы, текущий опрос, работа у доски
§8-9, №№ 151-153
26
Сравнение корней
Упражнять учащихся в сравнении корней
Урок закрепления и совершенствования знаний и практических умений:
Практические.
Вопросы, текущий опрос, работа у доски
27
Степень с рациональным показателем. Свойства степеней.
Закрепить знания свойств степеней с рациональным и произвольным показателем в ходе выполнения упражнений.
Комбинированный урок:
Практические.
текущий опрос
§5, №№ 57-59
28
Понятие о степени с произвольным действительным показателем
Закрепить знание свойств степеней с рац. и произвольным показателем в ходе выполнения упражнений.
Урок закрепления и совершенствования знаний и умений:
Практические
Работа у доски
§5, №№ 64-66
29
30
Решение задач.
Упражнять учащихся в решении задач.
Урок закрепления и совершенствования знаний и умений:
Практические.
Текущий опрос, работа у доски.
31
Решение задач
Упражнять учащихся в преобразовании выражений, содержащих радикалы и степени.
Урок закрепления и совершенствования знаний и умений:
Практические
Текущий опрос, работа у доски
учебник, сборник задач.
Сб.з.:2.5 (четные)
32
Контрольная работа
Выявление знаний учащихся и степени усвоения ими изученного материала
Урок проверки и оценки знаний:
Практические
Контрольная работа
Варианты контрольной работы
Повторить тему
33
34
Логарифмы. Основное логарифмическое тождество. Свойства логарифмов.
Ввести понятие логарифма, изучить основные свойства логарифмов.
Урок усвоения новых знаний:
Практические
Фронтальный опрос
Дидактический материал, учебник, мультимедейное оборудование
§15, №№ 266-272
35
Логарифмы. Основное логарифмическое тождество. Свойства логарифмов
Закрепить свойства логарифмов и показать их применение в преобразовании выражений
Урок закрепления и совершенствования знаний и умений:
Практические
Текущий опрос, работа у доски
Мультимедийное оборудование
§15-16, №№ 297
36
Десятичные и натуральные логарифмы. Вычисление логарифмов
Ввести понятие десятичные и натуральные логарифмы. Упражнять в вычислениях с логарифмами.
Урок закрепления и совершенствования знаний и умений:
Повторить свойства логарифмов §17, №№ 301, 302, 307
37
Решение задач
Выявление знаний учащихся и степени усвоения ими материала.
Урок проверки и оценки знаний
Практические
тесты
и контрольные тесты
Повторить тему§16, №№ 290-293
38
Логарифмирование и потенцирование
Упражнять учащихся в логарифмировании и потенцировании.
Урок закрепления и совершенствования знаний и умений:
Практические
Текущий опрос, работа у доски
Задачник
Задачник 2.2(2) §15-16, №№ 296
39
Показательные и логарифмические уравнения
Рассмотреть способы решения показательных и логарифмических уравнений
Урок-лекция:
Лекция, практические.
Вопросы, устная работа, работа у доски и в тетрадях.
Дидактический материал, учебник.
§12, №№ 208-209
40
Показательные и логарифмические уравнения
Упражнять в решении показательных и логарифмических уравнений
Практические
Работа у доски и в тетрадях
Дидактический материал, учебник,
§19, №№ 337-338
341-342
41
42
Решение задач
Выявление знаний учащихся и степень усвоения ими материала
Урок проверки и оценки знаний:
Практические
Тесты
Контрольные тесты
§20, №№ 354-357
43
Контрольная работа
Выявление знаний учащихся и степени усвоения ими изученного материала
Урок проверки и оценки знаний:
Практические
Контрольная работа
Варианты контрольной работы
Повторить тему
Прямые и плоскости в пространстве (24часа)
44
Введение. Основные понятия стереометрии. Куб, тетраэдр, пирамида, призма.
Познакомить учащихся с историческими сведениями. Систематизировать основные понятия геометрии и стереометрии.
Интегрированный урок:
ка.
Практические, словесные наглядные
Сообщения и доклады учащихся.
история
Дидактический материал, доклады учащихся. Мультемедийное оборудование
Изготовить модели куба, тетраэдра ,пирамиды, призмы.
45
Введение. Основные понятия стереометрии. Куб, тетраэдр, пирамида, призма.
Познакомить учащихся с историческими сведениями. Систематизировать основные понятия геометрии и стереометрии
Интегрированный урок:
Практические , словесные наглядные
Сообщения и доклады учащихся
история
Дидактический материал, доклады учащихся
(п. 1 - 2), № 1 №№ 3, 10, 12, 13
п. 12), №№ 71, 102, 103
46
Взаимное расположение прямых в пространстве
Ввести понятия параллельности, пересечения и скрещивания двух прямых в пространстве; закрепить изученный материал в ходе решения задач.
Комбинированный урок:
Словесные наглядные
Текущий опрос
черчение
Чертежные принадлежности.
Демонстрационный материал.
(п. 4), №№ 16, 89.
47
Решение задач
Учить учащихся применять полученные знания при решении задач; развивать логическое мышление и пространственное воображение учащихся
Комбинированный урок:
Практические.
Упражнения в решении задач, работа у доски и в тетрадях
черчение
Чертежные принадлежности, сборник задач
п. 4 - 5), №№ 18 (б), 21, 88.
48
Углы между прямыми. Перпендикулярность прямых
Рассмотреть понятия углов между пересекающимися или скрещивающимися
прямыми; закрепить эти понятия в ходе
решения задач.
Комбинированный урок:
Словесные, наглядные, практические.
Упражнения в решении задач, работа у доски и в тетрадях
черчение
Чертежные принадлежности, сборник задач
(п. 7), №№ 38, 93, 94, 100
(п. 8 - 9); №№ 46, 97
49
Взаимное расположение прямой и плоскости. Параллельность прямой и плоскости.
Вввести понятие параллельности, прямой и плоскости,
разобрать признак параллельности прямой и плоскости; закрепить изученный материал в ходе решения задач;
Комбинированный урок:
Словесные, наглядные
Контрольные вопросы
черчение
Чертежные принадлежности, задачник
п. 6), №№ 23, 25, 27
50
51
Решение задач
Учить учащихся применять полученные знания при решении задач; развивать логическое мышление и пространственное воображение учащихся
Комбинированный урок:
практические.
работа у доски и в тетрадях
черчение
Чертежные принадлежности, задачник
№ 30,31,32
2 полугодие: (66часов)
52
Перпендикулярность прямой и плоскости
Разобрать теорему о признаке перпендикулярности прямой и плоскости; свойства перпендикулярных прямой и плоскости.
Комбинированный урок:
Словесные, наглядные
практические
Контрольные вопросы.
черчение
Чертежные принадлежности, учебник, демонстрационные плакаты по теме.
п. 15, 16). №№ 118, 121
53
Решение задач
Учить учащихся применять полученные знания при решении задач; развивать логическое мышление и пространственное воображение учащихся
Комбинированный урок:
Практические
Работа у доски и в тетрадях
черчение
Чертежные принадлежности, Мультиме-дейное оборудование
п. 15-16), №№ 126, 119 (б, в)
54
Перпендикуляр и наклонная.
Дать определение перпендикуляра и наклонной. Ввести понятие угла между прямой и плоскостью.
Комбинированный урок:
Лекционный
Контрольные вопросы
черчение
Чертежные принадлежности, демонстрационные плакаты по теме
п. 17), №№ 129, 131
55
Теорема о трех перпендикулярах
Рассмотреть теорему о трех перпендикулярах, способствовать ее усвоению в ходе решения задач, развивать логическое мышление.
Комбинированный урок:
Словесные,
наглядные
Работа у доски и в тетрадях
черчение
Чертежные принадлежности, ,
учебник,
плакаты по теме
(п. 20), №№ 148, 149, 150
56
Решение задач
Учить учащихся применять полученные знания при решении задач;.
Комбинированный урок:
практические
Работа у доски и в тетрадях
черчение
Чертежные принадлежности, задачник,
№№ 160, 205
57
Контрольная работа
Урок проверки и оценки знаний
практические.
Контрольная работа
черчение
Варианты контрольной работы
Повторить тему
58
Параллельность плоскостей
Рассмотреть свойства параллельных плоскостей и закрепить знания свойств при решении задач.
Комбинированный урок:
практические
Фронтальный опрос
черчение
Чертежные принадлежности, учебник,
п. 10), №№ 51, 52, 53
59
Решение задач
учить применять изученный материал к решению задач
Комбинированный урок:
практические
Работа у доски, в тетрадях
черчение
Чертежные принадлежности,
п. 11), №№ 57, 61, 104
60
Двухгранный угол.
Рассмотреть понятие двухгранного угла и меры соответствующего ему линейного угла.
Комбинированный урок:
Словесные, наглядные
практические
Вопросы
текущий опрос
черчение
Чертежные принадлежности,
п. 22), №№ 167, 168, 169, 172
61
Перпендикулярные плоскости
Ввести понятие перпендикулярных плоскостей; свойства перпендикулярных плоскостей; способствовать применению знаний к решению задач.
Комбинированный урок:
Словесные, наглядные практические
Устный опрос, контрольные вопросы
черчение
учебник, демонстрационный материал
Конспект; п. 23), №№ 178, 180, 182, 185
62
Решение задач
Развивать логическое мышление учащихся в ходе решения задач;
Комбинированный урок:
Словесные, наглядные практические.
Вопросы, текущий опрос.
черчение
Чертежные принадлежности, дидактический материал
(п. 24), №№ 187 (б, в), 189, 191, 192, 217
63
Расстояния в пространстве
Рассмотреть понятие расстояния в пространстве.
Комбинированный урок:
.
Практические, словесные наглядные
Устный опрос, контрольные вопросы
черчение
учебник, демонстрационные плакаты по теме
п. 19), №№ 138 (б), 141, 142
64
Решение задач
Развивать логическое мышление учащихся в ходе решения задач;
Комбинированный урок:
Практические
Работа у доски, в тетрадях
черчение
Чертежные принадлежности, дидактический материал
65
Параллельное проектирование.
Разобрать свойства параллельной проекции.
.Комбинированный урок:
Словесные, наглядные
Контрольные вопросы
черчение
Чертежные принадлежности, учебник,
66
Изображение пространственных фигур и построение сечений.
Упражнять учащихся в изображении пространственных фигур и построении сечений
Комбинированный урок:
Словесные, наглядные
Контрольные вопросы
черчение
Чертежные принадлежности, плакаты по теме
67
Контрольная работа
Выявление знаний учащихся, проверка усвоения учащимися материала
Урок проверки и оценки знаний
Практические
Контрольная работа
Варианты контрольной работы
Повторить тему
Элементы комбинаторики. (10часов)
68
Элементы комбинаторики. Введение. Правила комбинаторики.
.Познакомить учащихся с историческими сведениями. Сформулировать правила комбинаторики.
Интегрированный урок:
.
Словесные, наглядные практические
Сообщения и доклады учащихся.
история
Доклады учащихся. Мультимедейное оборудование.
П.60,№1043(2,4,6),104 4(2,4),
69
Решение задач.
Развивать логическое мышление учащихся в ходе решения задач;
Комбинированный урок:
Практические
Текущий опрос
учебник.
1045(2,4),1047,
70
Размещения.
Сформулировать понятие-размещение.
Комбинированный урок:
Словесные, наглядные
Работа у доски, в тетрадях
П.62,№1072(чет),1073 (2),
71
Решение задач
Учить применять материал к решению задач
Комбинированный урок:
практические
Работа у доски, в тетрадях
1076(2,4),1077
72
Перестановки
Сформулировать понятие: перестановка. учить применять изученный материал к решению задач
Комбинированный урок:
Словесные, наглядные
Работа у доски, в тетрадях
П.61,№1059(2,4),1063( 2,4),
73
Решение задач
Развивать логическое мышление учащихся в ходе решения задач;
Комбинированный урок:
практические
Работа у доски, в тетрадях
1065(2,4,6,8),1072
74
Сочетания
Сформулировать понятие-сочетание.
Комбинированный урок:
Словесные, наглядные
Работа у доски, в тетрадях
учебник.
П.64,№1092(2,6,8),127 3(2,4),
75
Бином Ньютона
Ввести формулу Бинома Ньютона. Упражнять в применении изученного материала в ходе решения задач
Урок формирования умений и навыков:
практические
Работа у доски, в тетрадях
1354(2)
76
Решение задач
Развивать логическое мышление учащихся в ходе решения задач;
Комбинированный урок:
Словесные, наглядные
Работа у доски, в тетрадях
Задачник, учебник.
конспект
77
Контрольная работа
Выявление знаний и умений учащихся по теме
Урок проверки и оценки знаний
.
практические
Контрольная работа
Варианты контрольной работы
Повторить тему
Координаты и векторы. (12 часов)
78
Введение. Повторение векторного исчисления на плоскости.
Систематизировать знания учащихся о векторном исчислении
Урок формирования умений и навыков:
Практические
Работа у доски ,в тетрадях
Сборник задач, учебник
(п. 38-39), №№ 320 (б), 321 (б), 326
79
Декартовы координаты в пространстве.
Ввести понятия система координат и расстояние. Упражнять в применении изученного к решению задач.
Комбинированный урок:
Словесные, наглядные ,практические
Вопросы, упражнения в решении задач
Наглядные пособия
П. 46, стр107 № 400 (д, е), 401 (для точек В и С)
80
Векторы,
правила изображения.
Систематизировать понятие вектора, основных свойств векторных величин и правила изображения векторов.
Урок формирования умений и навыков:
Практические
Работа у доски, в тетрадях.
учебник.
П. 47, стр 109 №414, 415 (б, д), 411
81
Решение задач.
Упражнять учащихся применять полученные знания при решении задач.
Комбинированный урок:
практические
Вопросы, упражнения в решении задач.
учебник.
П. 47, стр 108 №405,408
82
Координаты вектора.
Ввести понятие координаты вектора и рассмотреть правила действий.
Урок формирования умений и навыков:
.
практические
Работа у доски, в тетрадях
учебник
П. 48,стр110 № 417, 418 (б), 419
83
Решение задач.
Упражнять учащихся применять полученные знания при решении задач.
Комбинированный урок:
практические
Работа у доски, в тетрадях
Сборник задач, учебник
П. 49, стр111 № 425 (в, г), 427, 428 (а, в)
84
Скалярное произведение векторов.
Определение скалярного произведения векторов, применение знаний при решении задач
Урок формирования умений и навыков:
практические
Работа у доски, в тетрадях
Учебник
П 50 стр116 № 441 (б, г, д, ж, з)
П. 51,стр117 № 445 (а, в), 448,453
85
Решение задач
Упражнять учащихся применять полученные знания при решении задач.
Комбинированный урок:
практические
Работа у доски, в тетрадях
учебник
П. 46-49, стр 111 №435, 437,438
86
Решение задач
Упражнять учащихся применять полученные знания при решении задач.
Комбинированный урок:
практические
Работа у доски, в тетрадях
учебник
П. 50 - 52,стр120 № 475, 470 (б), 472
88
89
Уравнение прямой и плоскости.
Ввести уравнения прямой и плоскости
Урок формирования умений и навыков:
практические
Работа у доски, в тетрадях
учебник
Повторить тему. стр 127 №490, 493,505
90
Контрольная работа
Выявление знаний учащихся, проверка усвоения учащимися материала и умения решать задачи
Урок проверки и оценки знаний
практические
Контрольная работа
Варианты контрольной работы
Повторить тему
Основы тригонометрии. (23часа)
91
Историческое введение и связь с геометрией.
Познакомить учащихся с историческими сведениями. Указать на связь геометрии с тригонометрией.
Интегрированный урок:
Словесные наглядные практические
Сообщения и доклады учащихся.
история
Дидактический материал,
доклады учащихся,
§ 21, №№ 407-409
92
Измерение углов
Повторить изученные единицы измерения угловых величин, закрепить изученное в ходе выполнения упражнений.
Урок формирования умений и навыков:
практические
Текущий опрос
учебник.
§23, №№430-436
93
Решение задач
Закрепление материала в ходе выполнения заданий
Урок закрепления знаний и умений:
практические
Практическая работа
Карточки с заданиями, учебник
§24-26
94
Определение синуса, косинуса, тангенса и котангенса
Закрепить изученное в ходе выполнения упражнений.
Урок формирования умений и навыков:
практические
Текущий опрос
Дидактический материал, учебник.
Выучить определения)
95
Решение задач
Закрепление материала в ходе выполнения заданий
Урок закрепления знаний и умений:
Практические
Практическая работа
учебник.
96
Связь между значениями тригонометрических функций.
Использовать связь между значениями тригонометрических функций при выполнении упражнений.
Урок формирования умений и навыков:
практические
Текущий опрос
Дидактический материал, учебник
97
Решение задач
Закрепить изученное в ходе выполнения упражнений.
Урок формирования умений и навыков:
практические
Текущий опрос
Дидактический материал, учебник
99
Зачет
Выявление знаний учащихся, проверка усвоения учащимися материала и умения решать задачи
Урок проверки и оценки знаний
практические
Зачетная работа
Варианты зачетной работы
Повторить тему
100
Формулы приведения
Повторить формулы сложения; закрепить изученное в ходе выполнения упражнений
Урок формирования умений и навыков:
практические
Текущий опрос
Дидактический материал, учебник ,
Выучить формулы приведения
101
Решение задач
Закрепление материала в ходе выполнения заданий
Урок закрепления знаний и умений:
практические
Практическая работа
§ 32, №№ 537-540
102
Формулы сложения
Вспомнить формулы приведения; закрепить изученное в ходе выполнения упражнений.
Урок формирования умений и навыков:
практические
Текущий опрос
Дидактический материал, учебник
§31-32 , №№546-547
103
Решение задач
Закрепление материала в ходе закрепления упражнений.
Урок закрепления знаний и умений:
практические
Практическая работа
§30 , №№513-517
104
Формулы удвоения
Рассмотреть формулы удвоения, закрепить изученное в ходе выполнения упражнений
Урок формирования умений и навыков:
практические
Текущий опрос
Дидактический материал, учебник,
Подготовиться к контрольной работе.
105
Преобразование суммы тригонометрических функций
Упражнять в преобразовании суммы тригонометрических функций
Урок закрепления знаний и умений:
практические
Практическая работа
106
Контрольная работа
Выявление знаний учащихся и степени усвоения ими материала
Урок проверки и оценки знаний:
практические
Контрольная работа
Варианты контрольной работы
Повторить тему
107
Простейшие тригонометрические уравнения
Упражнять в решении простейших тригонометрических уравнений
Урок закрепления знаний и умений:
практические
Практическая работа
§33, №№568-573
108
Решение простейших уравнений
Рассмотреть решение простейших тригонометрических уравнений.
Урок закрепления знаний и умений:
практические
Практическая работа
§34, №№586-591
109
Арксинус, арккосинус, арктангенс.
Ввести понятия арксинус, арккосинус, арктангенс.
Комбинированный урок:
Словесные, практические.
Текущий опрос
Дидактический материал, учебник,
§35, №№607-611
110
Решение однородных тригонометрических уравнений
Упражнять в решении однородных тригонометрических уравнений
Урок формирования умений и навыков:
практические
Текущий опрос
Дидактический материал, учебник,
§ 36, №№620-627
111
112
Решение уравнений
Упражнять в решении уравнений разложением на множители
Урок закрепления знаний и умений:
практические
Текущий опрос
Дидактический материал, учебник,
§ 37, №№648-651
113
Простейшие тригонометрические неравенства
Выявление знаний учащихся, степень усвоения ими материала.
Урок проверки и оценки знаний:
практические
зачет
Дидактический материал для зачета
§33-37 , №№658
114
Контрольная работа
Выявление знаний учащихся и степени усвоения ими материала
Урок проверки и оценки знаний:
практические
Контрольная работа
Варианты контрольной работы
Повторить тему
115
116
117
Обобщающий урок.
Обобщить и систематизировать знания учащихся
Комбинированный урок:
Практические
Текущий опрос
Учебник,
сборник задач.
Повторить тему
Итого за 1 курс -117 часов
2 курс 1 полугодие 42 часа
Функции, их свойства и графики. (12 часов)
1
Степенные, показательные и логарифмические функции.
Дать основные понятия: переменная, простейшие зависимости.
Интегрированный урок:
Практические, словесные, наглядные
Сообщения и доклады учащихся
история
Дидактический материал, сообщения учащихся
2
Функция и ее график.
Свойства функции. Четность, нечетность. Периодичность
Преобразование графиков.
Ввести основные понятия: функция и ее график.
Рассмотреть свойства функции
Упражнять учащихся в преобразовании графиков.
Комбинированный урок:
Практические, словесные
Текущий опрос
Дидактический материал, учебник
§6, №№ 119-121
3
Обратная функция.
Ввести понятие обратной функции.
Урок формирования умений и навыков:
практические
Текущий опрос
Учебник
\4
Линейная функция
Рассмотреть свойства линейной функции.
Урок формирования умений и навыков:
практические
Работа в тетрадях
Учебник
5
Метод интервалов
Упражнять в решении неравенств методом интервалов
Урок формирования умений и навыков:
практические
Текущий опрос
Дидактический материал,
6
Квадратичная функция
Упражнять в построении квадратичных функции, определении экстремумов функций.
Урок формирования умений и навыков:
практические
Текущий опрос
Дидактический материал, учебник,
)
7
Дробно линейная функция. Степенная функция.
Рассмотреть свойства дробно -линейной и степенной функций.
Урок формирования умений и навыков:
практические
Текущий опрос
Дидактический материал, учебник
8
Степенная функция
Рассмотреть свойства степенной функции
Урок формирования умений и навыков:
практические
Текущий опрос
Дидактический материал, учебник
§6, №№ 124-125
9
Показательная функция, решение показательных уравнений и неравенств
Использовать свойства показательной функции для решения показательных уравнений.
Урок усвоения новых знаний:
практические
Текущий опрос, работа у доски
Дидактический материал, учебник, сборник задач
§11, №№ 192,197
10
Логарифмическая функция ,Решение логарифмических уравнений и неравенств.
Ввести определение логарифмической функции и сформулировать ее основные свойства, показать построение графиков функций
Комбинированный урок:
Практические, наглядные
Текущий опрос, работа в тетрадях
Дидактический материал, учебник, сборник задач
§18, №№ 318-321
11
Логарифмическая функция Решение лог уравнений и неравенств
Использовать свойства логарифмической функции для решения логарифмических уравнений.
Урок усвоения новых знаний:
практические
Текущий опрос, работа у доски
Дидактический материал, учебник, сборник задач
§19, №№ 337-338
341-342
12
Контрольная работа
Выявление знаний и умений учащихся по теме.
Урок проверки и оценки знаний:
практические
Контрольная работа
Варианты контрольной работы
Тригонометрические функции.(7 часов)
13
Введение.
Познакомить учащихся с историческими сведениями..
Интегрированный урок:
Практические, словесные,
наглядные
Сообщения и доклады учащихся
история
доклады учащихся,
Повторить тему
14
Основные свойства синуса и косинуса
Рассмотреть основные свойства синуса и косинуса. Упражнять в вычислении значений тригонометрических функций.
Комбинированный урок:
Практические, словесные
Текущий опрос, работа у доски
Дидактический материал, учебник
п.39, №759 (2,4,6), №701 (2,4,6) п.39, №702 (2),
15
Графики синуса и косинуса.
Систематизировать знания учащихся о свойствах функции y=;учить строить график и исследовать его.
Урок формирования умений и навыков:
Практические, словесные
Практическая работа
Чертежные принадлежности, дидактический материал.
п.40, №709 (4,6), №710 (2,4), №760
16
Графики синуса и косинуса.
Систематизировать знания учащихся о свойствах функции y=;учить строить график и исследовать его.
Урок формирования умений и навыков:
задание
Практические, словесные
Практическая работа
Чертежные принадлежности, дидактический материал
п.41, №722, №723 (4), №724, №725 (2,4)
17
Основные свойства тангенса и котангенса и их графики.
Систематизировать знания учащихся о свойствах функций учить строить графики .
Урок формирования умений и навыков:
Практические, словесные
Практическая работа
Чертежные принадлежности, дидактический материал
п.42, №729 (2), №725
18
Обратные тригонометрические функции
Ввести понятия арксинус, арккосинус, арктангенс, арккотангенс.
Комбинированный урок:
Практические, словесные
Текущий опрос.
Дидактический материал
п.43, д/м 11кл. пс-8
19
Контрольная работа
Выявление знаний учащихся и степени усвоения ими материала
Урок проверки и оценки знаний:
Практические,
Контрольная работа
Варианты контрольной работы.
п.38-43
Многогранники и круглые тела (19часов)
20
Геометрия и архитектура. Платоновы и архимедовы тела.
Развертки.
Познакомить учащихся с историческими сведениями, указать на связь геометрии и архитектуры.
Интегрированный урок:
Практические, словесные, наглядные
Сообщения и доклады учащихся.
история
Презентация « Платоновы и архимедовы тела», учебник
21
Призмы. Развертка призмы
Ввести понятие призмы, ее элементов.
Комбинированный урок:
Практические, словесные,
наглядные
Вопросы, текущий опрос.
черчение
Чертежные принадлежности, модели призм.
(п. 27, 30). №№ 220, 295
22
Изображение призмы и построение ее сечений
Показать изображение призмы и ее сечений;
Комбинированный урок:
Практические, словесные,
наглядные
Вопросы, текущий опрос
черчение
Чертежные принадлежности,
Конспект, п. 30), №№ 224, 229, 231
23
Прямая и правильная призмы
Дать определение прямой и правильной призмы, определение боковой и полной поверхности призмы;
Комбинированный урок:
Практические, словесные,
наглядные
Вопросы, текущий опрос
черчение
Чертежные принадлежности, модели призм.
п. 30), №№ 238, 295, 297
24
Прямоугольный параллелепипед
Рассмотреть понятие параллелепипеда ,прямого параллелепипеда; разобрать основные свойства параллелепипеда-
Комбинированный урок:
Практические, словесные,
наглядные
Вопросы, текущий опрос
черчение
модели параллелепипеда, куба.
№№ 290, 296, 298
25
Пирамида, ее элементы. Развернутая пирамида. Правильная пирамида.
Рассмотреть понятие пирамиды и подчиненные понятия(основание, вершина, боковые ребра и грани, высота), ввести понятие правильной пирамиды( ее оси, апофемы).
Комбинированный урок:
Практические, словесные,
наглядные
Вопросы, текущий опрос
черчение
Чертежные принадлежности, модели пирамид.
Определения; п. 32), №№ 239, 243, 244
26
Построение пирамиды, ее плоских сечений.
Разобрать построение пирамиды, ее плоских сечений.
Комбинированный урок:
Практические,
наглядные
Вопросы,
работа в тетрадях
черчение
иллюстрационный материал
Определения(п. 33), №№ 256, 258, 259
27
Усеченная пирамида
ввести понятие усеченной пирамиды и ее элементов.
Комбинированный урок:
Практические, словесные, наглядные
текущий опрос
черчение
Чертежные принадлежности,
Конспект; п. 34), №№ 269, 270
28
Пирамиды. Решение задач. Самостоятельная работа.
Развивать логическое мышление учащихся в ходе решения задач; учить применять изученный материал к решению задач.
Урок формирования умений и навыков:
Практические,
Работа в тетрадях
Учебник,
Определения; . 34), №№ 313, 314
29
Пирамиды. Решение задач. Самостоятельная работа.
Развивать логическое мышление учащихся в ходе решения задач; учить применять изученный материал к решению задач.
Урок формирования умений и навыков:
Практические,
Работа в тетрадях
Учебник,
30
Правильные многогранники
Ознакомиться с понятием правильного многогранника;
способствовать развитию навыка работы над текстом учебника; логического мышления
Комбинированный урок:
Практические, наглядные
Работа в тетрадях
черчение
Учебник,
иллюстрационный материал,
чертежные принадлежности
п. 35-37), №№ 283, 285, 286
31
Контрольная работа
Выявление знаний учащихся и степени усвоения ими материала
Урок проверки и оценки знаний:
Практические,
Контрольная работа
Варианты контрольной работы
32
Тела и поверхности вращения. Шар. Сечения шара.
Рассмотреть определения шара и сферы(шаровой поверхности) и связанных с ними понятий; изучить сечение шара плоскостью и ознакомиться со свойствами симметрии шара.
Комбинированный урок:
Практические, словесные, наглядные
Текущий опрос
черчение
Чертежные принадлежности, иллюстрационный материал, модель шара
П. 64 - 65стр 150 № 573,
577 (6),
578 (6),
579 (б, г)
33
Шар. Сечения шара. Решение задач.
учить применять изученный материал к решению задач.
Комбинированный урок:
Практические
Работа у доски и в тетрадях
черчение
Учебник,
П. 66-67,
стр151 № 587,
584, 589 (а)
34
Прямой круговой цилиндр. Цилиндрическая поверхность.
Разобрать определения цилиндра(кругового, прямого кругового) и связанных с ним понятий; рассмотреть основные виды сечений цилиндра.
Комбинированный урок:
Практические, наглядные
Текущий опрос
черчение
Чертежные принадлежности, иллюстрационный материал, модель цилиндра.
П. 59, стр133 № 525, 524, 527 (б)
П. 60, стр 140 № 539, 540, 544
35
Прямой круговой конус. Коническая поверхность. Самостоятельная работа.
Разобрать определения конуса и подчиненных понятий; рассмотреть сечения конуса
Комбинированный урок:
Практические, наглядные
Текущий опрос
черчение
иллюстрационный материал,
модель конуса
П. 61, стр138 № 548 (б), 549 (б), 551 (в)
36
Прямой круговой конус. Коническая поверхность. Самостоятельная работа.
Развивать логическое мышление учащихся в ходе решения задач, учить применять изученный материал к решению задач.
Комбинированный урок:
Практические
Текущий опрос
черчение
Чертежные принадлежности, иллюстрационный материал,
модель конуса
П. 62 стр139 № 558,
560 (6), 562
37
Симметрия пространственных тел
Рассмотреть виды симметрии пространственных тел
Комбинированный урок:
Практические,
наглядные
Текущий опрос
черчение
Чертежные принадлежности, иллюстрации
38
Контрольная работа
Выявление знаний учащихся и степени усвоения ими материала
Урок проверки и оценки знаний:
Практические
Контрольная работа
Варианты контрольной работы
Начала математического анализа (26 часов)
39
Числовая последовательность. Предел последовательности. Бесконечно убывающая геометрическая прогрессия.
Познакомить учащихся с историческими сведениями. Систематизировать основные понятия о последовательностях и их пределах.
Интегрированный урок:
Практические, словесные,
наглядные
Сообщения и доклады учащихся.
история
Дидактический материал, доклады учащихся.
Повторить тему
40
Механический и геометрический смысл производной.
Ввести основные понятия касательной к графику функции; производной и ее геометрического смысла.
Урок усвоения новых знаний:
Практические
физика
Дидактический материал
Выучить теорию п.44, №778 (2), №779
41
Определение производной
Ввести понятия «приращение аргумента» и «приращение функции»,выработка
Комбинированный урок:
Наглядные, словесные, графические
Выполнение практической работы
физика
Дидактический материал
Выучить теорию,
п.44, №782 (2), №784
42
Определение производной
Закрепление понятия «приращение аргумента» и «приращение функции»,
Комбинированный урок:
Наглядные, словесные графические
Выполнение практической работы
физика
Учебник
п.45, №789, №790 (2,4,6), №793
2 полугодие -69 часов
43
Правила вычисления производной
Рассмотреть правила вычисления производных, научить применять правила при решении задач
Урок усвоения новых знаний:
Практические
Фронтальный опрос
Дидактический материал
п.46, №803 ч, №806
44
Производная элементарных функций
Закрепление правил нахождения производных в ходе решения упражнений
Урок закрепления и совершенствования знаний и умений:
Практические
Фронтальный опрос
Дидактический материал
П.46, №809 ч, №810ч
45
Производная элементарных функций.
Закрепление правил нахождения производных в ходе решения упражнений
Урок закрепления и совершенствования знаний и умений:
Практические
Фронтальный опрос,
Дидактический материал, карточки для выполнения самостоятельной работы.
П.46, №811 (2,4) П.47, №835 (2,4,6
46
Уравнение касательной
Ввести уравнение касательной к графику функции и научить находить его для конкретной функции.
Урок усвоения новых знаний:
Практические
Фронтальный опрос
Карточки для дифференцированного изучения материала
Сб.з.:55
п.48,№860(2,4,6,8)
47
Производная в физике и технике
Повторить физический смысл производной и проверить навыки и умения при самостоятельном решении упражнений
Урок закрепления и совершенствования знаний и умений:
Практические
Фронтальный опрос, программированный контроль
Дидактический материал
Задачник 9.16 (3); 9.18(3)
48
Решение задач
Систематизация и обобщение материала
Урок закрепления и совершенствования знаний и умений:
Практические
Фронтальный опрос
Дидактический материал
Подготовиться к контрольной работе
49
Контрольная работа
Выявление знаний учащихся и степени усвоения ими материала
Урок проверки и оценки знаний:
Практические
Контрольная работа
Варианты контрольной работы
Повторить тему
50
Исследование функции с помощью производной
Ввести понятие достаточного признака возрастания( убывания) функции и показать его применение при нахождении промежутков возрастания(убывания) функции.
Урок усвоения новых знаний:
Практические, наглядные.
Фронтальный опрос, конспект
Дидактический материал
Повторить тему п.49,№900(1,3,5,8)
51
Исследование функции с помощью производной
Ввести понятие критических точек функции, точек экстремума; рассмотреть необходимое условие экстремума,
Урок-лекция:
Практические, наглядные
Фронтальный опрос, конспект
Дидактический материал
п.50,№912(4),913(2),9 14(2,4)
52
Нахождение наибольшего и наименьшего значения функции на отрезке
Дать схему исследования функции для построения ее графика и рассмотреть исследование функции с помощью производной
Комбинированный урок:
Практические
Текущий опрос
Дидактический материал, учебник
Выучить теорию, №916(2,4),919(2
53
Нахождение наибольшего и наименьшего значения функции на отрезке
Ввести правило нахождения наибольшего и наименьшего значения функции
Комбинированный урок:
Практические
Текущий контроль
Дидактический материал
п.52,№937(1),938(2) п.52,№944(2),946(2),9 47(2) п.49-52,№956
54
Нахождение наибольшего и наименьшего значения функции на отрезке
Упражнять в исследовании функции с помощью производной
Комбинированный урок:
Практические
Текущий контроль
Дидактический материал
959(2),961(1) п.49-52,№956(2),
55
Нахождение наибольшего и наименьшего значения функции на отрезке
Закрепление умений исследования функции с помощью производной
Комбинированный урок:
Практические
Текущий контроль
Дидактический материал
959(1), 962(2),964
56
Понятие непрерывности функции
Рассмотреть основные свойства непрерывных функций
Комбинированный урок:
Практические
Текущий контроль
Дидактический материал
п.51,№926(2,4)
57
Контрольная работа
Выявление знаний учащихся и степени усвоения ими материала
Урок проверки и оценки знаний:
Практические
Контрольная работа
Варианты контрольной работы
Интеграл и его применение
58
Первообразная.
Ввести понятие первообразной.
Урок усвоения новых знаний:
Практические
Вопросы, текущий опрос
Учебник
Повторить тему п.54,№983(2),987(2),
985
59
Свойства первообразной
Рассмотреть признак постоянства функции, основное свойство первообразной и его геометрический смысл
Урок-лекция:
.
Практические, лекция
Вопросы,
текущий опрос
Графические иллюстрации, таблица первообразных
Конспект п.55,№988-989(четн.), 990(2,4)
60
Свойства первообразной
Научить с помощью первообразных находить общий вид первообразной, закрепить этот навык при решении упражнений
Урок закрепления и совершенствования знаний и умений:
Практические
текущий опрос
Дидактический материал
таблица первообразных п.55,№993(6),996,995
61
Площадь криволинейной трапеции
Ввести понятие криволинейной трапеции, рассмотреть ее площадь.
Урок усвоения новых знаний:
Практические, словесные,
наглядные
текущий опрос
Дидактический материал
п.56,№999(2,4),1000
62
Теорема Ньютона-Лейбница. Вычисление площади.
Ввести понятие интеграл, формулу Ньютона-Лейбница , правила вычисления интегралов.
Урок усвоения новых знаний:
Практические
текущий опрос
Демонстрационный материал, сообщения учащихся.
Конспект;
п.56,№1001(2),1002(2)
63
Теорема Ньютона-Лейбница. Вычисление площади.
Упражнять в вычислении площади криволинейных трапеций и проверить степень приобретения навыков.
Урок закрепления и совершенствования знаний и умений:
Практические
текущий опрос, программированный контроль
Дидактический материал
п.57,№1004-1006(2,4), 1008(2)
64
Контрольная работа
Выявление знаний учащихся и степени усвоения ими материала
Урок проверки и оценки знаний:
Практические
Контрольная работа
Варианты контрольной работы
п.58,№1014(3),1016(1)
Измерения в геометрии (14 часов)
65
Понятие площади и объема . Свойства площади и объема.
Познакомить с историей развития геометрических измерений. Рассмотреть основные понятия площади и объема, их свойства.
Интегрированный урок:
Практические, словесные,
наглядные
Сообщения и доклады учащихся.
история
Дидактический материал, доклады учащихся учебник
П.74 - 75, стр 161 № 648 (б, в), 649 (б), 651
66
Повторение. Решение задач на вычисление площадей многоугольников.
Вспомнить формулы вычисления площадей многоугольников, упражнять в решении задач на вычисление площадей многоугольников.
Комбинированный урок:
Практические,
наглядные
Вопросы, работа у доски.
черчение
Чертежные принадлежности, иллюстрационный материал, дидактический материал
Выучить теорию
П.74 - 75, стр 162
№ 656, 657 (а)
67
Вычисление объема призмы, пирамиды
Рассмотреть объемы многогранников и научить учащихся применять формулы при решении задач.
Комбинированный урок:
Практические
работа у доски
черчение
Чертежные принадлежности, дидактический материал
Учебник
П. 76 стр164 № 659 (б), 661,
68
Вычисление объема призмы, пирамиды
Развивать логическое мышление учащихся в ходе решения задач; учить применять изученный материал к решению задач.
Комбинированный урок:
Практические
работа у доски, работа в парах
черчение
Чертежные принадлежности, дидактический материал
Формулы
69
Вычисление объема призмы, пирамиды. Сам. работа.
Упражнять в решении задач на вычисление объема призмы и пирамиды.
Комбинированный урок:
Практические
Текущий контроль
дидактический материал
П. 76 стр164 № 663 (а, в)
70
Вычисление объемов круглых тел
Рассмотреть объемы круглых тел и научить учащихся применять формулы при решении задач
Комбинированный урок:
Практические
работа у доски
черчение
Чертежные принадлежности,
П. 77, стр 165 № 666 (б), 668,670
71
Вычисление объемов круглых тел. Сам. работа.
Упражнять в решении задач на вычисление объема круглых тел.
Комбинированный урок:
Практические
Текущий контроль
дидактический материал
стр173 №702, 695
72
Вычисление площади поверхности призмы,
пирамиды.
Научить учащихся применять формулы при решении задач.
Комбинированный урок:
Практические
работа у доски, работа в парах
черчение
Чертежные принадлежности, дидактический материал
П. 79, стр 171 № 679, 681, 683 из учебника
73
Вычисление площади поверхности призмы,
пирамиды
Развивать логическое мышление учащихся в ходе решения задач;
Комбинированный урок:
Практические
работа у доски, работа в парах
черчение
Чертежные принадлежности,
П. 80, стр 172№ 684 (б). 686 (б), 687
74
Вычисление площади поверхности призмы, пирамиды
Развивать логическое мышление учащихся в ходе решения задач;
Комбинированный урок:
Практические
Работа в тетрадях
черчение
Чертежные принадлежности, дидактический материал
П. 78, стр 171 № 674 ,675
75
Зачет
Выявление знаний учащихся и степени усвоения ими материала
Урок проверки и оценки знаний:
Практические
Зачетная работа
Варианты зачетной работы
Повторить тему
76
Вычисление площади поверхности цилиндра, шара, конуса.
Научить учащихся применять формулы при решении задач.
Комбинированный урок:
Практические
работа у доски
черчение
Чертежные принадлежности, дидактический материал
П. 84, стр 178 № 723, 724
77
Вычисление площади поверхности цилиндра, шара, конуса
Развивать логическое мышление учащихся в ходе решения задач;
Комбинированный урок:
Практические
работа у доски, работа в парах
черчение
Чертежные принадлежности, дидактический материал
Формулы стр 181 № 751, 755.
78
Контрольная работа
Выявление знаний учащихся и степени усвоения ими материала
Урок проверки и оценки знаний:
Практические
Контрольная работа
Варианты контрольной работы.
Подготовиться к к/р
Элементы теории вероятностей (8часов)
79
Элементы математической статистики. Повторение. Комбинаторика. Введение в Вероятность.
Сформулировать правила комбинаторики. Развивать логическое мышление учащихся в ходе решения задач; учить применять изученный материал к решению задач
Комбинированный урок:
Наглядные, практические
Вопросы, работа у доски
дидактический материал
Повторить тему. ,№1043(2,4,6),104 4(2,4),1045(2,4),1047
80
Классическое определение вероятности. Вычисление вероятности.
Дать классическое определение вероятности.
Комбинированный урок:
Наглядные, практические
Вопросы, работа у доски
дидактический материал
Основные понятия п.67,№1127,1130,1132
81
Классическое определение вероятности. Вычисление вероятности.
Рассмотреть свойства вероятности.
Комбинированный урок:
Наглядные, практические
дидактический материал
конспект п.68,№1136,1139,1141
82
Классическое определение вероятности. Вычисление вероятности.
Упражнять в вычислении вероятностей
Урок закрепления и совершенствования знаний и умений:
практические
дидактический материал
Уч.з.:5,6
п.69,№1145(2,4),1147
83
Повторные испытания
Упражнять в вычислении вероятностей
Урок закрепления и совершенствования знаний и умений:
практические
дидактический материал
п.70,№1157,1159
84
Повторные испытания
Упражнять в вычислении вероятностей
Урок закрепления и совершенствования знаний и умений:
практические
дидактический материал
п.71,№1185,1190
85
Геометрические вероятности
Упражнять в вычислении вероятностей
Урок закрепления и совершенствования знаний и умений:
практические
Вопросы, текущий опрос
дидактический материал
Выучить теорию; п.71,№1188,1192
86
Контрольная работа
Выявление знаний учащихся и степени усвоения ими материала
Урок проверки и оценки знаний:
практические
Контрольная работа
Варианты контрольной работы
п.73,№1201(2),1202(2) ,1205(2) п.73,№1203(2),1
Уравнения и неравенства (20 часов)
87
Алгебраические уравнения. История.
Дать основные понятия и истор. сведения об алгебраических уравнениях.
Интегрированный урок:
словесные,
наглядные
Мультимедейное оборудование, презентация
№№1321-1323
88
Алгебраические уравнения..
Ввести основные термины. Равносильность. Упражнять в решении алгебраических уравнений.
Комбинированный урок:
практические
Работа у доски
дидактический материал
1324, 1329, 1421, 1423
89
Основные термины Равносильность.
Ввести основные термины. Равносильность. Упражнять в решении уравнений.
Урок закрепления и совершенствования знаний и умений:
практические
Вопросы, текущий опрос
дидактический материал
Учебник
90
Решение рациональных уравнений.
Упражнять в решении рациональных уравнений
Урок закрепления и совершенствования знаний и умений:
практические
Вопросы, текущий опрос
дидактический материал
91
Решение рациональных и иррациональных уравнений
Упражнять в решении иррациональных и рациональных уравнений
Урок закрепления и совершенствования знаний и умений:
практические
Вопросы, текущий опрос
дидактический материал
Учебник
1343, 1348, 1426
92
Решение показательных уравнений
Упражнять в решении показательных уравнений
Урок закрепления и совершенствования знаний и умений:
практические
Вопросы, текущий опрос
дидактический материал
1401-1404
93
Решение логарифмических уравнений
Упражнять в решении логарифмических уравнений
Урок закрепления и совершенствования знаний и умений:
практические
Вопросы, текущий опрос
дидактический материал
1409-1411
94
Решение тригонометрических уравнений
Упражнять в решении тригонометрических уравнений
Урок закрепления и совершенствования знаний и умений:
практические
Вопросы, текущий опрос
задачник
1416-1417
95
Контрольная работа
Выявление знаний учащихся и степени усвоения ими материала
Урок проверки и оценки знаний:
практические
Контрольная работа
Варианты контрольной работы
96
Системы уравнений. Самостоятельная работа.
Упражнять в решении систем уравнений.
Урок закрепления и совершенствования знаний и умений:
практические
Вопросы, текущий опрос
дидактический материал
Повторить тему
97
Системы уравнений. Самостоятельная работа
Упражнять в решении систем уравнений
Урок закрепления и совершенствования знаний и умений:
практические
Вопросы, текущий опрос
дидактический материал
Повторить тему
98
Системы уравнений. Самостоятельная работа
Упражнять в решении систем уравнений
Урок закрепления и совершенствования знаний и умений:
практические
Вопросы, текущий опрос
дидактический материал
Сб.з.:стр 83 №7
99
Системы уравнений. Самостоятельная работа
Выявление знаний учащихся и степени усвоения ими материала
Урок проверки и оценки знаний:
практические
Самостоятельная работа
Варианты самостоятельной работы
100
Решение неравенств
Упражнять в решении неравенств. Основные понятия.
Урок закрепления и совершенствования знаний и умений:
практические
Вопросы, текущий опрос
дидактический материал
Повторить тему
101
Решение неравенств
Упражнять в решении неравенств методом интервалов.
Урок закрепления и совершенствования знаний и умений:
практические
Вопросы, текущий опрос
дидактический материал
102
Решение неравенств
Упражнять в решении показательных неравенств
Урок закрепления и совершенствования знаний и умений:
практические
Вопросы, текущий опрос
дидактический материал
103
Решение систем неравенств
Упражнять в решении систем неравенств
Урок закрепления и совершенствования знаний и умений:
практические
Работа в тетрадях, у доски
дидактический материал
Подготовка к к/р
104
105
Решение систем неравенств
Упражнять в решении систем неравенств
Урок закрепления и совершенствования знаний и умений:
практические
Работа в тетрадях, у доски
дидактический материал
Повторить
тему
106
Контрольная работа
Выявление знаний учащихся и степени усвоения ими материала
Урок проверки и оценки знаний:
практические
Контрольная работа
Варианты контрольной работы
Повторить
тему
107
108
109
110
Итоговая контрольная
Работа по математике
111
Обобщающее повторение
Всего за 2 курс 111 часов